En la cuenca del Mediterráneo occidental, todo aquello que no era ni griego ni etrusco era fenicio, o más exactamente, cartaginés. Desde el siglo X los tirios conocían la ruta de las columnas de Hércules (fundación de Gades, Relacionas con Bética, reino de tartessos), la habían ocultado a los griegos y habían fundado factorías en sus accesos. Cartago estaba fundada desde fines del siglo IX, y muy pronto debía reemplazar en estos lejanos parajes a su metrópoli, meta de las ambiciones de los grandes imperios orientales. Al parecer, Cartago se desarrolló lentamente y no alcanzó su apogeo hasta el periodo
comprendido entre los siglos V y III a.C.; tuvo que luchar en la misma África contra los bereberes y los númidas, a expensas de los cuales conquistó para sí una "tierra firme" en Túnez; en Sicilia, contra las colonias griegas de los siglos VIII- VII a.C., que no le impidieron en absoluto establecerse en el oeste de la isla (Erix, Lilibea, Motie); en Cerdeña y en Córcega, contra los etruscos, a los que logró suplantar; finalmente, en el golfo de León y en España, contra los focenses de Marsella, desde el 600 a.C., establecidos esporádicamente desde Ampurias hasta Niza y reforzados en el siglo VI a.C. por los focenses de la metrópoli.
A pesar de la riqueza de su territorio, muy bien cultivado según las técnicas que los romanos adoptaron posteriormente (libros de Magón), el poder de Cartago fue marítimo y comercial es, hacia Bretaña, hacia el Marruecos atlántico (por Lixus hasta Maurtitania), inspección con audacia la Berbería y el Sahara y alcanzó el Níger en sus viajes de exploración dignos de las tradiciones de la raza: periplo de Hannón hacia Guinea y Camerún, alrededor del 52 a.C.
Lectura
Análisis del texto
01. Las culturas predominantes en el Mediterráneo occidental en la época del texto eran: I. Etrusca II. Cartaginesa III. Griega a) I, II y III b) I y II c) solo III d) solo II e) I y III
02. En la antigua Cartago, la agricultura
a) no se practicaba. b) se practicó, pero con técnicas primitivas. c) fue desarrollada con técnicas notables. d) fue la principal actividad económica. e) fue la única actividad económica.
03. En aquel tiempo, las regiones occidentales producían principalmente
a) lanas. b) especias. c) mano de obra esclava. d) metales. e) tejidos y tapices.
04. Los mercaderes cartagineses recorrieron
a) solo Europa. b) Europa y África. c) Solo África. d) Europa, Asia y África. e) solo Asia.
05. Entre los enemigos de Cartago figuran
a) los habitantes de Tartessos. b) las tribus de Bretaña.
c) las gentes de la región del Níger. d) los grandes imperio orientales. e) los habitantes de Marsella.
Práctica
01. Durante la República romana los órganos de poder fueron
a) Rey - Comicios - Senado b) Asambleas - Cónsules - Senado c) Arcontes - Eclesía - Senado d) Augusto - Senado - Comicios e) Patricios - Plebeyos - Esclavos
02. La segunda etapa de la historia romana, desarrollada entre el 509 a.C. y el 27 a.C. es a) la Monarquía. b) la República. c) el Imperio. d) el Principado. e) el Dominado.
03. Se conoce con el nombre del Lacio a
a) la primitiva ciudad de Roma. b) la región central de la Península Itálica. c) las primeras conquistas de Roma fuera de Italia. d) la patria de los reyes etruscos.
e) la patria de Rómulo y Remo.
04. La antigua Roma puso las bases de muchas lenguas modernas a través de a) las obras de Virgilio y Ovidio.
b) las primeras leyes escritas.
c) la lengua latina, difundida por sus guerras de expansión. d) la creación de la Iglesia católica.
e) los intercambios comerciales con griegos y etruscos. 05. La aristocracia de la antigua Roma era conocida como
a) los patricios. b) los clientes. c) los plebeyos. d) los libertos. e) los esclavos.
06. En la época republicana de Roma, el Estado realmente fue dirigido por
a) los tribunos plebeyos. b) los cónsules. c) los dictadores. d) el Senado. e) los comicios centuriados.
07. El Senado romano de la República estaba conformado por a) antiguos magistrados.
b) los habitantes más ancianos. c) los poseedores de mayores riquezas. d) los ciudadanos en edad militar.
e) los héroes de las primeras guerras o sus descendientes. 08. La Rebelión del Monte Sacro fue protagonizada por
a) los patricios marginados del reparto del botín.
b) los clientes a los que se privada del derecho de sufragio. c) socios o aliados descontentos por la presión tributaria romana. d) las ciudades griegas del sur de Italia tras ser sometidas.
e) los plebeyos descontentos por su inferioridad jurídica. 09. Las fuerzas dirigidas por Pirro auxiliaron a
a) Roma contra los samnitas. b) los samnitas contra las tropas romanas. c) los griegos de Tarento. d) la ciudad de Alba Longa.
e) los etruscos de Tarquinia y Veyes. 10. Las familias patricias se agrupaban en
a) clanes b) tribus c) gens
d) clientelas e) demos 11. La batalla de Cannas fue
a) un desastre romano en las guerras púnicas. b) la derrota definitiva de Escipión el Africano. c) la derrota definitiva de Aníbal Barca.
d) la victoria decisiva de Roma sobre los tarentinos. e) la acción que abrió a los galos las puertas de Roma.
12. En el plano estratégico, la fundación de colonias militares permitió a los romanos
a) beneficiar al populus con la adjudicación de lotes del ager publicus y evitar las guerras civiles. b) incrementar la producción de cereales para asegurar así el abastecimiento de la población urbana. c) controlar a aliados y provincianos, además de impulsar la romanización.
d) contrarrestar la vinculación entre las tropas y los generales para limitar las ambiciones de estos.
e) consolidar la orientación agraria de Roma, asegurando el predominio de los senatoriales frente al orden ecuestre en ascenso.
13. La monarquía etrusca a través de la urbanización de Roma y las reformas atribuidas a Servio Tulio a) fortaleció a la plebe romana y consolidó su posición.
b) alivió el descontento interior estableciendo las primeras leyes escritas c) inició la expansión militar que dio a Roma el dominio del Lacio. d) se atrajo al patriciado sancionado su supremacía política. e) inauguró la época histórica de la monarquía romana.
14. Al afirmar que casi todas las magistraturas romanas eran colegiadas nos referimos a que a) existían escuelas públicas que formaban a los futuros funcionarios.
b) existían al mismo tiempo dos encargados de cada magistratura. c) el magistrado era asistido por sus predecesores en el cargo.
d) los magistrados eran seleccionados entre el cuerpo de los ancianos. e) todos los magistrados eran considerados equivalentes en autoridad. 15. Tras la Primera Guerra Púnica
a) Cartago rehízo su poderío ocupando España, Sicilia y Cerdeña. b) Roma terminó de someter toda la península itálica.
c) Cartago renunció a su imperio terrestre para evitar un nuevo conflicto. d) Roma obtuvo Sicilia, Cerdeña e Hispana.
e) Cartago perdió Sicilia, pero conservó el dominio del mar.
16. A diferencia de los miembros de la Confederación romano-itálica, las provincias a) debían apoyar con fuerzas militares en las guerras.
b) gozaban de una relativa autonomía y poseían sus propias autoridades. c) quedaban obligadas a pagar una contribución a Roma.
d) podían participar de los cómicos junto al populus. e) estaban sometidos al mismo derecho que los romanos. 17. La estrategia de Fabio Máximo consistió en
a) enviar a Escipión contra Cartago para forzar a combatir a Aníbal en Zama. b) impulsar las construcciones navales para obtener el dominio del mar. c) debilitar las fuerzas directas y emprender operaciones de desgaste. d) reforzar la caballería romana para emular la táctica de Cannas. e) el enfrentamiento directo contra las tropas púnicas.
18. La ley Valeria-Horatia estableció que
a) obligatoriamente un cónsul debía ser plebeyo. b) los plebeyos podían acceder a la dictadura. c) la plebe podría ocupar puestos en el Senado. d) los acuerdos de la plebe tendrían valor legal. e) una nueva comisión decenviral revisaría las XII tablas.
19. Los censores eran designados
a) cuando el Senado alertaba sobre la corrupción de las costumbres. b) cada cinco años para elaborar el censo.
c) cuando quedaban vacantes escaños en el Senado. d) al finalizar el periodo regular de los cónsules.
e) en casos de emergencias, como apoyo de los dictaduras y guardianes de la moral. 20. El segundo rey romano, Numa Pompilio, era de origen
a) etrusco. b) latino. c) sabino. d) indoeuropeo. e) volsco.
Tarea domiciliaria
01. Menciona la ubicación de la civilización romana, ¿A orillas de qué río y en qué monte se fundó Roma? 02. ¿Qué pueblos influyeron en la fundación de Roma?
03. ¿Quién era Rómulo?, valora su trascendencia.
04. ¿Cuáles son los periodos históricos de Roma? ¿Cuál es el de mayor duración? 05. ¿Quiénes son las clases más importantes de la sociedad romana? ¿Por qué? 06. ¿Qué eran los comicios? ¿Cuántos habían? ¿Qué funciones cumplía cada uno? 07. ¿Qué eran las magistraturas? ¿Qué características tenían?
08. ¿Cuál era la institución más representativa de la República? ¿Por qué? 09. ¿Cuál era el magistrado de poderes extraordinarios?
10. ¿Cuál fue la trascendencia de la revuelta del Monte Sacro? 11. ¿Quiénes fueron los decenviros? ¿Qué elaboraron? 12. Valora la trascendencia de la ley Licinia.
13. ¿Cuál es el pueblo que logró saquear Roma en el 390 a.C.?
14. ¿Quién fue Pirro? ¿Cuál es su papel en la etapa de las conquistas romanas? 15. ¿Qué desencadenó la rivalidad entre romanos y cartaginenses?
16. Caudillo púnico que aplastó a Roma en la batalla de Cannas.
17. ¿Qué consecuencias trajo la batalla de Zama? ¿Qué personaje se destacó? 18. ¿Qué establecía la ley canuleya?
19. ¿Quiénes se enfrentaron en las guerras macedónicas y cuáles fueron sus consecuencias? 20. ¿Cuál fue el papel de Fabio Máximo durante la Segunda Guerra Púnica?