ESCUELA SAN JUAN DE LA FRONTERA- ÁREAS INTEGRADAS - 4 GRADO

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ESCUELA SAN JUAN DE LA FRONTERA- ÁREAS INTEGRADAS - 4° GRADO

Escuela: San Juan de la Frontera Guía N°19 Docente: Robledo Ana

Cuarto Grado - Nivel Primario Turno: Tarde Áreas Integradas

Contenidos: Lectura oral. Tipos de textos: El cuento. Escritura: narración de cuentos. Numeración: Números decimales. Ordenar de menor a mayor. Operaciones.

Situaciones Problemática. 12 de octubre: Día de la Diversidad Cultural. Prevención de enfermedades: Dengue: Características. Normas para el cuidado del ambiente.

Título: “Somos pequeños escritores”

Tarea 1 Fecha: 13/10 Área: Ciencias Sociales

Ayer celebramos el 12 de octubre:” Día del Respeto a la Diversidad Cultural”

El 12 de octubre, fecha en la que tradicionalmente se conmemoró la llegada de Colón a América, se promueve un día de reflexión histórica y diálogo intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios.

Lee atentamente la página 98 de tu libro “San Juan y yo” y responde: ¿Qué grandes imperios habitaban nuestro continente cuando llegaron los españoles? ¿Qué les obligaron a hacer los europeos a los aborígenes? ¿Cuál fue la forma que encontraron los españoles para dominar los territorios? ¿Dónde fundó Sebastián Gaboto el primer asentamiento? ¿Por qué celebrábamos el Día de la Raza? ¿Desde qué año celebramos el “Día del Respeto a la Diversidad Cultural?

Área: Lengua

Lee atentamente: En una tribu del interior habitaban unos seres muy especiales:

indiecitos enanitos que podían volverse gigantes, peces voladores de alas transparentes, pájaros capaces de permanecer horas bajo el agua…

Todos vivían muy felices al amparo de Dipa, su gran jefe. Hasta que un día sucedió algo extraño: unas nubes de polvo y cenizas aparecieron en el horizonte. Al principio, nadie les dio mucha importancia, hasta que poco a poco terminaron por cubrir todo el cielo y el día se transformó en una noche permanente. Dipa se preocupó. Sin luz, los habitantes de su tribu enfermarían de tristeza, el único mal para el que tenían un remedio. Angustiado por hallar una solución, Dipa se acordó de un viejo amigo que podía ayudarle…

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Ahora vas a crear el personaje que ayudará a Dipa a salvar su tribu. Para ello, responde estas preguntas marcando la opción que elijas.

¿Qué tipo de personaje sería? Un gigante – Un animal – Una combinación de ambos.

¿Qué cosas extraordinarias podría hacer? Volar en una nube – Soplar vientos fuertes- Viajar en el tiempo – Volverse invisible

¿Qué cosas no podría hacer? Volar por la noche – Mojarse con la lluvia- Ver la luz del sol – Respirar aire contaminado

¿De qué lugar provendría? Del país de los seres voladores – De una tribu lejana – De las montañas

Elige un nombre para tu personaje. Dibújalo en tu cuaderno y escribí que hizo para salvar a la tribu de Dipa. No olvides colocarle un título a tu historia y además debes tener en cuenta la situación inicial, el conflicto y la resolución del conflicto. Al final debes colocar el nombre del autor. ¡Éxito con tu producción!

Área: Matemática

Lee con atención y responde: Los alumnos de 4º grado decidieron comprar libros de ciencias para la escuela.

Libros El sistema Solar

Ciencias Naturales 4

Ciencias Sociales 4

Revista de Seres vivos Precio por

unidad $ 112,50 $350,80 $430,70 $30,50

¿Cuánto pagaron por 10 libros del Sistema Solar? ¿Y por comprar 20 unidades de Ciencias Naturales 4? ¿Cuál fue el precio total que abonaron por comprar 30 unidades de Ciencias Sociales 4? Si compraron 100 revistas de Seres vivos, ¿cuánto abonaron?

Tarea 2 Fecha: 14/10 Área: Ciencias Naturales y Lengua Lee atentamente este folleto

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¿De qué se trata este folleto? ¿Qué es el DENGUE?

Para saber más… Los folletos son el medio de comunicación gráfico de poca extensión, además tienen la finalidad de vender, ofrecer, convocar a eventos culturales o de entretenimiento, entre otros.

Como sabemos, con la llegada del calor y las altas temperaturas llegan también los insectos, entre ellos los mosquitos, por eso debemos informarnos y cuidarnos.

¿Qué es el DENGUE?

El dengue es una enfermedad contagiosa causada por un virus que se transmite a través de un mosquito llamado Aedes aegypti, que generalmente pica durante el día.

¿Cuáles son los síntomas del dengue?: Fiebre que llega casi a los 40º c.

Debilidad/ fatiga intensa. Dolor de cabeza, dolor en el cuerpo, detrás de los ojos y en las articulaciones. Manchas rojas en la piel.

¿Cómo podemos prevenir la proliferación del mosquito?

Elimina el agua estancada o acumulada en envases, baldes, macetas, jarros, cacharros o cualquier recipiente. Usa mosquiteros en las ventanas y puertas.

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Cambia periódicamente el agua de tus mascotas. Ordena y limpia tu patio y tu jardín.

Limpia las acequias del frente de tu casa. No tengas gomas o neumáticos que ya no se usen a la intemperie o expuestos a la lluvia. El Aedes Aegypti sólo necesita agua estancada y un poco de sombra para reproducirse. Cualquier recipiente puede ser un criadero.

Junto a tu familia realiza un folleto para informar a tus familiares y amigos sobre la enfermedad del DENGUE. Debes realizarlo con letra legible y agregarle dibujos. Luego, entrega una fotocopia del mismo a tus parientes (Abuelos, tíos, primos). Envía a la seño una foto del folleto que realizaron.

Área: Matemática.

Detergentes Enjuague para la ropa Clara fue al supermercado a comprar productos de limpieza. Observa

atentamente, resuelve y responde: ¿Cuánto cuesta el detergente más caro? ¿Cuánto debe pagar si compra tres detergentes a $2,68? ¿Cuánto gastará si compra una unidad de $5, 99 y dos unidades del que cuesta $ 1,28? ¿Cuál te parece que es el enjuague más económico? ¿Cuánto pagará si decide llevar 5 unidades del enjuague más económico?

Tarea 3 Fecha: 15/10 Área: Educación Física Título: Atletismo:

Salto en largo.

 Fases

Fases de la técnica del salto:

1-Carrera de

aproximación 2- Despegue 3-Vuelo 4-Caída.

 Antes de realizar cualquier ejercitación debes entrar en calor para evitar lesiones.

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 Skipping A en el lugar 10 segundos y salir con carrera a máxima velocidad. Volver caminando y realizar 20 abdominales.

Skipping B en el lugar 10 segundos y salir con carrera a máxima velocidad. Volver caminando y realizar 20 espinales. Repetir todo 2 veces

 Salto en longitud: en el lugar, saltar apoyando un pie y caer con los dos pies juntos y rodillas bien flexionadas sobre una superficie blanda o colchón 5 veces. Repetir con carrera, pique con un pie, salto y caída con dos pies juntos sobre una superficie blanda.

 Realizar ambas actividades mínimo 2 veces a la semana.

 Flexibilidad: al terminar las ejercitaciones estirar los músculos trabajados.

 Investigo y Respondo en mi cuaderno: ¿Cuál es la definición de salto?

Área: Lengua

A jugar con la familia de palabras. Lee atentamente las palabras de la familia de la palabra CABEZA y completa la regla ortográfica.

CABEZA: Cabezón, cabecita, cabecilla, cabecera, cabecear, encabezar.

La Z cambia por C cuando va delante de las vocales --- y ---.

Escribí el plural de estas palabras: CRUZ – AVESTRUZ – CAPATAZ – PERDIZ – LÁPIZ

Anota la familia de estas palabras: LUZ – CAZAR – PANZA – ARROZ Área: Matemática

Lee atentamente el nombre de estos números e indica con V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

18,5: dieciocho enteros, cinco centésimos 7,008: siete enteros, ocho milésimos 100,010: cien enteros, cien milésimos 12,003: doce enteros, tres milésimos

Ordena de menor a mayor estos números y luego escribe cómo se leen.

2,35 – 4,156 – 1,23 – 33,198 – 5,156 Tarea 4 Fecha: 16/10 Área: Matemática

Realiza las operaciones y únelas con sus resultados.

136,43 + 234,560 = 8.772,2 984,154 – 761,144= 223,010 877,22 x 10= 370,990 21, 532 x 100= 2.153,20 Área: Formación Ética y Ciudadana

¡¡¡No olvides higienizar tus manos al finalizar las actividades para cuidar tu salud!!!

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La gran enseñanza que nos dejaron los pueblos originarios es que, sobre todas las cosas, debemos preservar nuestra tierra. Junto a tu familia redacten cinco normas para que podamos disfrutar de un medio ambiente cada vez más sano.

Área: Lengua

Nico se pasa el día leyendo cuentos. La otra noche se llevó uno a la cama para leerlo al acostarse, pero se quedó dormido. Entonces soñó que él era protagonista del cuento que estaba leyendo….

¿Te animas a imaginarte y escribir qué aventura vivió en sus sueños? Estos son los personajes que acompañaron a Nico en su aventura. Recuerda respetar el escenario, el conflicto y la resolución del conflicto y también colócale título y el autor a tu historia.

Luego envíale el cuento a tu señorita.

Directora: Rosana Oche