Se han hecho numerosas calificaciones de los motivos. Dos afirmaciones precisas se plantean en relación con este tema:
• La primera es la constatación de que en todas las listas de motivos encontramos subyaciendo una gran división entre motivos primarios (o biológicos) y motivos secundarios (o sociales). Los primarios son caracterizados como innatos y transmitidos por herencia, mientras que los secundarios presentan la característica de ser adquiridos. • La segunda cuestión previa es dar una breve noción de las tendencias en la consideración de los motivos. Una de
las teorías defiende la existencia de una única fuente de motivos: Goldstein, por ejemplo, dice que "el organismo funciona como un total, y su motivación es unitaria", es la tendencia básica y única a la autoactualización. Hull se expresa en el mismo sentido: "las necesidades de los organismos operan en la formación de hábitos y en su funcionamiento respecto a la motivación primaria". Otra teoría, por el contrario, considera que la motivación es múltiple, dividiendo los motivos básicamente en innatos y adquiridos. Woodworth, por ejemplo, piensa que hay una motivación doble, la que procede de necesidades orgánicas y la que procede de la propia realización de las capacidades innatas de cada organismo y que por la relación organismo–ambiente surgen las motivaciones adquiridas humanas.
Parte de las tesis señalan de que los motivos se adquieren y que la experiencia tiene una gran influencia en los mismos, podemos decir que en muchas ocasiones los impulsos biológicos más claros (hambre, sed, etc.) dependen de la experiencia y que las recompensas (experiencia) producen efectos motivantes (incentivos).
Para finalizar este apartado, expondremos como modelo la clasificación de los motivos propuesta por Hilgard, quien presenta la siguiente triple clasificación:
Motivos de supervivencia
Identificados con las tendencias y de gran fuerza motivacional. Los principales tienen una base fisiológica y son: el hambre, la sed, la actitud frente al dolor del dolor (tratar de evitarla), etc, y tienen una clara relación con la supervivencia del individuo.
Otras tendencias, como la curiosidad, la manipulación, las actividades típicas sobre todo en edades infantiles, se caracterizan por no tener correlato fisiológico.
Motivos sociales
Son aquellos que están en relación con la vida en grupo. En general, son consecuencia del papel asignado a cada individuo por el grupo social en que vive. El individuo se siente motivado por lo que la sociedad espera de él. Entre otros pueden citarse los siguientes:
• La maternidad • El sexo
• La dependencia y la afiliación • La dominación y la sumisión • La agresión
"Un tonto nunca se repone de un éxito"
Práctica
01. La repetición constante del proceso de motivación nos indica que es:
a) Jerárquica b) Insatisfecha c) Cíclica
d) Orientada e) Compleja
02. La cúspide de un proceso vital según Maslow se relaciona con la necesidad de:
a) Pertenencia y amor b) Seguridad c) Fisiológicas
d) Estima e) Autorrealización
03. Al no alcanzar la meta, se continúa en su búsqueda. Aquella hace referencia a la cualidad de la conducta motivada, conocida como:
a) homeostática b) selectiva c) consumatoria
d) persistente e) jerárquica
04. Lourdes, luego de algunos intentos, logra ingresar a la universidad. Ella se ubicaría en la fase del ciclo motivacional denominado:
a) estado homeostático b) insatisfacción c) Conducta motivada d) conflicto cognitivo e) deseo
05. Mientras que las necesidades en los animales son. ..., en los seres humanos son. ... a) innatas – genéricas
b) irrepremibles – genéticas c) irrepremibles – postergables d) inconscientes – impostergables e) inconscientes – impostergables
06. La forma de satisfacción de una necesidad biosocial se caracteriza por ser
a) innata b) irreprimible. c) aprendida.
d) natural e) biológica.
07. Carla tiene hambre, así que se prepara un pan pero con mantequilla dietética. Ella satisface una necesidad de tipo a) psicosocial. b) fisiológica c) jerarquizadora
d) orientadora. e) biosocial
08. Un sujeto que tiene lejos a sus familiares, está comiendo pero de forma excesiva, esto evidencia que experimenta necesidades;
a) De logro b) De autorrealización c) De gregarismo d) Fisiológicas e) Homeostáticas
09. Luego de haber dormido, Juan manifiesta que se encuentra "como nuevo para trabajar", lo anterior ejemplificaría la característica de la motivación denominada:
a) Compleja b) Jerárquica c) Homeostática d) Persistente e) Cíclica
10. Mario quedó en salir con sus amigos el domingo, pero ese día tiene seminario de Psicología, por lo cual opta por lo segundo. ¿Qué característica de la motivación se exhibe?
a) Orientadora b) Compleja c) Jerárquica
d) Cíclica e) Homeostática
11. Que los vecinos de un barrio se reúnan para festejar la fiesta de la Virgen de Cocharcas es una necesidad de tipo:
a) biológico b) biosocial c) psicosocial
d) conductual e) afectiva
12. Enrique, luego de ganar competencias escolares de atletismo, ahora desea participar y ganar las nacionales. Esto demuestra que la motivación es:
a) Compleja b) Homeostática c) Jerarquizada
13. Luego de culminar sus estudios de Derecho, Carlos decide estudiar una maestría, según lo anterior la motivación es a) compleja b) consumatoria c) jerárquica d) homeostática e) cíclica
14. No es característica de una persona autorrealizada:
a) creativa b) equilibrada c) afectuosa
d) insegura e) optimista
15. El interés de relacionarse con los demás que tienen los jóvenes corresponde a una necesidad denominada: a) biosocial
b) gregarismo c) biológica d) de aprobación e) de éxito
16. "Josefina se siente ahora más tranquila porque logró encontrar un buen trabajo". Esta expresión manifiesta de la motivación produce la (el):
a) Reducción de la necesidad b) Estado motivante c) Interés d) Conducta motivada e) Motivo
17. Marita es una joven que quiere trabajar para poder ayudar a sus padres este año. Esta expresión está relacionada con a) con la conducta motivada.
b) con la reducción de la necesidad c) con el estado motivante.
d) con el ciclo de la motivación. e) con la homeóstasis.
18. Mario y José son dos hermanos que deciden estudiar teatro para superar su timidez. Esta expresión corresponde a la motivación denominada a) compleja. b) cíclica. c) orientadora. d) homeostática. e) conducta motivada
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"Uno no se ilumina imaginando figuras de luz, sino al hacerse consciente de lo oscuro"
Carl Jung
Tarea domiciliaria
01. Explica porqué es importante la necesidad de afiliación.
02. Explica porqué la motivación es el motor de la conducta humana. 03. Describe dos ejemplos de cómo se manifiesta la homeostasis biológica. 04. Menciona cuatro necesidades básicas que presentan las personas.
05. Brinda dos ejemplos en los que se manifiesten las necesidades psicosociales. 06. ¿Qué entiende por gregarismo? ejemplos.
07. ¿Quién fue Abraham Maslow?
08. Menciona cuatro necesidades secundarias del ser humano. 09. Define y da dos ejemplos de motivación intrínseca. 10. Define y da dos ejemplos de motivación extrínseca.
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Sexualidad I
Introducción
La actividad sexual es algo agradable que las personas sanas gozan, muchas veces, intensamente. Por supuesto que no es fácil hablar de algo tan íntimo y complicado de definir como es el placer. Por esa razón, muchos padres y maestros, incluso en los ambientes más abiertos y liberales, se pierden en descripciones biológicas y mecánicas, pero no son capaces de abordar un asunto crucial: que el sexo es fuente de gratas sensaciones.
El placer no se puede entender solamente a partir de la actividad sexual adulta. Comienza como una experiencia ligada a nuestro cuerpo y a la forma en que la incorporamos, traduciéndola en vivencias subjetivas, que somos capaces de recordar desde temprano. El organismo es el lugar donde se producen nuestros intercambios con el entorno: alimentación, excreción, tacto, etc. Tensiones y distensiones van teniendo lugar y nuestra mente es capaz de recordarlas, esperarlas, buscarlas, obtenerlas, atesorarlas, repetirlas, evitarlas o temerlas.