UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE
TESIS
Presentado por:
JANETTE DANIZZA JAUREGUI OFRACIO
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER SCIENTIAE EN GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE
HUANCAYO – PERÚ 2016
PERCEPCIÓN AMBIENTAL DEL POBLADOR DE LA ZONA DE
RECUPERACIÓN CHINCHIPAMPA Y YANACOCHA SOBRE LA CONSERVACIÓN DEL SANTUARIO NACIONAL PAMPA HERMOSA,
JUNÍN - PERU
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
UNIDAD DE POSGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE
TESIS
Presentada por:
JANETTE DANIZZA JAUREGUI OFRACIO Para optar el grado académico de Magíster Scientiae en Gestión Ambiental y Desarrollo
Sostenible.
Dr. Hugo Wenceslao Miguel Miguel
Presidente
Dr. Hugo Wenceslao Miguel Miguel
Presidente
Dr. Hugo Wenceslao Miguel Miguel
Presidente
Dr. Ronald Héctor Revolo Acevedo Secretario
Dr. Mauro Rodríguez Cerrón Jurado
M.Sc. Rudecindo Cerrón Tapia Jurado
Mg. Humberto Dax Bonilla Mancilla Jurado
DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación lo dedico como reconocimiento muy especial a mi madre Eva Nelly y a mis hermanos Oscar y Ciro por sus palabras de aliento y constante apoyo.
AGRADECIMIENTOS
A los docentes de la Unidad de Posgrado, Mención en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible de la Facultad de Ciencias Forestales y del Ambiente por sus enseñanzas y sabios consejos.
Al Dr. Mauro Rodríguez Cerrón, asesor de la tesis.
A mis familiares por su apoyo y aliento incansable en la realización del trabajo.
A todas las persona que de una u otra manera hicieron lo posible en la realización del presente trabajo
ÍNDICE
RESUMEN ABSTRACT INTRODUCCIÓN
Pag.
CAPÍTULO I: ASPECTOS DE LA INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema
1.2 Objetivos 1.3 Hipótesis
CAPÍTULO II: FUNDAMENTOS TEÓRICOS 2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas 2.3 Bases conceptuales
CAPÍTULO III: MATERIALES Y METODO 3.1 Lugar de ejecución
3.2 Materiales
3.3 Desarrollo metodológico 3.4 Prueba de hipótesis
CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIÓN CAPÍTULO V: CONCLUSIONES
CAPÍTULO VI: RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
1 1 3 4 5 5 8 16 22 22 29 30 36 39 72 74 75 80
ÍNDICE DE CUADROS Y GRÁFICOS
CUADROS Pag.
Cuadro N° 1. Zonificación del Santuario Nacional Pampa Hermosa
Cuadro N° 2. Población de las principales localidades colindantes con el Santuario Nacional Pampa Hermosa.
Cuadro N° 3. Número de encuestados Cuadro N° 4 Fiabilidad de la encuesta
Cuadro N° 5. Descripción de principales variables analizadas
Cuadro Nro.6. Sacar madera para leña como combustible constantemente es una costumbre de hace años.
Cuadro Nro. 7. Cazas fauna silvestre para alimentarte y para venderlo
Cuadro Nro. 8. Permitir que el ganado se coma rebrotes de especies forestales.
Cuadro Nro. 9. Tu práctica de pastoreo tradicional viene deteriorando tus pastos naturales.
Cuadro Nro. 10. Cuando ve suelo sin cobertura vegetal no hace nada
Cuadro Nro. 11. Al quemar pastizales afectas la biodiversidad de flora y fauna del suelo Cuadro Nro. 12. Quemas los pastizales sin control para que llueva según tus creencias Cuadro Nro. 13. El ANP conserva las fuentes de agua presentes en tu localidad y la zona de
recuperación del Santuario
Cuadro Nro. 14. No compras ni siembras más arboles porque te faltaría dinero para tus necesidades básicas
Cuadro Nro. 15. Aplicas tus propias técnicas por no tener quien te enseñe a manejar técnicamente tus recursos
Cuadro Nro. 16. Te preocupas por la conservación de la zona de recuperación del ANP Cuadro Nro. 17. La conservación de la zona de recuperación solo depende del SERNANP y
otras instituciones y no de ti
Cuadro Nro. 18. Participas en charlas de conservación fuera de tu anexo
Cuadro Nro. 19. Al ser parte de la zona de recuperación del ANP, tu calidad de vida sigue igual
Cuadro Nro. 20. Recibes apoyo técnico del ANP dentro de tu comunidad
Cuadro Nro. 21. Un plan de manejo forestal para leña, determina cantidad y reposición de especies forestales que usa como madera para leña.
Cuadro Nro. 22. Cortar madera sin plan de manejo perjudica al Santuario
Cuadro Nro. 23. La variedad de plantas (leñosas, medicinales, y otros) en el Santuario Nacional están disminuyendo por tus actividades
Cuadro Nro. 24. La caza de animales silvestres sin control es perjudicial para la conservación de la Fauna del Santuario
Cuadro Nro. 25. Cuando el ganado anda libre afecta la conservación de los recursos del Santuario
Cuadro Nro. 26. El sobrepastoreo no deteriora el suelo
Cuadro Nro. 27. La quema controlada de los pastos reduce la perdida de la cobertura vegetal Cuadro Nro. 28. Un Santuario Nacional es un área donde se protegen especies de flora y
fauna silvestre, así como formaciones naturales geográficas
Cuadro Nro. 29. Conservar es hacer que una cosa se mantenga en buen estado, en determinadas condiciones y haciendo lo necesario para que lo sea Cuadro Nro. 30. La conservación de la biodiversidad debe realizarse protegiendo las
especies y los lugares en los que viven, así como formaciones naturales geográficas
Cuadro Nro. 31. El oso de anteojos como objeto de conservación del SNP no debe ser cazado
Cuadro Nro. 32. La extracción de flora o fauna del Santuario por visitantes está totalmente prohibido
Cuadro Nro. 33. Las asistencias técnicas y capacitaciones, sirven para conservar los recursos naturales del Santuario
Cuadro Nro. 34. La conservación permite una mayor diversidad de fauna y flora en el ANP Cuadro Nro. 35. La construcción de infraestructuras está permitidas dentro del santuario Cuadro Nro. 36. Genero*Te preocupas por la conservación de la zona de recuperación del
ANP
23 33 35 39 40 41 42 43 44 44 45 46 47 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 73
GRÁFICOS
Gráfico 1. Sacar madera para leña como combustible constantemente es una costumbre de hace años.
Gráfico 2 cazas fauna silvestre para alimentarte y para venderlo
Gráfico 3 permitir que el ganado se coma rebrotes de especies forestales
Gráfico 4 tu práctica de pastoreo tradicional viene deteriorando tus pastos naturales Gráfico 5 Cuando ve suelo sin cobertura vegetal no hace nada
Gráfico 6 Al quemar pastizales afectas la biodiversidad de flora y fauna del suelo Gráfico 7 Quemas los pastizales sin control para que llueva según tus creencias
Gráfico 8 El ANP conserva las fuentes de agua presentes en tu localidad y la zona de recuperación del Santuario
Gráfico 9 No compras ni siembras más arboles porque te faltaría dinero para tus necesidades básicas
Gráfico 10 Aplicas tus propias técnicas por no tener quien te enseñe a manejar técnicamente tus recursos
Gráfico 11 Te preocupas por la conservación de la zona de recuperación del ANP
Gráfico 12 La conservación de la zona de recuperación solo depende del SERNANP y otras instituciones y no de ti
Gráfico 13 Participas en charlas de Conservación fuera de tu anexo
Gráfico 14 al ser parte de la zona de recuperación del ANP, tu calidad de vida sigue igual Gráfico 15 Recibes apoyo técnico del ANP dentro de tu comunidad
Gráfico 16. Un plan de manejo forestal para leña, determina cantidad y reposición de especies forestales que usa como madera para leña.
Gráfico 17 Cortar madera sin plan de manejo perjudica al Santuario
Gráfico 18 La variedad de plantas (leñosas, medicinales, y otros) en el Santuario Nacional están disminuyendo por tus actividades
Gráfico 19 La caza de animales silvestres sin control es perjudicial para la conservación de la Fauna del Santuario
Gráfico 20 Cuando el ganado anda libre afecta la conservación de los recursos del Santuario Gráfico 21 El sobrepastoreo no deteriora el suelo
Gráfico 22 La quema controlada de los pastos reduce la perdida de la cobertura vegetal Gráfico 23 Un Santuario Nacional es un área donde se protegen especies de flora y fauna
silvestre, así como formaciones naturales geográficas
Gráfico 24 Conservar es hacer que una cosa se mantenga en buen estado, en determinadas condiciones y haciendo lo necesario para que lo sea
Gráfico 25 La conservación de la biodiversidad debe realizarse protegiendo las especies y los lugares en los que viven, así como formaciones naturales geográficas
Gráfico 26 El oso de anteojos como objeto de conservación del SNP no debe ser cazado Gráfico 27 La extracción de flora o fauna del Santuario por visitantes está totalmente
prohibido
Gráfico 28 Las asistencias técnicas y capacitaciones, sirven para conservar los recursos naturales del Santuario
Gráfico 29 La conservación permite una mayor diversidad de fauna y flora en el ANP Gráfico 30 La construcción de infraestructuras están permitidas dentro del santuario Gráfico 31 Genero*Te preocupas por la conservación de la zona de recuperación del ANP
41 42 43 44 45 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 73
RESUMEN
El presente trabajo de investigación da cuenta de la percepción ambiental que tienen los pobladores del Anexo de San Pedro de Churco sobre la conservación de los recursos, ya que ellos colindan y tienen áreas de terreno superpuesto en la zona de recuperación denominada Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa.
La metodología de la investigación fue de tipo no experimental, de tendencia transversal; descriptiva y correlacional; orientada al estudio, análisis y conclusiones de la percepción ambiental del poblador.
Las actitudes y conocimientos de los pobladores respecto a las actividades antrópicas tienen relación indirecta con los indicadores sociodemográficos y económicos; la influencia de las actitudes y conocimientos que los pobladores tienen respecto a sus actividades de aprovechamiento de madera para leña, caza de fauna, sobrepastoreo, cuidado de las fuentes de agua, quema de pastos y otros, permitió determinar que la percepción ambiental es negativa.
Los resultados mostraron que las actitudes y conocimientos percibidos asociados a la gestión de las ANP y la superposición entre territorios, proporcionan una percepción ambiental negativa de los pobladores que están en la zona de recuperación del Santuario.
En conclusión la percepción ambiental respecto a la conservación del Santuario es negativa, resulta vital para los pobladores de San Pedro de Churco seguir realizando sus actividades quienes mantienen su derecho al ejercicio de usos y prácticas tradicionales.
Palabras Clave:
Percepción ambiental, conservación, actitud, conocimiento, influencia.
ABSTRACT
This research realizes environmental perception of the inhabitants of the Annex to San Pedro de Churco on the conservation of resources as they adjoin and have areas of overlapping land in the area of recovery called Chinchipampa and Yanacocha Sanctuary National Pampa Hermosa.
The research methodology was non-experimental, cross-trend; descriptive and correlational; oriented study, analysis and conclusions of the environmental perception of the settler.
Attitudes and knowledge of the people about human activities have indirect relationship with socio-demographic and economic indicators; the influence of attitudes and knowledge that people have about their use activities firewood, hunting wildlife, overgrazing, care of water sources, burning of pastures and others, revealed that environmental perception is negative.
The results showed that attitudes and perceived knowledge associated with the management of ANP and overlap between territories, provide a negative environmental perception of the people who are in recovery zone Sanctuary.
In conclusion, the environmental perception regarding the conservation of the Sanctuary is negative, it is vital for the people of San Pedro de Churco resume their activities who maintain their right to exercise customs and traditional practices.
Keywords:
Environmental awareness, conservation, attitude, knowledge, influence.
INTRODUCCIÓN
Las percepciones no se encuentran aisladas, intervienen diversas características, con las cuales el sujeto se encuentra conviviendo en su cotidianidad, y percibe a través de los sentidos, lo que otros no alcanzan a percibir, por lo que es común ver o escuchar lo que de forma emocional queremos o para lo que estamos preparados, dado que la percepción no puede deslindarse de la personalidad, así el perceptor interpreta dependiendo de las circunstancias que vive y experimenta. Para Corbella (1994), con la percepción el sujeto extrae de forma automática e inconsciente la información del medio ambiente. Para Pidgeon (1998), la percepción determina juicios, decisiones y conductas, y conduce a acciones con consecuencias reales”.
Una manera de obtener la información sobre el comportamiento de los actores involucrados en el Santuario Nacional de Pampa Hermosa respecto a su conservación, pasa por los estudios de sus percepciones ambientales, pues permiten conocer sus actitudes y conocimientos, interpretaciones y los significados que fundamentan la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas de la conservación del ambiente (Vargas, 1994). A través del conocimiento de las percepciones
y prácticas actuales. Así, éstas revelan sus intenciones futuras en relación con la toma de decisiones, las cuales en esta investigación se enfocan a favor de la conservación del Santuario.
Robbins (1987) involucra a las actitudes como un aspecto relevante dado el carácter que se le otorga al ser la percepción la que orienta las actitudes y la conducta, de esta forma, la predisposición de la conducta que incluye procesos cognitivos y afectivos, evoca a un sector de la realidad que comprende todas las esferas y dimensiones del individuo;
así, las actitudes se van consolidando, conformando o cambiando a lo largo de la vida.
Las Áreas Naturales Protegidas (ANP) se empezaron a crear a finales del siglo XIX para proteger determinadas especies en peligro o amenazadas.
Actualmente, si bien se reconoce que la función principal de un ANP es conservar la diversidad biológica y sus valores asociados, se considera una función complementaria e importante de estas promover la mejora de la calidad de vida de los pobladores asentados en sus ámbitos como forma de reducir la presión sobre éstas áreas y contribuir a la conservación de los ecosistemas (IUCN/UNEP/WWF, 1980; McNeely, 1993).
CAPÍTULO I
ASPECTOS DE LA INVESTIGACIÓN 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Santuario Nacional Pampa Hermosa en su documento de gestión denominado Plan Maestro y Diagnóstico 2012 – 2017, precisa que las áreas aledañas que rodean al Santuario presentan una significativa vulnerabilidad ambiental, debido principalmente a la presión ejercida por las actividades humanas que se desarrollan sin tomar en cuenta los procesos geodinámicas naturales de la zona, ni la evidente presencia del cambio climático.
Las amenazas, provenientes de fuentes o causas de origen principalmente antrópico, vienen afectando o ejerciendo presión en mayor o menor grado sobre la composición, estructura y funcionamiento de los objetos focales de conservación, lo que configura una compleja interacción entre fuentes, presiones y actores.
Las fuentes o causas de los diferentes procesos en interacción, son fundamentalmente, las actividades humanas de las áreas colindantes; sin embargo, es importante hacer notar el efecto que pueden tener las
alteraciones climáticas y la pérdida de cobertura vegetal sobre el régimen hídrico.
Un factor muy importante es la percepción ambiental manifestada por el poblador rural, toda vez que algunas características sociodemográficas y económicas son determinantes para controlar las actividades antrópicas y dar continuidad a la conservación del área natural protegida.
El santuario Nacional Pampa hermosa cuenta con un mapa de zonificación, teniendo lo siguiente:
1. Zona de protección estricta, 2. Zona silvestre,
3. Zona de uso turístico y recreativo y 4. Zona de recuperación;
La presente investigación permitió determinar cómo la perspectiva ambiental influye en la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, por parte de la población de San Pedro de Churco que ocupa el área de la zona de recuperación del Santuario, quienes predominantemente mantienen sus actividades ancestrales y el derecho al ejercicio de usos y prácticas tradicionales.
PROBLEMA GENERAL:
¿Cuál es la percepción ambiental del poblador de la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
a. ¿Cómo las actitudes del poblador de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha influye en la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín?
b. ¿Cómo lo conocimientos del poblador de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha influye en la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín?
c. ¿Cómo los indicadores sociodemográficos y económicos influyen en la percepción ambiental del poblador de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha con relación a la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín?
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer la percepción ambiental del poblador de la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Conocer las actitudes del poblador de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
b) Conocer los conocimientos del poblador de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
c) Determinar la influencia de los indicadores sociodemográficos y económicos en la percepción ambiental del poblador con relación a la conservación de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa.
1.3 HIPÓTESIS
HIPÓTESIS GENERAL:
Existe una percepción ambiental negativa del poblador de la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS:
a. Las actitudes de la población respecto a la actividad antrópica influye en la conservación de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
b. Los conocimientos de la población respecto a la actividad antrópica influye en la conservación de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
c. Los indicadores sociodemográficos y económicos influyen en la percepción ambiental de la población con relación a la conservación de la Zona de Recuperación Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
CAPÍTULO II
FUNDAMENTOS TEÓRICOS 2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
a. Cruz, Z.A. 2014. En su Tesis Doctoral “Percepción local del impacto de la conservación sobre la población en áreas naturales protegidas.
Reserva de Biosfera Montseny (España) y Reserva de Biosfera Oxapampa Asháninka Yánesha (Perú)”. Concluye que se coincide con los estudios previos en la complejidad de factores que afectan las percepciones y actitudes humanas hacia la conservación y hacia la gestión de las ANP y se sugiere incluir en los modelos predictivos algunas variables poco estudiadas hasta el momento como percepciones de la felicidad, de salud y de impactos de actividades desarrolladas por las ANP que podrían tener un peso significativo al momento de optar por una posición favorable o no hacia un tema específico.
Las distintas percepciones de los habitantes deben ser reconocidas y entendidas por los gestores de las ANP en particular y de las Reservas en general, no solo como un medio para mejorar la relación y la opinión de los residentes hacia la gestión sino también como una forma de valorar los conocimientos y experiencias del poblador. Se reafirma la importancia
de la participación local en la gestión ambiental, que permitan construir una visión de desarrollo sostenible en conjunto.
b. Guimaraes, 1994. En su trabajo de investigación: “El Desarrollo sustentable: ¿Propuesta alternativa o Retórica neoliberal?”, refiere que la sustentabilidad ambiental tiene que ver con el mantenimiento de la capacidad de sustento de los ecosistemas, es decir, la capacidad de la naturaleza para absorber y recomponerse de las agresiones antrópicas.
c. Por otro lado, Angulo, E. 2008, realizó la investigación
“Participación de las poblaciones locales en la conservación y en la gestión del santuario histórico bosque de Pómac” donde concluye que en el santuario están presentes problemas típicos de la región, tales como la tala y caza ilegal; el avance de la desertificación; la presión antrópica a las ANP, debido, tanto a la colonización e inmigración de personas foráneas, así como a la pobreza y ausencia del Estado. Esto último se traduce en actividades productivas mal manejadas como la agricultura de subsistencia y la ganadería (en especial la caprina) que atentan contra la integridad del santuario.
d. Yarleque A., 2007 en su investigación titulada “Programa PACA para desarrollar actitudes hacia la conservación del ambiente en estudiantes de Educación secundaria del centro del Perú” tuvo como objetivo diagnosticar las actitudes hacia la conservación ambiental, donde concluye que las actitudes de los estudiantes eran deficientes hasta la aplicación del programa.
e. Hernández y Jiménez, 2010 en su investigación titulada “Actitudes con respecto al ambiente en sus tres componentes y el comportamiento
de los funcionarios del Área de Conservación María Isla del Coco, localizado en el Océano Pacifico, al suroeste de Costa Rica”, concluyen que los aspectos más valorados son la conservación y la protección, además consideran que trabajar en esa área significa un privilegio, amor a la naturaleza, compromiso y orgullo.
f. El Santuario Nacional Pampa Hermosa en su documento de gestión denominado Plan Maestro 2012 – 2017, precisa que es un área natural protegida por el estado, donde el objetivo de su creación es conservar una muestra representativa única de los bosques montanos tropicales remanentes en selva central de la región Junín (cedrela lilloi) y sus objetivos específicos en los siguientes:
i. Proteger una serie única de especies y comunidades biológicas, así como poblaciones residuales de vertebrados que han encontrado en dichos bosques sus últimos refugios.
ii. Proteger cabeceras de cuencas aportantes al río Oxabamba, garantizando la estabilidad de sus suelos y el aprovisionamiento de las aguas.
iii. Promover el uso sostenible y equitativo de los recursos de la Zona de Amortiguamiento del ANP.
iv. Promover el desarrollo de actividades espirituales, científicas, educativas, recreativas y turísticas, actividades compatibles desde el punto de vista ecológico y cultural.
v. Por otro lado el Estado reconoce y protege el derecho tradicional de
que han tenido las poblaciones y comunidades locales vinculadas directamente al Santuario Nacional Pampa Hermosa.
2.2. BASES TEÓRICAS
2.2.1 SUBSISTENCIAS RURALES SOSTENIBLES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
El marco conceptual del estudio está construido en actividades antrópicas, éstos son el pastoreo extensivo, caza y recolección lo que señala la poca seguridad de la biodiversidad que depende considerablemente de las actividades de subsistencias rurales (Pimbert & Pretty, 1995; Koziell & Saunders (eds), 2001), y que la zonificación territorial realza las subsistencias rurales, así la contribución a la conservación de la biodiversidad y que la toma participativa de decisiones es un requisito previo para poder determinar el impacto que causa esta subsistencia; también es fundamental en la construcción de subsistencias rurales sostenibles (GTZ, 1999; World Bank, 2000).
2.2.2 CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
El término conservación tiene varias interpretaciones; en este contexto significa el mantenimiento de unos o todos los componentes de la biodiversidad y el uso sostenible de estos componentes (Heywood, 1995).
Un ecosistema es un complejo dinámico de plantas, animales y comunidades de microorganismos y su ambiente no vivo que se relaciona como una unidad funcional. Los ecosistemas
proporcionan varias ventajas a la gente, incluso aprovisionamiento, regulación, espiritualidad, y soporte de servicios (Rashid, et al. 2005).
La variedad de vida en la Tierra y los complejos ecológicos en los cuales esto ocurre, es comúnmente referida como la biodiversidad. Esto implica la diversidad de hábitat, la diversidad de especies dentro de varios hábitats, y la diversidad genética de especies individuales (Kemp, 1998). Esta diversidad de formas de vida proporciona una matriz de ventajas que son esenciales para la existencia humana, a menudo conocida como servicios de ecosistemas, como aprovisionamiento y regulación de servicios (Rashid et al. 2005). Sin embargo, la capacidad de la biodiversidad de seguir realizando estos servicios están siendo continuamente degradados y en algunos casos destruidas, debido a impactos antropogénicos y en particular por el uso de la tierra y a los cambios climáticos (Rashid et al. 2005; Chapin, 2000).
Sin embargo, se puso a la biodiversidad tensión y daño por la demanda excesiva de servicios del ecosistema, provenientes del cambio demográfico, crecimiento económico, y pobreza. (Rashid, et al. 2005), así como la importancia y reconocimiento de conservar la biodiversidad (Heywood, 1995; UNEP/CBD, 2005).
Este reconocimiento y preocupación para la pérdida de la biodiversidad motivaron la creación de un cianotipo amplio de la acción conocida como la Convención en la Diversidad Biológica
Ambiental de las NN. UU., 1992). La convención reconoció por primera vez que la conservación de la biodiversidad es la preocupación común de la humanidad (UNEP/CBD, 2000). Desde entonces, varias evaluaciones a la biodiversidad global y regional han sido conducidas y han mejorado el entendimiento y su importancia de conservar la biodiversidad (Heywood, 1995). En consecuencia, los segundos informes de evaluación de la biodiversidad global de la convención (UNEP/CBD, 2005) subrayaron los motivos siguientes por qué la conservación de la biodiversidad debería ser una preocupación global.
2.2.3 LA BIODIVERSIDAD BAJO AMENAZA
La extinción es un acontecimiento natural; sin embargo, la biodiversidad está siendo perdida a un precio más alto que sería el caso con la extinción natural (Programa Ambiental de las NN.
UU., 1995; 2002). Las amenazas principales para la biodiversidad vienen de actividades humanas como el cambio de uso de la tierra, principalmente en la zona tropical, y cambio climático en las latitudes más altas (Chapin et al. 2000). Crecimiento demográfico humano y la sobrecosecha de recursos naturales, sobre todo por agricultura, pesquerías, silvicultura, y minería, destrucción de hábitat, fragmentación, y degradación, la introducción de organismos exóticos o invasivos y enfermedades, la contaminación de suelo, agua, y la atmósfera, y cambio climático global todos representan amenazas para la biodiversidad (Baillie et al. 2004; Heywood, 1995).
Sin embargo, el grado al cual la gente modifica o convierte el ecosistema y el nivel de amenaza que esto plantea los recursos biológicos varía, según el contexto local (Perrings 2000). Por ejemplo, Jenkins y Williamson (2003) notaron que la eficacia de esfuerzos en curso para la conservación y el nivel de amenazas planteadas a la biodiversidad dependen, entre otros factores, a la presencia de habilitar políticas y marcos institucionales para la conservación de la biodiversidad.
2.2.4 CONSECUENCIAS DE PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD La modificación extensa del ambiente para satisfacer las necesidades humanas ha interrumpido los procesos de los ecosistemas y con consecuencias profundas a los servicios (Chapin y Kaiser, 1979). El Panel Intergubernamental en el Cambio climático (IPCC 2002) señaló que la resistencia de muchos ecosistemas ha sido afectada por una combinación sin precedentes del cambio climático y otros como cambios del uso de la tierra y la sobreexplotación de recursos. Estos cambios del funcionamiento del ecosistema y la pérdida de la biodiversidad han causado por su parte consecuencias negativas serias a los ingresos, seguridad alimentaria, y otros servicios (Rashid y Al-, 2005).
2.2.5 CONDUCTA E IMPACTO AMBIENTAL
Es claro que cada vez hay una mayor actitud ambiental pública entre aquellos que toman decisiones y el público en general a fin
de promover un cambio importante en las políticas públicas hacia el medio ambiente.
La publicación de datos en apoyo a indicadores ambientales claves, (incluyendo estadísticas de salud) y un uso más amplio de foros públicos para ventilar iniciativas de desarrollo ambiental, muestra cómo la sensibilidad hacia a estos temas ha impulsado una mayor actitud pública y una necesidad de información sobre la educación ambiental.
La educación ambiental “es una educación complementaria y profundizadora que tiene el objetivo de recoger los aspectos potencialmente relevantes para el medio ambiente de diferentes sectores profesionales y subrayar su significado estructural e histórico”.
Además, la educación ambiental, según la UNESCO (1994), debe transmitir conocimientos técnicos o concretos sobre las interrelaciones físicas, químicas y biológicas de los sistemas naturales complejos y sobre cómo éstos reaccionan con efectos de retroalimentación ante las intervenciones humanas a escala local, regional y global.
2.2.6 PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE
La percepción del ambiente es un concepto vinculado a la manera en que los individuos o sociedades aprecian el ambiente que los rodea y cómo esa experiencia los lleva a tomar decisiones de acción sobre este medio. Estas decisiones pueden ser el
resultado de la interacción con un sistema de valores que nos muestra la imagen de la realidad que hemos construido gracias al sistema de información que hemos desarrollado.
Cuando establecemos esa relación entre el ambiente percibido y nuestro sistema de valores, ocurre en nosotros un conjunto de actitudes o predisposiciones que al final nos llevan a la toma de decisiones sobre el mundo real. Las decisiones que tomamos respecto a nuestro ambiente, incluso las más pequeñas, implican modificaciones de ese mundo porque son acumulativas y así poco a poco pueden ir produciendo grandes transformaciones en él.
Cada individuo percibe el ambiente en función a su sistema de valores y al mismo tiempo, esta experiencia del ambiente tiene una influencia importante en el sistema de valores de cada persona.
Recientes estudios (Brockmole, 2003) han demostrado que las representaciones del ambiente sugieren que los seres humanos no tienen una representación simple de todo el espacio ambiental conocido. Más bien los seres humanos mantienen una serie de representaciones separadas del medio ambiente en el que viven.
El punto de vista más común entre los analistas es que el individuo establece una jerarquía organizada de representaciones de su ambiente, tal como hace por ejemplo con los espacios de una casa.
Como el conocimiento del ambiente está distribuido a través de
modo jerárquico se podría considerar que los cambios de perspectiva en un pequeño espacio ambiental pueden motivar cambios en la perspectiva de la influencia espacial general del individuo o de la comunidad.
El modo como este cambio general de la perspectiva ambiental ocurre puede variar dependiendo si el cambio ocurre en una representación simple pero jerárquicamente prioritaria o en múltiples representaciones del ambiente. Cualquier diferencia en la manera cómo cambia la actitud de la persona en cualquiera de los casos anteriores podría darnos una idea de la estructura del sistema de memoria ambiental y del proceso cognitivo que está detrás de la percepción espacial.
Se ha podido encontrar que el cambio de perspectiva entre varios elementos del ambiente es más rápido que el cambio que ocurre con un elemento simple.
Esta idea sugiere que las representaciones del ambiente son independientes entre sí en términos de perspectiva del individuo y que el cambio de una perspectiva global del ambiente envuelve un proceso que resuelve la competencia entre representaciones de distintas perspectivas singulares.
2.2.7 FLORA Y FAUNA EN EL SANTUARIO NACIONAL PAMPA HERMOSA
La flora del Santuario Nacional Pampa Hermosa constituye un hábitat refugio (entre los pocos existentes) para la rica y variada
flora que antes pobló la región. Las especies endémicas son características de selva alta, adaptada a las condiciones del lugar donde se presentan variaciones significativas de temperatura entre el día y la noche con influencia de los vientos fríos provenientes de las zonas altoandinas contiguas (puna).
En Pampa Hermosa se encuentra flora virgen con variedad de orquídeas, algunas de las cuales no han sido todavía catalogadas por la ciencia. Exóticas heliconias, bastones del emperador y muchas otras flores de las familias de las bromeliáceas, ericáceas y aráceas, más de 280 diferentes especies de plantas por hectárea, entre las que se encuentran cedros de 40 metros de altura y cuatro metros de diámetro en sus raíces externas, nogales, lauráceas, ficus sp., palmas de cera de 20 metros, arbustos, líquenes, enredaderas y helechos gigantes de origen prehistórico.
La fauna es rica y variada en el santuario, se podrían avistar venados, osos de anteojos y tigrillos. La observación de animales mayores, requiere días, se puede avistar por los alrededores puercos espines, coatís, añujes, majáz, agoutis, ardillas, armadillos, macheteros, monos, carachupas, ranas, sapos y reptiles, así como diferentes especies de aves.
Se ha identificado 59 especies de aves en la zona, pero una de las máximas atracciones tiene lugar en el danzadero del Gallito de las Rocas, en el que los machos de esta rara especie protegida
de caminata y puede ser observado diariamente entre las 3 y las 5 de la tarde.
Las especies de anfibios predominantes representadas por los géneros Eleutherodactylus, Gastrotheca y Hyalinobatrachium, están presentes.
2.3 BASES CONCEPTUALES 2.3.1 ACTITUDES
Son formas habituales de pensar, sentir y comportarse de acuerdo a un sistema devaloresque se va configurando a lo largo de la vida a través de las experiencias de vida yeducaciónrecibida. De acuerdo a Alcántara (1992), las actitudes son el sistema fundamental por el cual el ser humano determina su relación y conducta con elmedio ambiente. Son disposiciones para actuar de acuerdo o en desacuerdo respecto a un planteamiento,persona, evento o situación específica; dicha de la vida cotidiana.
Las actitudes están constituidas por elementos cognitivos, afectivos y conativos, que de manera integrada o interdependiente contribuyen a que la gente reaccione de una manera específica.
2.3.2 ACTIVIDAD ANTRÓPICA
Conjunto de acciones que el hombre realiza en un espacio determinado de la biosfera, con el fin de garantizar su bienestar.
2.3.3 AMBIENTE
Región, alrededores y circunstancias en las que se encuentra un ser u objeto. El ambiente de un individuo comprende dos tipos de constituyentes: 1. El medio puramente físico o abiótico, en el cual él existe (aire, agua) y 2. El componente biótico que comprende la materia orgánica no viviente y todos los organismos, plantas y animales de la región, incluida la población específica a la que pertenece el organismo.
2.3.4 AMENAZA
Probabilidad de ocurrencia de un fenómeno natural, tecnológico o provocado por el hombre, potencialmente nocivo para las personas, bienes, infraestructura y/o el medio ambiente, dentro de un período específico y en un área delimitada.
2.3.5 AMENAZA NATURAL
Probabilidad de ocurrencia de un fenómeno o evento potencialmente desastroso (deslizamiento, avalancha, inundación, entre otros) durante cierto periodo de tiempo, en un sitio específico.
2.3.6 AREA NATURAL PROTEGIDA
Zonas del territorio nacional y aquellas sobre las que la nación
originales no han sido significativamente alterados por la actividad del ser humano o que requieren ser preservadas y restauradas.
2.3.7 BIODIVERSIDAD
Se entiende como la variabilidad de los organismos vivos de cualquier fuente, y la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y los complejos ecológicos que forman parte.
2.3.8 COMUNIDAD
Conjunto de seres vivos que pueblan un territorio determinado, caracterizado por las interrelaciones que estos organismos tienen entre sí y con su entorno. *Grupo integrado de especies que habitan en determinada zona; los organismos de determinada comunidad se influyen mutuamente en materia de distribución, abundancia y evolución. (Una comunidad humana es un grupo social de cualquier tamaño cuyos miembros viven en determinada localidad).
2.3.9 CONOCIMIENTOS
Es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia del aprendizaje a posteriori o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que al ser tomadas por si solos poseen un valor cualitativo.
2.3.10 CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
Es la gestión de las interrelaciones humanas con los genes, las especies y los ecosistemas, a fin de producir los mayores
beneficios para la generación actual y a la vez mantener sus posibilidades de satisfacer las necesidades y aspiraciones de las futuras generaciones; sus elementos consisten en salvar, estudiar y utilizar la biodiversidad.
2.3.11 DEPREDACIÓN
Explotación de la naturaleza sin el cuidado de renovar lo que se ha destruido (plantas o animales).
2.3.12 ESTUDIOS TIPO ENCUESTA
Se llevan a cabo cuando se desea encontrar la solución de los problemas que surgen en organizaciones educacionales, gubernamentales, industriales o políticas. Se efectúan minuciosas descripciones de los fenómenos a estudiar, a fin de justificar las disposiciones y prácticas vigentes o elaborar planes más inteligentes que permitan mejorarlas. El alcance de estos estudios varía considerablemente; pueden circunscribirse a una nación, región, estado, sistema escolar de una ciudad o alguna otra unidad. Los datos pueden extraerse a partir de toda la población o de una muestra cuidadosamente seleccionada.
2.3.13 PERCEPCIÓN
Acción y efecto de percibir. En este sentido, el término percepción hace alusión a las impresiones que puede percibir un individuo de un objeto a través de los sentidos (vista, olfato tacto, auditivo y gusto).
Por otro lado, percepción es comprensión de una idea. La percepción comenzó a ser estudiada en el siglo XIX, es el primer proceso cognoscitivo, en el cual el individuo o animal capta la información proveniente del exterior y, llega a los sistemas sensoriales y, es el cerebro quien se encarga de formar conexiones de neuronas que permite representar la imagen o idea completa de lo que fue descubierto.
2.3.14 POBLACIÓN RURAL
Se refiere a las personas que viven en zonas, ubicadas en zonas no urbanizadas.
2.3.15 SANTUARIO NACIONAL PAMPA HERMOSA
Es un área natural protegida del Centro del Perú, donde se protege con carácter de intangible el hábitat de una especie o comunidades de flora y fauna silvestre, así como formaciones naturales de interés científico y paisajístico.
2.3.16 SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
La Sostenibilidad Ambiental está referida a comportamientos y actitudes favorables hacia la conservación ambiental durante el paso de las generaciones, propugnando el uso racional de los recursos naturales como: el suelo, el agua, las plantas, los animales y los minerales.
2.3.17 ZONIFICACION TERRITORIAL
Planificación oficial, científica, ecológica del ANP o zona terrestre, realizada para lograr una distribución óptima del área, en protección, Silvestre, Recuperación y Uso Turístico.
CAPÍTULO III
MATERIALES Y MÉTODO 3.1. LUGAR DE EJECUCIÓN
3.1.1 UBICACIÓN
El Santuario Nacional Pampa Hermosa se ubica geográficamente en la vertiente oriental de los Andes, en el valle de Chanchamayo (Selva Central), entre la margen derecha del río Ulcumayo y la margen izquierda del río Casca y se eleva desde los 1340 a 3960msnm.
3.1.2 TERRITORIO
El territorio del Santuario forma parte de los distritos de Chanchamayo (provincia Chanchamayo) y del distrito de Huasahuasi (provincia Tarma) de la región Junín. Comprende una superficie de 11 534 Ha, según información proporcionada por el Plan Maestro 2012-2017.
Así mismo, el Santuario se encuentra zonificado, siendo la categoría de las zonas, su ubicación y superficie como sigue:
Cuadro N° 01. Zonificación del Santuario Nacional Pampa Hermosa
AREA Ha. % ZONA DE
PROTECCION ESTRICTA
Ubicado en la parte central del Santuario, entre los 1700 m.sn.m. y 3400 m.s.n.m.
de alta fragilidad e inaccesibilidad física, ocupa el 27,06% de la extension total del ANP
3123.95 27.06
ZONA SILVESTRE
Ubicado alrederdor de la zona de protección estricta entre los 1350 m.s.n.m. y 3500 m.s.n.m., presenta fragilidad media, accesibilidad limitada, ocupa el 50.84% de la superficie del santuario.
5969.02 50.84
ZONA DE RECUPERACION
SAN GENARO Y SAN JUAN
Zona que limita con la cabecera de cuenca del río Casca, con una altitud entre
1400 a 2350 m.s.n.m., abarca una superficie del 1,31 % del santuario. 151.37 1.31
ZONA DE RECUPERACION CHINCHIPAMPA Y
YANACOCHA
Comprende parte de la superficie territorial de la comunidad campesina la Unión que el ANP superpone, ocupa partes altas, esta entre las altitudes de 2650 a 3950 m.s.n.m., abarca el 11.46% de la extensión del Santuario. Zona con presencia de pajonal, bosques relictos de queñua y bosques de neblinas las que presentan alteración gradual de vegetación y degradación del suelo ocasionados por las quemas de pajonales y crianza de ganado vacuno de manera extensiva.
1811.53 15.7
ZONA DE USO TURISTICO Y RECREATIVO
Ubicado en la parte Noroeste del Santuario Nacional Pampa Hermosa, ocupa el
5.09% de la superficie total. 587.87 5.09
11 534.74 100 ZONIFICACION DEL SANTUARIO NACIONAL PAMPA HERMOSA
CATEGORIA DE
ZONAS UBICACIÓN
SUPERFICIE DEL SNPH
Fuente: Plan Maestro 2012-2017 SERNANP SNPH
3.1.3 LÍMITES
Norte: anexos de San Lorenzo de Ninabamba y Dos de Mayo de Higos, de la comunidad campesina La Unión (distrito de Huasahuasi);
Este: centros poblados Nueva Italia, La Promisora (ambos en el distrito de Chanchamayo) y los centros poblados Mina Pichita y San José (ambos en el distritos de San Ramón)
Sur: con el Fundo Naranjal y la comunidad campesina Chuquisyunca Acsuchacra - Putaca (distritos de San Ramón, Chanchamayo y Huasahuasi)
Oeste: anexo San Pedro de Churco, de la comunidad campesina La Unión, y la comunidad campesina Santa Rosa de Casca (ambas en el distrito de Huasahuasi).
3.1.4 CLIMA
El clima en el Santuario Nacional de Pampa Hermosa y en las áreas colindantes está determinado por varios factores importantes. En primer lugar, está fuertemente influenciado por el clima de la Amazonía, consistente en masas de aire húmedo provenientes del este, que se condensan en nubes y producen lluvias (Zamora, 1988; Young y León, 1999). En segundo lugar, la altitud y la orografía juegan un papel central, pues se percibe una variación climática gradual, típica en los flancos orientales de los andes o ceja de montaña. Según el Sistema de KOEPPEN, en el Santuario Nacional Pampa Hermosa y áreas colindantes se presentarían tres tipos de clima distribuidos en tres rangos altitudinales. Las características de estos climas, desde la parte más alta a la más baja, serían:
Clima de tundra seca de alta montaña. Este clima corresponde al piso ecológico de puna. Se caracteriza por tener temperaturas bajas de 6° con variaciones de hasta 25°C entre el día y la noche, precipitaciones variables con mayor concentración en el verano (época de lluvias), y vientos fuertes y casi continuos, que contribuyen a enfriar y secar el ambiente (Brack, 1986).
Clima frío o boreal .Conforme se asciende en el terreno hacia las zonas central y norte del Santuario, el clima sube a niveles más
fríos y con mayor humedad ambiental, lo que, agregado a las difíciles condiciones topográficas, hace poco agradable la vida para el hombre. Corresponde al clima frío o boreal (Dwb), que se presenta en el área sobre los 2000 msnm (aproximadamente), la neblina y nubosidad constantes, y una temperatura media inferior a los 10°C en alguna época del año (Yarupaitán et al., 2009).
Clima templado moderado lluvioso. En los sectores sur y este del área, el clima es cálido tropical (moderado) muy húmedo. Este clima comprende temperaturas medias anuales de 18°C, con extremos máximos durante el día de 25°C y mínimos durante la noche de 14°C. La humedad relativa y la precipitación pluvial son altas. Este clima se extiende en el lugar desde los linderos sur y este hasta aproximadamente los 2000 msnm (Yarupaitán et al., 2009).
3.1.5 GEOLOGÍA Y GEOMORFOLOGÍA
De acuerdo con la descripción geológica ofrecida en el expediente técnico elaborado por el SERNANP el Santuario de Pampa Hermosa presenta una geomorfología montañosa. En las partes más bajas del territorio, ubicadas en el lado oriental, esta geomorfología montañosa llega a ser escarpada y, conforme se asciende a las partes más altas, hacia el oeste, la geomorfología va de montañosa empinada a escarpada. Una pequeña extensión, ubicada en el extrema sudoccidental, presenta una fisiografía montañosa y colina empinada. De acuerdo con la descripción
(Yarupaitán et al., 2009), el suelo es aparentemente rico por la vegetación vigorosa que la cubre, la cual forma sobre este un colchón de materia orgánica, donde el drenaje es adecuado, el suelo es frágil y con buena textura. En general, no está lixiviado por las precipitaciones. En los piedemontes y terrazas (áreas menores en el Santuario), los suelos son oscuros, medianamente profundos a superficiales, ligeros a medianamente pesados, con predominio de material calcáreo, pH neutro a ligeramente alcalino.
Pertenecen a los grupos edafogénicos acrisoles éuticos, cambisoles dístricos poco fértiles y éutricos (fértiles). En el fondo de los valles, donde predomina el escenario aluviónico, aparecen los fluvisoles, generalmente dístricos (ácidos) y éutricos (de pH neutro a ligeramente alcalino). En las posiciones intermedias, donde la pendiente es superior a 70%, el molde edáfico es poco profundo. Predominan los litosoles, ya sean éutricos o dístricos según sea el material calcáreo o no calcáreo, con frecuente afloramiento de material lítico y formas transicionales pertenecientes a los cambisoles.
3.1.6 HIDROLOGÍA
El Santuario Nacional Pampa Hermosa está comprendido entre la margen derecha del río Ulcumayo y la margen izquierda del río Casca, los que, aguas abajo, hacia el este, forman el río Oxabamba.
Los ríos Ulcumayo y Casca forman parte de la red hidrográfica que se origina en el Santuario y que alimenta a una sucesión de
afluentes del río Ucayali, que, junto con el Marañón, forman el río Amazonas. De esa manera, se conforma una jerarquía de subcuencas que podemos enlistar de la siguiente manera, empezando desde los orígenes:
• Subcuenca del río Ulcumayo y subcuenca del río Casca
• Subcuenca del río Oxabamba
• Subcuenca del río Tarma
• Subcuenca del río Perené
• Subcuenca del río Tambo
• Subcuenca del río Ucayali
• Gran cuenca del río Amazonas 3.1.7 NIVEL DE POBREZA
Según el INEI existía en el año 2007 en los indicadores de pobreza monetaria decían que las dos terceras partes de la población de Huasahuasi se encontraba en situación de pobreza (67%) y la cuarta parte en pobreza extrema (25,7%); en Chanchamayo, los pobres representaban el tercio de la población (33,5%) y los pobres extremos el 6,8%, con el 31,5% en situación de pobreza y el 5,9%
en pobreza extrema.
En cuanto a los indicadores de la pobreza no monetaria, un 41% de la población de Huasahuasi, el 28,1% de Chanchamayo y el 31,7%
de San Ramón tenían una necesidad básica insatisfecha.
3.1.8 ÁREA LIMITADA DEL ESTUDIO
La zona de recuperación denominada Chinchipampa y Yanacocha, se encuentra ubicada dentro del Santuario Nacional Pampa Hermosa en el flanco oeste con una extensión de 1811 Has;
territorialmente la comunidad campesina la Unión ejerce sus derechos de posesión sobre 1322 Has en esta zona de recuperación, actualmente posesionada por los pobladores del Anexo de San Pedro de Churco.
Vías de Comunicación: Para llegar a la zona de recuperación denominada Chinchipampa Yanacocha, primero se debe llegar a la provincia de Tarma (vía asfaltada), para partir al distrito de Huasahuasi en 2 horas aproximadamente, seguidamente abordar un carro particular para llegar mediante vía afirmada al paraje Tingo durante 3 horas, de ahí partir a pie 4 horas para llegar al Anexo de San Pedro de Churco y continuar el recorrido a pie entre 3, 4, 5 horas para estar en la zona de Recuperación Chinchipampa Yanacocha.
Anexo San Pedro de Churco: asentamiento poblacional típicamente andino, con viviendas distribuidas con relativa proximidad entre ellas, en un orden no lineal, alrededor de un espacio central comunitario, existe un centro escolar y local comunal.
Las casas están construidas de piedras pircadas con barro y techos de paja, y algunos de calamina; en su interior, cuentan, generalmente, con dos ambientes (dormitorio y cocina). Si bien hay
familias que registran un número alto de hijos (más de cinco hasta nueve), el número promedio de integrantes de las familias que reside permanentemente en las localidades es tres.
No cuentan con servicio de agua, desagüe, luz eléctrica, servicios de información y comunicación
Actividad productiva: La mayoría de familias de San Pedro de Churco cultiva papa nativa, mashua y oca; el cultivo de papa nativa se hace bajo sistemas tradicionales.
Así mismo crían toros, vacas y ovinos. En promedio, las familias tienen entre 20 y 30 ovinos y entre 10 y 20 vacas o toros criollos.
La mitad de los comuneros vende entre una y dos ganados al año.
La mayor parte de ovinos es para consumo familiar y algunos poseen porcinos. Además algunas de las familias cuentan con caballos y mulas para traslado de carga.
3.2 MATERIALES
Para el estudio se ha utilizado los siguientes materiales:
- Plano cartográfico - Mapa del santuario - Mapa de zonificación - Cámara fotográfica - Tableros de campo - Lapiceros
- Software estadístico
3.3 DESARROLLO METODOLÓGICO
Para el cumplimiento del proceso metodológico y de los objetivos específicos se partió de la fase inicial que contemplo la recopilación de información general del Santuario Nacional Pampa Hermosa con énfasis en la Zona de recuperación denominada Chinchipampa y Yanacocha, la elaboración del anteproyecto fue presentada a las autoridades de San Pedro de Churco, siendo muy importante porque permitió el acercamiento con los actores locales y además se obtuvo un conocimiento general sobre el interés del poblador local respecto al tema de investigación.
El método utilizado en la ejecución de la investigación es el método científico de carácter deductivo inductivo y de análisis síntesis. En razón a que se realizó encuestas validadas a los pobladores del anexo de San Pedro de Churco, las que fueron procesadas para obtener los resultados respecto a la percepción ambiental sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa.
3.3.1 DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
En la investigación se utilizó el método científico como método general. En la actualidad según el estudio del método científico es objeto de estudio de la epistemología. Asimismo, el significado de la palabra “método” ha variado. Ahora se le conoce como el conjunto de técnicas y procedimientos que le permiten al investigador realizar sus objetivos.
A decir de Kerlinger y otros, (2002) “el método científico comprende un conjunto de normas que regulan el proceso de cualquier investigación que merezca ser calificada como científica”.
También se hizo de los métodos específicos, tales como el método Descriptivo. Según el mismo Kerlinger, F. (2002) “El Método descriptivo se preocupa primordialmente describir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos para destacar los elementos esenciales de su naturaleza. Caracteriza un fenómeno o una situación concreta indicando sus rasgos diferenciadores”.
También se tiene el método estadístico. Según Ary, D. y otros (1986): “Los métodos estadísticos describen los datos y características de la población o fenómeno en estudio. Este nivel de Investigación responde a las preguntas: quién, qué, dónde, cuándo y cómo”.
TIPO DE INVESTIGACIÓN:
El trabajo realizado, busca la generación de conocimiento con aplicación directa a los problemas, por el tipo de estudio, está enmarcado dentro de la investigación aplicada, se utilizara los conocimientos obtenidos en la práctica y teoría, y con ello proponer recomendaciones en beneficio del ANP, previamente se procesara los datos respecto a las actitudes y conocimiento del poblador, sobre la conservación de la biodiversidad en la zona de
recuperación Chinchipampa y Yanacocha del Santuario Nacional Pampa Hermosa.
NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
Con el objeto de evaluar la hipótesis propuesta, se realizó una investigación no experimental de tipo descriptivo, en razón a que medirá el indicador cualitativo de las actitudes y conocimientos relacionados a las variables indirectas sociodemográfico y económico de percepción ambiental del poblador.
Sera correlacional debido a que se estudiara la relación y efecto que existe entre el grado de percepción ambiental y las variables sociodemográfico y económico de la población, sobre las actividades antrópicas sin manejo que afectan la conservación de la biodiversidad.
Cabe señalar, que la investigación es de corte transversal con relación a la colecta de datos, debido a que se aplicara el instrumento con sus respectivos reactivos en un solo momento.
3.3.2 POBLACIÓN - MUESTRA
La población está conformada por 180 habitantes de la población de San Pedro de Churco. Esta información es obtenida del plan maestro 2012 – 2017 del Santuario Nacional Pampa Hermosa, se aprecia en el siguiente cuadro:
Cuadro N° 02. Población de las principales localidades colindantes con el Santuario Nacional Pampa Hermosa.
Localidades Integrantes Familias Habitantes Viviendas
Comunidad campesina La Unión 38 93 255 106
Anexo San Pedro de Churco 16 60 180 55
Anexo Dos de Mayo de Higos 4 5 15 11
Anexo San Lorenzo de Ninabamba 18 28 60 40
Ex-cooperativa Agraria de producción La
Promisora 92 52 165 73
Anexo la Promisora 40 18 72 22
Anexo Nueva Italia 40 22 57 29
Centro poblado Pachita Caluga 12 12 36 22
Comunidad campesina Chuquisyunca 20 12 38 20
Comunidad campesina Santa Rosa de Casca 30 22 84 20
Total 180 179 542 219
Fuente: Plan Maestro 2012-2017 SERNANP SNPH
Para determinar el número de habitantes a encuestar se calculó mediante el uso de la siguiente formula, la cual nos dará un grado de confiabilidad y un reducido porcentaje de error:
N V E
n V 2
2 2
2
) 96 . 1 (
)
(
En donde:
N=Numero de muestras
V=Desviación estándar de la variable E= Error permisible en la estimación N=Número total de viviendas
Los cálculos se realizaron con el uso de la formula, donde se obtienen los siguientes valores: Error permisible: 50, Confiabilidad: 95% 1.96 y Desviación estándar: 250.
Desarrollando la formula obtenemos un tamaño muestral de:
n = 62.6 = 63 muestras (habitantes)
De acuerdo a trabajos desarrollados en otros lugares, recomiendan aumentar de un 5% a 10% al número total de muestras obtenidas de la formula mencionada, ya que durante la realización de las encuestas puede suceder que algunas personas no asistan por fuerza mayor y/o porque se tiene que eliminar información no coherente. En el presente trabajo de investigación se aumentó el 10% al total obtenido, por lo tanto serán 70 muestras a encuestar.
a. Etapa Pre-campo
Consistió en la revisión de bibliografías, conceptos, recolección, análisis y procesamiento de la información existente sobre el área de investigación. Posteriormente se procedió a la interpretación de la cartografía existente del Santuario.
Así mismo se realizó consultas a los responsables de la administración del área natural protegida. Finalmente se seleccionó los datos a seguir en la etapa de campo, en base a los requerimientos del estudio.
180 250 )
96 . 1 (
) 50 (
250
2 2
2 2
n
b. Etapa de Campo
Reconocimiento preliminar del área de estudio
En esta etapa se realizó el reconocimiento preliminar del área de estudio con el propósito de efectuar coordinaciones con las autoridades del Anexo de San Pedro de Churco quienes se encuentran en la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha, con quienes se realizó algunos recorridos con el propósito de ver las actividades antrópicas y de subsistencia que realizan, la flora, fauna y así mismo para informales del trabajo de investigación donde ellos serían la fuente principal de información para la obtención de los resultados.
Encuesta para determinar la percepción ambiental sobre la conservación del Santuario
Se realizó un pretest con el 10 % de número de muestras para la validación de la encuesta de treinta preguntas, obteniendo el α de Cronbach mayor a 0,80. Posteriormente se aplicó la encuesta a 70 personas, pobladores del Anexo de San Pedro de Churco.
Cuadro N° 03. Número de Encuestados
Distrito Localidad N°
habitantes N°
viviendas
N° Habitantes encuestados Hombres Mujeres Total
Huasahuasi San Pedro de Churco 180 55 46 24 70
c. Etapa de Gabinete
Se procesó la información recopilada en campo obteniendo la estadística descriptiva e inferencial. Realizándose las correlaciones para contrastar las hipótesis planteadas de relación o independencia.
3.4. PRUEBA DE HIPÓTESIS
3.4.1. Contrastación de la Hipótesis General:
a) Planteamiento de Hipótesis:
Hipótesis Nula:
Ho: Existe una percepción ambiental positiva del poblador de la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
Hipótesis Alterna:
H1: Existe una percepción ambiental negativa del poblador de la zona de recuperación Chinchipampa y Yanacocha sobre la conservación del Santuario Nacional Pampa Hermosa, Junín.
b) El tipo de prueba: Es unilateral y de cola a la derecha.
c) Nivel de significancia o riesgo: El nivel utilizado en el diseño descriptivo es de: α=0,05.
d) El estadígrafo de prueba: El estadígrafo de Prueba más apropiado para este caso es la Prueba Chi2.
e) Cálculo del estadístico de prueba:
