UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD “CEVIC”

FACULTAD DE: “CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN”

PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE: ¨EDUCACIÓN BÁSICA ¨ MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

PROYECTO ACADÉMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

ETAPA DE PLANIFICACION, EJECUCION, MONITOREO Y EVALUACION

NOMBRE DEL PROYECTO: “Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral”

DOCENTE COORDINADOR: Dr. Carlos Torres

DOCENTE AUTOR DEL PROYECTO: Dr. Carlos Torres

ENTIDAD BENEFICIARA: “Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo “

COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Sr. Abogado Ernesto Chiza

CÓDIGO DEL PROYECTO: ”FCHE – EB-SP-052 - 2011 – 2012 SG” Ambato, 8 de 0ctubre 2011

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD “CEVIC”

FACULTAD DE: “CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN”

PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE: ¨EDUCACIÓN BÁSICA ¨ MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

ETAPA I: “PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral”

DOCENTE COORDINADOR: Dr. Carlos Torres

COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Sr. Abogado Ernesto Chiza CÓDIGO DEL PROYECTO:”FCHE – EB-SP-052 - 2011 – 2012 SG”

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ÍNDICE GENERAL ETAPA I

CONTENIDO Pág.

Portada Índice general

1. Datos Generales del Proyecto. 1.1 Nombre del Proyecto. 1.2 Entidad Ejecutora.

1.3 Cobertura y Localización. 1.4 Monto.

1.5 Plazo de Ejecución. 1.6 Sector y tipo de Proyecto.

1.7 Número de Docentes Participantes. 1.8 Número de Estudiantes Participantes 1.9 Entidad Beneficiaria

1.10 Número de Beneficiarios 2. Diagnóstico y Problema

2.1 Descripción de la Situación Actual del Área de Intervención del proyecto.

2.2 Identificación y Diagnóstico del Problema. 2.3 Línea Base del Proyecto.

2.4 Identificación y Cuantificación de la Población Objetivo (Beneficiarios).

3. Objetivos del Proyecto 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivos Específicos 3.3 Matriz de Marco Lógico. 4. Estrategia de Ejecución.

4.1 Cronograma por Componentes y Actividades.

5. Presupuesto y Financiamiento.

5.1 Presupuesto por Actividades del Proyecto 5.2 Presupuesto por Concepto del Proyecto 6. Programación Analítica

7. Anexos.

7.1 Oficio Decano a Entidad Beneficiaria 7.2 Acta de Aceptación y Compromiso Suscrita 7.3 Informe proyecto planificado

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PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO. 1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

“Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral”

1.2 ENTIDAD EJECUTORA:

Universidad Técnica de Ambato, ”Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Carrera “Educación Básica” Semipresencial

1.3 COBERTURA Y LOCALIZACIÓN:

Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo” ubicada en la Parroquia de Julio Andrade Cantón Tulcán Provincia del Carchi.

1.4 MONTO:

675,34 Dólares (Seiscientos setenta y cinco con treinta y cuatro centavos) 1.5 PLAZO DE EJECUCIÓN:

Del 8 de octubre al 18 de diciembre del 2011 (dos meses) 1.6 SECTOR Y TIPO DE PROYECTO:

Sector: Competencias Especificas Tipo de proyecto: De intervención

1.7 NÚMERO DE DOCENTES PARTICIPANTES: Uno (1)

1.8.NÚMERO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES: 9 estudiantes 1.9 ENTIDAD BENEFICIARIA:

Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo”

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2. DIAGNOSTICO Y PROBLEMA.

2.1 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO:

La Escuela “Belisario Quevedo” es una institución educativa fiscal, ubicada en la parroquia Julio Andrade, cantón Tulcán, provincia del Carchi, su función es netamente educativa, cuya tarea de quienes guían, orientan y direccionan en calidad de docentes, es alentar, apoyar y atender los requerimientos de su población educativa; en concreto, ayudar al alumno/as en su tarea de transformación personal y prepararle para que pueda contribuir en la tarea de acción social acorde a los programas académicos del fortalecimiento de la reforma curricular actual.

Al tener una idea de cómo crear e implementar una educación que potencie al alumno en su proceso de transformación, el estudiante necesita sobre sí mismo tener seguridad, e ir descubriendo todo lo positivo demostrado en cualidades, tales como el amor, la comprensión, su interrelación y también sus dotes intelectuales como las capacidades de pensar y razonar. Tendrá que adquirir los conceptos, las destrezas, las actitudes y las cualidades necesarias para desarrollar estas potencialidades hasta que se manifiesten en capacidades.

Este proyecto se fundamenta en la necesidad de los estudiantes de esta comunidad, para lograr una buena expresión oral y una buena comunicación.

Los niños constituyen el presente de la patria y son los futuros líderes y gobernantes, por lo tanto necesitamos fortalecer la expresión oral.

El propósito de este proyecto es afianzar en nuestros estudiantes la autoestima, vencer la inseguridad, aumentar el vocabulario a través del cuento, la fábula, poesía, coplas, lecturas, dramatizaciones, contribuyendo de esta manera a una buena expresión oral y un buen desenvolvimiento personal y grupal.

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a) Esquema

2.2 IDENTIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

Estudiantes con bajo desarrollo de destrezas cognoscitivas, procedimentales y

actitudinales

Insatisfacción social Baja autoestima

Baja comprensión e interpretación de las lecturas

Bajo desarrollo de capacidades especificas

Problema de comunicación Inseguridad

Limitada expresión oral en los niños /as de los sextos año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo

Mala interpretación del texto Poca comunicación social

Poco interés por la lectura

Escaso acceso a actividades culturales No existe cultura de lectura Mínima aplicación de

estrategias y actividades metodologicas

Bajo nivel cultural en la familia Poco conocimiento de técnicas

y métodos

Poco acceso a los medios informativos

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b)

Interpretación del árbol de problemas:

Los estudiantes de los sextos años de la escuela Belisario Quevedo no tienen una buena expresión oral debido a varias razones entre las cuales podemos mencionar:

- Bajo nivel cultural en las familias que conducen a que posean un escaso vocabulario y el temor a hablar en público y comunicación.

- También cabe indicar que otro aspecto desfavorable en que al leer un texto no respetan signos de puntuación por lo tanto no interpreta el contenido de la lectura produciendo en los estudiantes poco interés por la lectura base fundamental para una buena expresión oral.

- Se ha observado la poca utilización de estrategias metodológicas que ayuden a desarrollar la destreza de hablar en público.

- Por lo tanto es necesario incrementar técnicas activas como la dramatización, poesía, cuento, coplas, trabalenguas que contribuyan a que los estudiantes amplíen su vocabulario y puedan mejorar su expresión oral

- Además se evidencia que los estudiantes tienen una baja autoestima que produce inseguridad para hablar en público.

2.3. LÍNEA BASE DEL PROYECTO: SECTOR: Sector: Competencias Especificas TIPO DE PROYECTO: Intervención socioeducativa INDICADORES:

Se requiere diseñar estrategias para desarrollar en un 100 % la expresión oral y mejorar la autoestima y seguridad personal.

Beneficiarios directos: 65 niños (as) de la escuela fiscal mixta Belisario Quevedo

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3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Estudiantes con adecuado desarrollo de destrezas cognoscitivas, procedimentales y

actitudinales

Autoestima Elevada Comprensión e interpretación

de las lecturas

Desarrollo de capacidades lectoras

Superado problema de comunicación

Expresión oral eficiente en los niños y niñas de los sextos años de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo

Expresión oral eficiente en los niños de los sextos año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo

Buena interpretación del texto Comunicación social mejorada

Alto interés por la lectura

Mayor acceso a actividades culturales Existe cultura de lectura

Charlas a los padres de familia dictadas

Aplicación adecuada de estrategias y actividades

metodológicas

Mayor acceso a los medios informativos a través de videos Aplicación de técnicas y

métodos específicos

Satisfacción social y comunitaria

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3.1 OBJETIVO GENERAL:

Expresión oral eficiente en los niños y niñas de los sextos años de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta ¨Belisario Quevedo¨.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Alto interés por la lectura

 Comunicación social mejorada

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3.3 MATRIZ DE MARCO LÓGICO:

Resumen Narrativo de Objetivos Indicadores Verificables Objetivamente

Fuentes de Verificación Supuestos de Sustentabilidad

FIN:

Estudiantes con adecuado desarrollo de destrezas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales

Indicadores del fin:

Los estudiantes desarrollan

destrezas cognoscitivas,

procedimentales y actitudinales en un 100% al finalizar el proyecto.

Medios del fin:

- Registro de Técnicas de

aprendizaje y material didáctico

Supuestos del fin:

- Los docentes de la institución beneficiaria retroalimentan las destrezas adquiridas por los estudiantes

Propósito (objetivo general):

Expresión oral eficiente en los niños y niñas de los sextos años de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta ¨Belisario Quevedo¨.

Indicadores del propósito:

Expresión oral eficiente en un 100% en los niños y niñas de los sextos años de educación general básica de la Escuela Fiscal Mixta

¨Belisario Quevedo¨, al finalizar el proyecto.

Medios del propósito:

- Instrumentos de evaluación.

- Adaptación curricular. - Planes de conferencia.

Supuestos del propósito:

- Los estudiantes universitarios participantes del proyecto trabajan en equipo en la planificación y ejecución de las actividades programadas. - Los padres de familia cumplen

con los compromisos

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RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS INDICADORES VERIFICABLES OBETIVAMENTE

FUENTES DE VERIFICACION SUPUESTOS DE SUSTENTABILIDAD

COMPONENTES: Componente 1

Indicadores de componentes:

Interés por la lectura en un 100% al finalizar el proyecto

Medios de componentes:

- Registro de asistencia de los estudiantes. - Planificación curricular. - Registro de asistencia a conferencias. Fotografías y videos. Supuestos de componentes:

Existe la colaboración de todos los integrantes del grupo de trabajo y de las autoridades de la institución beneficiaria.

Componente 2

Comunicación social mejorada

Comunicación social mejorada en un 100 % al finalizar el proyecto

Planificación curricular Actividades planificadas

Todos los estudiantes de la UTA se involucran en el desarrollo actividades y de destrezas

Componente 3

Buena interpretación del texto

Se aplica técnicas y procesos para la interpretación de textos en un 100% durante el proyecto.

Estrategias planificadas Todos los integrantes del grupo contribuyen positivamente en las actividades planificadas.

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ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES

PRESUPUESTO MEDIOS DE ACTIVIDADES SUPUESTOS DE ACTIVIDADES

Componente 1: Alto interés por la lectura 1.1. Aplicación de técnicas y métodos específicos 1.1.1. Aplicación de técnicas y métodos específicos Materiales y subministros 356,40 - Textos Educativos - Material Didáctico - Método didácticos innovadores

Todos los estudiantes de la UTA aportan con recursos económicos para la adquisición de materiales

Componente 2: Comunicación social mejorada

2.1.Mayor acceso a las actividades culturales

2.1.1 Charlas a los padres de familia dictadas

- Videos 5,00 - Fotografías 5,00 - Refrigerios 44,00

Medios audiovisuales temas acordes a la necesidad de lo planteado en el proyecto

Los padres de familia de los niños y niñas colaboran con su asistencia

Componente 3: Buena interpretación del texto

3.1. Existe cultura de lectura

3.1.1.Mayor acceso a los medios informativos a través de videos

Refrigerio 84.94 Transporte de estudiantes 180,00 universitarios

Revistas, textos, fabulas , cuentos, trabalenguas, coplas, amorfinos

Los estudiantes universitarios investigan y socializan con sus compañeros métodos y procesos de lectura

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4. ESTRATEGIA DE EJECUCIÓN.

4.1 CRONOGRAMA POR OBJETIVOS Y ACTIVIDADES COMPONENTES/

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RESPONSABLES RECURSOS NECESARIOS DESDE HASTA # HORAS

Componente 1: Alto interés por la lectura 1.1. Aplicación de técnicas y métodos específicos

1.1.1. Aplicación de técnicas y métodos

específicos 27-11-2011 27-11-2011 50H00 Docente, Coordinador,

estudiantes

Talento Humano Económico Tecnología

Suministros de oficina

Componente 2: Comunicación social mejorada 2.1.Mayor acceso a las actividades culturales

2.1.1 Charlas a los padres de familia

dictadas 04-12-2011 18-12-2011 22H00 Docente, Coordinador, estudiantes Talento Humano Económico Tecnología Suministros de oficina

Componente 3: Buena interpretación del texto

3.1.1.Mayor acceso a los medios informativos a través de videos

12-10-2011 13-12-2011 16H15 Docente, Coordinador, estudiantes Talento Humano Económico Tecnología Suministros de oficina TOTAL 88H15

DOCENTES AUTORES ESTUDIANTES PARTICIPANTES

Dr. CARLOS TORRES

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(F)____________________

Dr. Carlos Torres

COORDINADOR DEL PROYECTO

CRIOLLO CABRERA ANA JULIA

CORTEZ TORRES MARINA GENOVEVA CUERTÁN PINCHAO PEDRO PABLO FUELTALA CANO ANA LUCIA

HUERA IMBAQUINGO ADRIANA XIMENA RUANO DÍAZ DORIS FERNANDA

PEREIRA GUERRERO ROSA ELENA VACA CHAMORRO SARA FELISA

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5. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.

5.1 PRESUPUESTOPOR ACTIVIDADES DEL PROYECTO

COMPONENTES/

ACTIVIDADES Y SUBACTIVIDADES FUENTES _{FINANCIAMIENTO (dólares)}DE _TOTAL

USD. APORTE RECURSOS PROPIOS ESTUDIANTES APORTE DE LA COMUNIDAD / ENTIDAD

Componente 1: Alto interés por la lectura 00,00 00,00 00,00

1.1. Aplicación de técnicas y

métodos específicos 00,00 00,00 00,00

1.1.1. Aplicación de técnicas y

métodos específicos $356.4 00,00 _$356.4

Componente 2: Comunicación social

mejorada 00,00 00,00 00,00

2.1.Mayor acceso a las actividades

culturales 00,00 00,00 00,00

2.1.1 Charlas a los padres de

familia dictadas $54,00 00,00 _$54,00

Componente 3: Buena interpretación del

texto 00,00 00,00 00,00

00,00 00,00 00,00

3.1.1.Mayor acceso a los medios

informativos a través de videos $264,94 00,00 $264,94

Total USD $675.34 $675.34

5.2 PRESUPUESTO POR CONCEPTO DEL PROYECTO

CONCEPTO APORTE RECURSOS PROPIOS APORTE COMUNIDAD TOTAL USD. Personal Materiales y Suministros 356,40 356,40 Videos 5,00 5,00 Fotografías 5,00 5,00 Refrigerio 128.94 128.94 Transporte de estudiantes de la UTA 180,00 180,00 Total USD $675.34 $675.34 (F)______________________________

Sr. Abogado Ernesto Chiza Males COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA

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6.PROGRAMACION ANALITICA 1

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CARRERA DE: EDUCACION BASICA

PROYECTO ACADEMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACION CON LA COMUNIDAD PROYECTO: Comparto experiencias y Mejoro la expresión oral.

ENTIDAD BENEFICIARIA: ESCUELA “BELISARIO QUEVEDO” DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: Carlos Torres

UNIDAD TEMATICA: Cumplamos nuestras tareas con nuestra responsabilidad FECHA: 08-11-12/10/2011

OBJETIVO DE LA UNIDAD

Utilizando el dialogo conseguir el asesoramiento indicado para dar inicio al Proyecto de Vinculación con la Comunidad

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

RECURSOS TIEMPO EVALUACION

Vinculación comunitaria Asesoramiento con el Dr. Carlos Torres - Diapositivas - Explicación sobre el proyecto - Despejar de dudas - Folleto - Computador - Hojas de papel - Videos 4 2 4 --- 10 - Despejar dudas respecto a la planificación y ejecución del proyecto

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UNIDAD TEMATICA: Cumplamos nuestras tareas con nuestra responsabilidad FECHA: 08-11-12/10/2011

Utilizando el dialogo conseguir el asesoramiento indicado para dar inicio al Proyecto de Vinculación con la Comunidad

Vinculación comunitaria Asesoramiento con el Dr. Carlos Torres - Diapositivas - Explicación sobre el proyecto - Despejar de dudas - Folleto - Computador - Hojas de papel - Videos 4 2 4 --- 10 - Despejar dudas respecto a la planificación y ejecución del proyecto

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ENTIDAD BENEFICIARIA: ESCUELA “BELISARIO QUEVEDO” DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: Carlos Torres UNIDAD TEMATICA: Leyendo aprendemos a comunicarnos FECHA: 23/10/2011

Potencializar el lenguaje oral mediante la destreza de la lectura fonológica, denotativa y de extrapolación para mejorar la comunicación

- Iniciación del proyecto - Evaluación - Planificación - Elaboración de material - Dinámicas - Lecturas en forma oral - Distinguir principales acciones y acontecimientos - Inferir la idea principal - Manifestar opiniones - Socializar los Valores - Textos - Técnicas de aprendizaje - Hojas de papel - Cartulina - Marcadores - Fomix - Tijeras - Silicona 1 4 1 2 2 --- 10 - Lectura fluida - Utiliza antónimos y sinónimos

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UNIDAD TEMATICA: leyendo cuentos desarrollo la imaginación y la creatividad FECHA: 06/11/2011

Ejercitar la destreza de predecir a partir de dibujos de cuentos, leyendas, historias para que desarrollen su imaginación

- Desarrollo de tareas dirigidas

- Dinámica - Presentar

ilustraciones - Extraer ideas para

organizar el cuento - Hojas - Gráficos - Papel periódico - Fomix - Pintura - Pinceles 2 2 3 3 --- 10 - Cuestionario

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UNIDAD TEMATICA: Celebremos el día de nuestra provincia con fervor Cívico FECHA: 13/11/2011

Demostrar amor a nuestra provincia valorando a su gente, sus campos, sus costumbres y tradiciones para fortalecer el Civismo e Identidad

- Valores - Dinámica - Declamar poemas - Indicar normas para la declamación - Leer el poema al Carchi - Descubrir el mensaje - Memorizar y declamar - Poema - Papel periódico 3 2 3 2 --- 10 - Declamación de un poema

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ENTIDAD BENEFICIARIA: ESCUELA “BELISARIO QUEVEDO” DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO: Carlos Torres UNIDAD TEMATICA: Imaginando lograremos un mundo mejor FECHA: 20/11/2011

Incentivar el habito de la lectura mediante : cuento, fabulas para fortalecer la creatividad y la práctica de valores

- Valores - Dinámica - Lectura de fabulas - Extraer el mensaje - Dramatizar fabulas - Fabulas - Hojas - Vestimenta 4 4 2 --- 10 - Dramatización de la fabula

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UNIDAD TEMATICA: Compartiendo la historia de mi pueblo, alegro mi corazón y me pongo a cantar coplas FECHA: 27/11/2011

Rescato la cultura e identidad de mi pueblo con: coplas, música y versos

- Identidad cultural - Dinámica - Crear y cantar coplas - Motivaciones - Hojas - Coplas - Textos 5 2 2 1 --- 10

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UNIDAD TEMATICA: Resaltar valores, crear conciencia del cuidado y protección del medio ambiente FECHA: 04/12/2011

Desarrollar la creatividad mediante cuentos y pictogramas para mejorar la expresión del niño

- Desarrollo de la expresión oral - Dinámica - Descripción de pictogramas - Desarrollar la imaginación creando un cuento - Pictogramas - Motivación - Hojas 4 3 3 --- 10 - Creación de un cuento

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UNIDAD TEMATICA: Me divierto creando: adivinanzas, trabalenguas y retahílas FECHA: 11/12/2011

Fortalecer la expresión oral mediante la creación y exposición de adivinanzas, trabalenguas y retahílas

- Fluidez y creatividad - Dinámica

- Leer adivinanzas, trabalenguas y retahílas

- Analizar cada tipo de texto - Crear adivinanzas, trabalenguas y retahílas - Dinámica - Hojas - Tarjetas - Textos didácticos de: adivinanzas, trabalenguas y retahílas 4 1 2 1 2 --- 10

- Leen con claridad adivinanzas y trabalenguas

- Establecen secuencias creando retahílas

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD “CEVIC”

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN ACTA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO PARA LA PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS ACADÉMICOS

DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

En la ciudad de Ambato, a los 8 días del mes de octubre del dos mil once

El/La Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo” ubicada en la provincia del Carchi Cantón Tulcán parroquia Julio Andrade, representada por el Sr. Abogado Ernesto Chiza Males en calidad de Director y la Universidad Técnica de Ambato a través de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación representada por el Dr. José Antonio Romero en calidad de Decano de Facultad, acuerdan celebrar la presente Acta de Aceptación y Compromiso, al tenor de las siguientes cláusulas:

PRIMERA.- ANTECEDENTES.

1. La Escuela Fiscal Mixta “ Belisario Quevedo” es una Entidad que realiza su actividad en el Ámbito Educativo Primario

2. La Universidad Técnica de Ambato entre los principios que orientan sus funciones contempla la “Vinculación con la Sociedad”, en virtud de la cual esta Institución de Educación Superior pone a disposición de la comunidad su colaboración en áreas específicas a entidades, tanto públicas como privadas a través de la Facultad de Ciencia Humas y de la Educación , Carrera de Educación Básica

SEGUNDA.- OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

- Facilitar la vinculación Universidad - Sectores sociales, productivos y culturales.

(28)

- Establecer la cooperación interinstitucional entre la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato y el/la Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo”

- Desarrollar en forma conjunta y participativa la Planificación. Ejecución, Monitoreo y Evaluación del/los Proyecto(s) Académicos de Servicio Comunitario para Vinculación con la Sociedad; con el/los siguiente(s) tema(s).

(Nombre(s) del/los proyecto(s) “COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

TERCERA.- COMPROMISOS DE LAS PARTES

3.1 El/La Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo” ubicada en la Parroquia de Julio Andrade Cantón Tulcán Provincia del Carchi; se compromete a:

- Brindar las facilidades necesarias durante las Etapas de Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del/de los Proyecto(s) a través de un Coordinador designado para el efecto, para que proporcione la información necesaria al personal de la Universidad Técnica de Ambato.

- Suscribir a través de su coordinador Dr. Carlos Eduardo Torres Jácome los formatos respectivos de la Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del/los Proyecto(s) para su posterior aprobación.

3.2.La Universidad Técnica de Ambato se compromete a:

- Prestar las facilidades necesarias a través del personal idóneo (docentes y de ser el caso estudiantes) que se requiera para el desarrollo de la Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del/de los Proyecto(s) en el/la Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo” y presentar para su aprobación el/los proyecto(s) académico(s) de servicio comunitario para Vinculación con la Sociedad de una duración mínima de 80 horas de ejecución, las mismas serán

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realizadas fuera de los horarios académicos normales, o durante periodo vacacional.

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INFORME PROYECTO PLANIFICADO.

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD FACULTAD: DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

CARRERA DE: EDUCACIÓN BÁSICA

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS.

PROYECTO: “ COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

CÓDIGO: FCHE – EB-SP-052 - 2011 – 2012 SG

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA (S) TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO PLANIFICADO USD ($)

Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo”

DESDE HASTA # HORAS APORTES RECURSOS ESTUDIANTES APORTE DE LA ENTIDAD BENEFICIARIA TOTAL De la provincia del Carchi cantón Tulcán

NÚMERO DE BENEFICIARIOS:87: 65 niños y niñas y 22 madres de familia

8-10-2011 18-12-2011 88.15 675.34 00,00 675,34 COORDINADOR (ES) ENTIDAD (ES)

BENEFICIARIAS

RESPONSABLES DEL PROYECTO ESTUDIANTES PARTICIPANTES

NOMBRE CARGO DOCENTE COORDINADOR

DOCENTES AUTORES _HOMBRES # HORAS

PLANIFICADAS MUJERES

# HORAS PLANIFICADAS 1.Sr. Abogado Ernesto Chiza 1.Director Dr. Calos

Torre

Dr. Calos Torres 1.CUERTÁN PINCHAO PEDRO PABLO

88.15

1. ALDÁS ILES AIDA LUCINDA

88.15

2. CRIOLLO CABRERA ANA JULIA

88.15

3. CORTEZ TORRES MARINA GENOVEVA

88.15

4 .FUELTALA CANO ANA LUCIA

88.15

5. HUERA IMBAQUINGO ADRIANA XIMENA

88.15

6RUANO DÍAZ DORIS FERNANDA

88.15

7. .PEREIRA GUERRERO ROSA ELENA

88.15

(31)

PRESENTADO POR:

f.________________________________

DOCENTECOORDINADOR DEL PROYECTO

REVISADO POR:

Dr. M.Sc. Fernando Velalcazar

COORDINADOR UNIDAD VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD DE LA FACULTAD

INFORME FAVORABLE:

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD CARRERA DE: EDUCACIÓN BÁSICA

ETAPA II: “EJECUCIÓN Y MONITOREO”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral” DOCENTE COORDINADOR: Dr. Carlos Torres

COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Sr. Abogado Ernesto Chiza Males

CÓDIGO DEL PROYECTO: FCHE – EB-SP-052 - 2011 – 2012 SG

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INDICE ETAPA II CONTENIDOS Caratula Índice ETAPA II 1. Estrategia de monitoreo 2. Registro de asistencia

3. Registro de actividades tutoriales del coordinador y docentes participantes del proyecto.

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1. ESTRATEGIA DE MONITOREO:

COMPONENTES/ACTIVIDADES SUBACTIVIDADES

TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO PLANIFICADO TIEMPO DE EJECUCIÓN REAL PRESUPUESTO DE EJECUCIÓN REAL

DESDE HASTA # HORAS

APORTES RECURSOS ESTUDIANTES APORTES ENTIDAD BENEFICIARIA

TOTAL USD DESDE HASTA # HORAS

APORTES RECURSOS ESTUDIANTES

APORTES ENTIDAD

BENEFICIARIA TOTAL USD

Componente 1:Alto interés por la

lectura --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

1.1. Aplicación de técnicas y

métodos específicos --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

1.1.1. Aplicación de técnicas y

métodos específicos 23-10-2011 27-11-2011 50H00 $356.4 00,00 _$356.4 23-10-2011 27-11-2011 50H00 _$356.4 _00,00 _$356.4 Componente 2: Comunicación social

mejorada --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

2.1.Mayor acceso a las

actividades culturales --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

2.1.1 Charlas a los padres de

familia dictadas 04-12-2011 18-12-2011 22H00 $54,00 00,00 _$54,00 04-12-2011 18-12-2011 22H00 $54,00 00,00 _$54,00

Componente 3: Buena interpretación

del texto --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

3.1.1.Mayor acceso a los medios

informativos a través de videos 12-10-2011 13-12-2011 16H15 $264,94 00,00 $264,94 12-10-2011 13-12-2011 16H15 $264,94 00,00 $264,94

(35)

f._______________________________________

DOCENTE COORDINADOR DEL PROYECTO

Dr.FERNANDO VELALCAZAR

COORDINADOR UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTVIDAD DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y

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3. REGISTRO DE ACTIVIDADES TUTORIALES DEL COORDINADOR Y DOCENTES PARTICIPANTES DEL PROYECTO

COORDINADOR O DOCENTE(S) PARTICIPANTES EN LA EJECUCIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: Dr. CARLOS TORRES DÍA Y FECHA HORA INICIO HORA FINALI- ZACIÓN # DE HORAS

ACTIVIDADES CUMPLIDAS FIRMAS DEL COORDINADOR DEL

PROYECTO O DOCENTE PARTICIPANTE

8-10-2011 _8h00 _12h00 _4h00 _{Reunión con el Dr. Carlos Torres coordinador del Proyecto de}

de Vinculación comunitaria

11-10-2011 _10h00 _12h00 _2h00 _{Reunión con el Sr Abogado Ernesto Chiza Director de la}

(47)

12-10-2011 _14h00 _18h15 _2h15 _{Reunión con los padres de familia, con la finalidad de dar la}

conferencia sobre práctica de valores, comunicación familiar y responsabilidad en la educación de sus hijos

23-10-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Inauguración del proyecto pedagógico en la Escuela Fiscal}

Mixta “Belisario Quevedo” de la Parroquia Julio Andrade contando con la presencia del Sr. Abogado Ernesto Chiza Males Director de la Institución; Maestros de los sextos años, padres de familia y estudiantes participantes

6-11-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Elementos del cuento, creación, y narraciones del cuento,}

permitiéndole al alumno utilizar su creatividad y la buena expresión oral, además se fortalece valores.

(48)

13-11-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Poesía en este caso la poesía del Carchi, por aproximarse las}

fiestas de la provincia, se ha trabajado en la mímica, vocalización, expresividad y memorización, fortaleciendo valores como identidad, civismo, trabajo en equipo; y como aplicación se elabora la bandera del Carchi como trabajo práctico.

20-11-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{En la mañana desde las 8h00 hasta las 13h00 se labora con}

los estudiantes trabajando con fábulas, dramatizaciones, narración, moralejas, fortaleciendo la expresión oral y valores como respeto, compañerismo e identidad

27-11-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Se trabaja con coplas que son parte de nuestra identidad}

cultural, clases de coplas, expresión de coplas, creación y canto de coplas, se fortalecen valores como: Identidad Autonomía, Autoestima.

(49)

4-12-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Creación y narración de cuentos a partir de pictogramas}

fortaleciendo la imaginación, creatividad, vocabulario, descripción, además se fortalece valores como el amor la amistad.

11-12-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Se trabaja con adivinanzas, trabalenguas y chistes con la}

finalidad de mejorar la expresión oral, creatividad, e

identidad; además por estar próximos a las fiestas navideñas se elabora un adorno navideño como trabajo práctica

18-12-2011 _8h00 _18h00 _10h00 _{Se realiza un programa cultural y social, con la participación}

de los estudiantes de la escuela Belisario Quevedo y los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, se atiende con un refrigerio a todos los presentes terminando la jornada a las 14h00.

(50)

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

CENTRO DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

“CEVIC”

FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA

COLECTIVIDAD DE LA FACULTAD CARRERA DE: Educación Básica

ETAPA III: “EVALUACIÓN”

NOMBRE DEL PROYECTO: “Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral” DOCENTE COORDINADOR: Dr. Carlos Torres

COORDINADOR ENTIDAD BENEFICIARIA: Sr. Abogado Ernesto Chiza Males

CÓDIGO DEL PROYECTO: FCHE –EB- SP-052 – 2011 – 2012 SG Ambato ,8 de octubre 2011

(51)

INDICE ETAPA III CONTENIDO Caratula Índice 1. Evaluación de resultados 2. Ficha de evaluación 3. Resumen de beneficiarios

3.1. Matriz de enfoque de igualdad 3.2. Matriz de enfoque territorial 3.3. Registro de beneficiarios 4. Anexo

(52)

1. EVALUACIÓN DE RESULTADOS:

RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS

INDICADORES VERIFIFICABLES OBJETIVAMENTE

PRODUCTOS O RESULTADOS ALCANZADOS NIVEL DE CUMPLIMIENTO % FIN: Estudiantes con adecuado desarrollo de destrezas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales

Indicadores del fin:

Los estudiantes desarrollan destrezas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales en un 100% al finalizar el proyecto.

- Estudiantes con una comunicación social mejorada

- Se consiguió mejorar el vocabulario de los niños (as) de los sextos años de Educación básica de la escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo.

- Niños con buenas relaciones interpersonales

100%

Propósito (objetivo general):

Expresión oral eficiente en los niños y niñas de los sextos años de educación

general básica de la

Escuela Fiscal Mixta

¨Belisario Quevedo¨.

Indicadores del propósito:

Expresión oral eficiente en un 100% en los niños y niñas de los sextos años de educación general básica de la

Escuela Fiscal Mixta ¨Belisario

Quevedo¨, al finalizar el proyecto.

- Estudiantes con un coeficiente elevado y seguros de hablar en público

- Niños(as) mejoran la práctica de virtudes morales y comparten conocimientos cognitivos

- Aporte a los padres de familia en convivencia familiar y práctica de valores .

100%

- Se ha afianzado el vocabulario científico y literario en

(53)

COMPONENTES: Componente 1

Indicadores de componentes: Interés por la lectura en un 100% al finalizar el proyecto

los niños (as) de los sextos años de educación básica

- Estudiantes con correcta articulación silábica y fluidez articulatoria

- Proveer a los padres de familia un instrumento útil y eficaz para una buena relación padre e hijo .

Componente 2 Comunicación social mejorada

Comunicación social mejorada en un 100 % al finalizar el proyecto

- El estudiante es capaz de desenvolverse en las distintas situaciones comunicativas del ámbito educativo y social

100%

Componente 3 Buena interpretación del texto

Se aplica técnicas y procesos para la interpretación de textos en un 100% durante el proyecto.

- Desarrolla habilidades de percepción memoria creatividad y razonamiento lógico.

100%

- VALORACIÓN FINAL: se cumplió al 100 % de las actividades planificadas en el proyecto “Comparto Experiencias y Mejoro la Expresión Oral”, cumpliendo con las actividades y procesos ejecutados en la escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo de la Parroquia julio Andrade Cantón Tulcán Provincia del Carchi , existiendo una buena predisposición de colaboración del señor Abogado Ernesto Chiza director de la institución , señores padres de familia, estudiantes de los sextos años de educación básica y señores auxiliares de servicio de la institución, de la misma manera contribuyeron en forma eficaz los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, aportando en el desarrollo y aplicación de métodos, técnicas y destrezas que contribuyeron al mejoramiento de la expresión oral y al desarrollo integral de los estudiantes mejorándose como seres humanos

(54)

El presente proyecto de vinculación con la comunidad tiene la finalidad de contribuir con los estudiantes en el desarrollo y mejoramiento de la calidad educativa, ampliando el entorno de aprendizaje en la expresión oral , favoreciendo la innovación y la investigación

.

Existió una buena predisposición de los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, Coordinador del proyecto y autoridades de la entidad beneficiaria en el desarrollo del presente proyecto de vinculación.

f:

_________________________________________ Dr. CARLOS TORRES

Dr. FERNANDO VELALCAZAR

COORDINADOR UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD DE LA FACULTAD

(55)

2. FICHAS DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES.

CUMPLIMIENTO DE HORAS DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

PROYECTO ACADEMICO DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA COLECTVIDAD FACULTAD DE: CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

ENTIDAD BENEFICIARIA: ESCUELA FISCAL MIXTA “BELISARIO QUEVEDO”

NOMBRE DEL PROYECTO: “COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

No Nómina de los estudiantes del grupo Horas laboradas

Aprueba - Reprueba

No Nómina de los estudiantes del grupo Horas laboradas

Aprueba - Reprueba 1

ALDÁS ILES AIDA LUCINDA

88.15

Aprobado 2

CRIOLLO CABRERA ANA JULIA

88.15

Aprobado 3

CORTEZ TORRES MARINA GENOVEVA

88.15

Aprobado 4

FUELTALA CANO ANA LUCIA

88.15

Aprobado 5

HUERA IMBAQUINGO ADRIANA XIMENA

88.15

Aprobado 6

RUANO DÍAZ DORIS FERNANDA

88.15 Aprobado

7

PEREIRA GUERRERO ROSA ELENA

88.15 Aprobado

8

VACA CHAMORRO SARA FELISA 88.15

Aprobado 9

CUERTÁN PINCHAO PEDRO PABLO

88.15

Aprobado

(56)

(57)

3.RESUMEN DE BENEFICIARIOS

3.1 MATRIZ DE ENFOQUE DE IGUALDAD

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MONITOREADOS Y EVALUADOS

PROYECTO: “COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

ENFOQUE DESCRIPCIÓN BENEFICIARIOS

SEXO HOMBRE 41 hombres MUJER 46 mujeres SUBTOTAL 87 ETARIO MENORES DE 15 AÑOS 65 DE 15 A 29 AÑOS DE 30 A 64 AÑOS 22 DE 65 Y MAS AÑOS SUBTOTAL DISCAPACIDADES FÍSICA PSICOLÓGICA MENTAL AUDITIVA VISUAL SUBTOTAL PUEBLOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS MESTIZOS BLANCOS AFROAMERICANOS MONTUBIOS OTROS SUBTOTAL MOVILIDAD ECUATORIANO EN EL EXTRANJERO EXTRANJERO EN EL ECUADOR SUBTOTAL 87

FUENTE: oficio DIPLEG-061-2011, julio 11,2011. SENPLADES

(58)

3.2 MATRIZ DE ENFOQUE TERRITORIAL

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MONITOREADOS Y EVALUADOS

PROYECTO: “COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

No. PROVINCIAS CANTÓN PARROQUIA No. DE BENEFICIARIOS

01 AZUAY

02 BOLÍVAR

03 CAÑAR

04 CARCHI TULCÁN JULIO ANDRADE 87

05 CHIMBORAZO 06 COTOPAXI 07 EL ORO 08 ESMERALDAS 09 GUAYAS 10 IMBABURA 11 LOJA 12 LOS RÍOS 13 MANABÍ 14 MORONA SANTIAGO 15 NAPO 16 PASTAZA 17 PICHINCHA 18 TUNGURAHUA 19 ZAMORA CHINCHIPE 20 GALÁPAGOS 21 SUCUMBIOS 22 ORELLANA 23 SANTO DOMINGO 24 SANTA ELENA 25 NO LIMITADO TOTAL 87

FUENTE: oficio DIPLEG-061-2011, julio 11,2011. SENPLADES

(59)

3.3 REGISTRO DE BENEFICIARIO

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MONITOREADOS Y EVALUADOS PROYECTO: “COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

ENTIDAD BENEFICIARIA: ESCUELA FISCAL MIXTA”BELISARIO QUEVEDO

”

No.

NOMBRE BENEFICIARIO/A SEXO EDAD DISCAPACIDAD

PUEBLO Y

NACIONALIDAD MOVILIDAD PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA 1 ALCARRAS QUILISMAL JODAN

ALEJANDRO Masculino 11 años No ECUATORIANO Transporte

Urbano

CARCHI TULCÁN JULIO ANDRADE

2 ALMENDARIS AGUIRRE FRANKLIN

ELIAN Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte

Urbano

3 ARAGÓN TATAMUES CELENA ESTHEFANIA

Femenino 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

4 ARAGÓN TATAMUES CELENA ESTHEFANIA

5 AYALA BENAVIDES KEVIN MARCELO

Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

6 AYALA REINA ANDERSON GUSTAVO

7 BENABIDES GARCIA JEFFERSON

SEBASTIAN Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

8 BOTINA PORTILLA MILENA MARITZA

9 CAICEDO CANDO ANDERSON JOEL

10 CAICEDO CANDO ANDERSON

JOEL Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

11 CÁRDENAS REVELO MARÍA JOSÉ

(60)

12 CHAPI PATIÑO JORDAN PAÚL Masculino 12 No ECUATORIANO Transporte Urbano

13 CHEZA LÓPEZ EDGAR FABRICIO _Masculino ₁₁ _No _ECUATORIANO _Transporte Urbano

14 CHUGCHILAN CUCHIPE BRAYAN ALEXANDER

15 CUASAPAZ ESPÌNOZA ERIK JAVIER

16 CUÁSQUER REVELO DENIS

ALEXANDER Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

17 ERAZO BURBANO JESSICA FERNANDA

18 ERAZO TUPE KAREN CRISTINA Femenino 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

19 ESPAÑA GARCÍA SANTIAGO JOSUE

20 FREIRE CUAICÁN JORDAN ALEXIS

21 GARCIA BASANTES ANDRES

SANTIAGO Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

22 GONZÁLEZ BENAVIDES MELISSA PAOLA

23 GONZALEZ TATES ANDREA MILENA

24 GUACALÉS GÓMEZ ERIKA NAYELI

25 GUACALÉS ROSERO ANDREA GABRIELA

26 GUAMIALAMA AYALA LUIS FERNANDO

27 GUAMIALAMA CUASAPAZ LUIS FERNANDO

28 HERNANDEZ PANTOJA MILADY CATALINA

(61)

29 HERNÁNDEZ TARAPUÉS ALISON NICOL

30 HUERA ESCOBAR KARLA

VANESSA Femenino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

31 IMBAQUINGO ARMERO JUAN CARLOS

32 IMBAQUINGO MUESES DIEGO

GABRIEL Masculino 12 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

33 IPIAL GORDON JHON JAIRO _Masculino ₁₂ _No _ECUATORIANO _Transporte Urbano

34 JURADO BASTIDAS JESÚS SEBASTIAN

35 LAGOS JARAMILO JORGE DAVID

36 LISINTUÑA VEGA SANDRA LUCÍA

Febrero 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

37 MEJÍA VALLEJO EMILIO ROBERTO

38 MITIS CANACUÁN KARINA DEL

ROCÍO Febrero 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

39 MONTENEGRO PINCHAO JHONY ALEXANDER

40 MORA JUAN DAVID Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

41 MORALES GUAMIALAMA YULISA GISELA

42 MORALES IPIALES GABRIEL EVELIO

43 MORALES TOBAR DIEGO

44 MORENO ROSERO LUCERO NAYELI

44 OBANDO CUASQUER SEBASTIAN JAVIER

(62)

ESTEFANIA

11

Urbano 47 ORTEGA ORTEGA JHON JAIRO Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte

Urbano

48 PANTOJA IMBAQUINGO CARLOS OSWALDO

49 PATIÑO VELA DERIAN

50 PEREIRA RODRÍGUEZ ANGHYE YAJAIRA

51 PUETATE PUETATE CARLOS MAURICIO

52 QUEL MEJÍA DAYANA LUCERO _Femenino ₁₁ _No _ECUATORIANO _Transporte Urbano

53 QUEL MORÁN SELENA AMABEL Femenino 11 No ECUATORIANO Transporte Urbano

54 QUIROZ ORTIZ BRYAN JEOVANNY

55 RODRÍGUEZ IDROVO ESTEFANY PAOLA

56 ROMERO CHUQIZAN JHON

ALEXIS Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

57 ROMO CAICEDO DAVID ALEJANDRO

58 SAMUDIO SAMUDIO JEFFERSON DAVID

59 SARMIENTO RODRIGUEZ KEVIN

MARCELO Masculina 12 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

60 TARAPUÉS MORALES FERNANDO BLADIMIR

61 TARAPUÉS MORALES NAYRLY MILENA

62 UTRERAS TOBAR JOEL DAMIAN _Masculino ₁₁ _No _ECUATORIANO _Transporte Urbano

(63)

JEOVANNY Urbano 64 YAR SEGOVÍA PAÚL ALDAIR _Masculino ₁₁ _No _ECUATORIANO _Transporte

Urbano

65 YEPEZ FUERTES WILMER

JAVIER. Masculino 11 No ECUATORIANO Transporte _Urbano

(64)

(65)

CERTIFICADO

El Suscrito Sr Abogado Ernesto Chiza Males director del/de la escuela Fiscal Mixta Belisario Quevedo” en debida forma y legal forma CERTIFICA que:

El equipo de Docentes y Estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, Facultad(es) de CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN Carrera(s) de EDUCACIÓN BÁSICA , desarrollaron en su totalidad y de manera participativa en esta Institución las etapas de Planificación, Ejecución, Monitoreo y Evaluación del Proyecto de Servicio Comunitario para Vinculación con la Sociedad “Comparto experiencias y mejoro la expresión oral”; con una duración total de 88 horas y 15 minutos, siendo los Beneficiarios Directos de este Proyecto los estudiante de los sextos años de educación, básica, Integrantes de la entidad a la que represento.

De esta manera se da cumplimiento al Acta de Aceptación y Compromiso suscrita con la Facultad de CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN de la Universidad Técnica de Ambato.

Es todo cuanto puedo certificar en honor a la verdad, autorizando a la Universidad Técnica de Ambato, para que dé al presente el uso que a bien tuviera.

Ambato, 18 de diciembre 2011

(66)

INFORME DEL PROYECTO PLANIFICADO, EJECUTADO, MONITOREADO Y EVALUADO

FACULTAD: DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

PROYECTOS ACADÉMICOS DE SERVICIO COMUNITARIO PARA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: PLANIFICADOS, EJECUTADOS, MINITOREADOS Y EVALUADOS. .

PROYECTO: “ COMPARTO EXPERIENCIAS Y MEJORO LA EXPRESIÓN ORAL”

CÓDIGO: FCHE – 052 – B.S -SF – 2011 – 2012 SG

ENTIDAD(ES) BENEFICIARIA (S) TIEMPO PLANIFICADO PRESUPUESTO PLANIFICADO USD ($)

Escuela Fiscal Mixta “Belisario Quevedo”

DESDE HASTA # HORAS APORTES RECURSOS ESTUDIANTES APORTE DE LA ENTIDAD BENEFICIARIA TOTAL De la provincia del Carchi cantón Tulcán

NÚMERO DE BENEFICIARIOS: 87: 65 niños y niñas y 22 padres de familia

8-10-2011 18-12-2011 88.15 675.34 00,00 675,34 COORDINADOR (ES) ENTIDAD (ES)

BENEFICIARIAS

RESPONSABLES DEL PROYECTO ESTUDIANTES PARTICIPANTES

NOMBRE CARGO DOCENTE COORDINADOR

DOCENTES AUTORES _HOMBRES # HORAS

PLANIFICAD AS

MUJERES # HORAS PLANIFICADAS 1.Sr. Abogado Ernesto Chiza 1.Director Dr. Calos

Torre

1 CUERTÁN PINCHAO PEDRO PABLO

88.15

ALDÁS ILES AIDA LUCINDA

88.15

2.CRIOLLO CABRERA ANA JULIA

88.15

3.CORTEZ TORRES MARINA GENOVEVA

88.15

4.FUELTALA CANO ANA LUCIA

88.15

5.HUERA IMBAQUINGO ADRIANA XIMENA

88.15

6.RUANO DÍAZ DORIS FERNANDA

88.15

7.PEREIRA GUERRERO ROSA ELENA

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8.VACA CHAMORRO SARA FELISA 88.15 PRESENTADO POR: f.__________________________________________ Dr. Carlos Torres

REVISADO POR:

INFORME FAVORABLE:

Ing.: Víctor Guachimbosa

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