PDF superior U N I V E R S I D A D AGRARIA DEL ECUADOR

U N I V E R S I D A D AGRARIA DEL ECUADOR

U N I V E R S I D A D AGRARIA DEL ECUADOR

a) La Universidad Agraria del Ecuador tiene como fin primordial, con sujeción a la Constitución generar formas del conocimiento, la incorporación crítica de la ciencia y la tecnología moderna para acrecentar la producción agropecuaria nacional y resolver los problemas estructurales de nuestra sociedad, fomentando el desarrollo enmarcado y en concordancia con los planes de desarrollo gubernamentales, observando el respeto que como sujeto de derecho le asigna la Constitución de la República a la naturaleza y la declaratoria de interés público de la preservación del ambiente, de los ecosistemas, de la biodiversidad, integridad del patrimonio genético, prevención de daños ambientales, recuperación de espacios naturales degradados, protección del patrimonio natural, de la biodiversidad biológica, de la agrobiodiversidad, recursos de flora y fauna encaminados al objetivo estratégico constituido por la soberanía alimentaria vía producción y transformación agroalimentaria dentro de un esquema constante de desarrollo mediante la investigación científica y tecnológica;
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“APLICACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS  IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE DIDÁCTICO”

“APLICACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE DIDÁCTICO”

H e r r a m i e n t a P u n t o s : o f r e c e d i s t i n t a s o p c i o n e s p a r a l a c r e a c i ó n d e p u n t o s e n e l p l a n o , p u n t o s s o b r e o b j e t o s p r e v i a m e n t e c r e a d o s y p u n t o s c o m o i n t e r s e c c i ó n d e o b j e t o s . L a s o p c i o n e s d e q u e d i s p o n e s o n : 1 . P u n t o , 2 . P u n t o e n o b j e t o , 3 . P u n t o ( d e s ) v i n c u l a d o , 4 . I n t e r s e c c i ó n , 5 . M e d i o o c e n t r o , y 6 . N ú m e r o c o m p l e j o .
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APLICACIÓN DE LAS TICS TACS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JOSÉ OCHOA LEÓN  DISEÑO DE UN MANUAL PARA DOCENTES

APLICACIÓN DE LAS TICS TACS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JOSÉ OCHOA LEÓN DISEÑO DE UN MANUAL PARA DOCENTES

I n t e r n e t e s u n a c o l e c c i ó n m u n d i a l d e m á s d e 4 0 0 0 0 r e d e s d e c o m p u t a c i ó n q u e c o n e c t a a m i l l o n e s d e c o m p u t a d o r a s u n a s a l a s o t r a s . A u n u t i l i z a n d o d i f e r e n t e s c l a s e s d e c o m p u t a d o r a s e l e n l a c e e s p o s i b l e .
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Cosmovisiones y e t n o t e r r i t o r i a l i da d e n l a s C u lt u r a s i n d í g e n a s d e o a x a C a

Cosmovisiones y e t n o t e r r i t o r i a l i da d e n l a s C u lt u r a s i n d í g e n a s d e o a x a C a

Una noción presente en la mayor parte de los pueblos indígenas de Oaxaca es la separación entre el territorio del Monte y el territorio del Pueblo, o entre sus símbolos condensados; el cerro y la iglesia, aunque esa oposición es conciliadora, ya que tanto las entidades territoriales sagradas visitan los pueblos (e incluso las ciudades) como la gente puede llegar a “ver” en el monte el mundo de los dueños (ser transportado a ese mundo por el dueño o sus auxiliares, durante la vigilia, o en sueños cuando la tona sale a viajar por el mundo alterno). El monte es, sin embargo, el territorio propio de los dueños de lugar y otras entidades anímicas auxiliares (v.g. chaneques) que moran en los cerros, manantiales u otras fuentes de agua, barrancas y árboles de un amplio entorno del pueblo. Las cuevas de los cerros donde viven los dueños son representadas como entradas y salidas de tú- neles que surcan las entrañas de la tierra comunicando el plano terrestre con el inframundo. La milpa (plantación de maíz) es un territorio de negociación, que cada temporada debe ser solicitado y “pagado” con dones al dueño de la tierra.
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Cadena productiva del melón (Cucumis melo L ) en la Península de Santa Elena y su actual relación  con el mercado de los Estados Unidos

Cadena productiva del melón (Cucumis melo L ) en la Península de Santa Elena y su actual relación con el mercado de los Estados Unidos

UNICERSIDAD DE GUAYAQUIL U N I V E R S I D A D D E G U A Y A Q U I L F A C U L T A D D E C I E N C I A S A G R A R I A S S E M I N A R I O D E G R A D U A C I ? N ? C A D E N A P R O D U C T I V A D E[.]

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Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales  Anexo 4

Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales Anexo 4

m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l a d o l i d 1 / 3 ?Pro[.]

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Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales  Anexo 6

Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales Anexo 6

m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l a d o l i d 1 / 3 ?Afi[.]

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PID 16 17 046 Anexo2

PID 16 17 046 Anexo2

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e s e i i u v a e s P r o g r a m a d e A c c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]

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PID 16 17 046 Anexo9

PID 16 17 046 Anexo9

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e s e i i u v a e s P r o g r a m a d e A c c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]

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PID 16 17 046 Anexo4

PID 16 17 046 Anexo4

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]

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PID 16 17 046 Anexo6

PID 16 17 046 Anexo6

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]

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Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales  Anexo 5

Programa de Atención Tutorial Mentor en la Escuela de Ingenierías Industriales Anexo 5

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a l l[.]

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INDUCIDA POR HORMONAS E S T E R O I D E S EN EL MUSCULO U T E R I N O D E L A RATA I

INDUCIDA POR HORMONAS E S T E R O I D E S EN EL MUSCULO U T E R I N O D E L A RATA I

El efecto contracturante de la solución sodio cero,. fue observado por Katase y Tomita (19721, en la taenia[r]

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PID 16 17 046 Anexo8

PID 16 17 046 Anexo8

EJECUCI?N DE ACUERDOS m e n t o r e s e i i u v a e s P r o g r a m a d e A t e n c i ? n T u t o r i a l E s c u e l a d e I n g e n i e r ? a s I n d u s t r i a l e s U n i v e r s i d a d d e V a[.]

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U N I V E R S I D A D AUTONOMA METROlPOLITANA I ZTAPALAPA

U N I V E R S I D A D AUTONOMA METROlPOLITANA I ZTAPALAPA

Secretaría de GobernaciÓn."Diagndstico del Registro Civil en México 1980".-Secretarla de Gobernaci6n, Dir.Genera1 del Registro Nacional de Población. - Secre-[r]

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U N I V E R S I D A D A U T ó N O M A METROPOLITANA-IZTAPALAPA D I V I S I ó N D E C I E N C I A S

U N I V E R S I D A D A U T ó N O M A METROPOLITANA-IZTAPALAPA D I V I S I ó N D E C I E N C I A S

-Se llevó a cabo un estudio de los auto-efectos inducidos por luz láser y su relación con los cambios permanentes en el índice de refracción del material vítreo[r]

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U N I V E R S I D A D A U T ó N O M A METROPOLITANA

U N I V E R S I D A D A U T ó N O M A METROPOLITANA

le puede reconstruir en tres pasos (Thompson, John B., 1998,. La reproducción ,de las relaciones sociales existentes requiere. no sólo la reproducción de las condicio[r]

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U N I V E R S I D A D AVTONOMA METROPOLITANA U N I D A D IZ T A P A L A P A

U N I V E R S I D A D AVTONOMA METROPOLITANA U N I D A D IZ T A P A L A P A

entre grupos de niños homogéneos en edad y. grupos[r]

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U N I V E R S I D A D AUTONOMA M E T R O P O L I T A N A

U N I V E R S I D A D AUTONOMA M E T R O P O L I T A N A

/día, y de manera protegida, si la sedimentación rebasaba dicho valor; otras dos especies tuvieron representantes en sustratos expuestos a la sedimentación con valores hasta de 100 mg[r]

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