Guía Pedagógica n°15 Escuela: Juan Larrea EMER
Docentes: Marcela Meca- Lorena Lucero
Grado: 1º A y B Ciclo: Primer Turno: Mañana Nivel: Primario Áreas Integradas y Especialidades.
Título de la propuesta: “Feliz día señorita” Contenidos
Área Matemática: Números naturales hasta 79. Relaciones numéricas (mayor y menor, anterior y posterior). Cálculos mentales. Sistema Monetario.
Área Lengua: Letra “c” lectura y escritura de oraciones y palabras. Comprensión lectora. Adivinanzas.
Área Ciencias Naturales: Grupos de los alimentos.
Área Ciencias Sociales: Efemérides: 11 de septiembre” Día del Maestro” Aniversario del fallecimiento de Domingo Sarmiento.
Educación Musical: Canciones infantiles.
Educación Física: Exploración de las nociones de ubicación y orientación del propio cuerpo en el espacio y de los objetos en el espacio.
Artes Visuales: Figuras geométricas.
Tecnología: Exploración de las posibilidades y limitaciones de los materiales para la fabricación de productos.
Capacidades: *Resolución de problemas. *Aprender a aprender. *Pensamiento crítico.
Desafío: Armar fichas con adivinanzas, para compartirlas con tus compañeros. armado de un títere.
Desarrollo de actividades
Lunes 7 de septiembre. Área: Matemática
Me llamo ... (Escribe tu nombre en imprenta minúscula). 1-Juega y adivina los siguientes enigmas. Puedes usar el castillo numérico. Es el número formado por el 70+8. Es el número posterior a setenta y tres. Es el número formado por 10+10+10+1 0+10+10+10. Es el anterior a 78. Es el que está entre el 70 y 72.
¿Con qué número empieza cada uno de ellos?
3-Ordena de menor a mayor los números de las tarjetas.
4-Escribe en el cuaderno los números de la familia del 70 y sus nombres. 70: setenta- 71: setenta y uno
Área Lengua.
1-Te invitamos a cantar el estribillo de la siguiente canción: “La cucaracha”:
La cucaracha, la cucaracha, ya no puede caminar. Porque le faltan, las dos patitas de atrás.
2-Forma con las letras móviles el título. Luego lo lees en voz alta. 3-Marca la respuesta correcta. ¿Quién no podía caminar?
gusano mosca cucaracha hormiga
¿Por qué no podía caminar? le faltaban las:
antenas las patitas de atrás las alas ¿Qué palabras comienzan como cucaracha?
conejo mono paloma caracol 4-Dibuja al personaje de la canción.
Educación Musical. Los contenidos se enviarán por PDF Martes 8 de septiembre. Lengua- Ciencias Sociales
1-Alguien de la familia te lee el siguiente poema, referido a Domingo Sarmiento. En mil ochocientos once
Sarmiento nació en San Juan. su madre fue doña Paula,
y tejía en su telar mientras Domingo leía
con sus ansias de aprender más.
Sarmiento fue periodista, estadístico y militar Contribuyó al progreso
científico y cultural. fue político, escritor, gobernador de San Juan, creó el Observatorio,
también la Escuela Naval llegó a ser presidente
su labor fundamental
fue crear cientos de escuelas ¡Padre del aula inmortal! Silvia Zurdo
2-Comprensión oral. Después de escuchar el poema. Completa las oraciones con lo que te brinda el poema.
Domingo Faustino…………...nació el 15 de febrero de ……….. en la provincia de ………..su madre fue……… Albarracín, quién ……….. en su telar para luego vender sus productos.
Sarmiento fue ………. periodista, ………..,…………. se lo reconoce como padre del aula porque……….
Falleció un ………..de 1811 en Paraguay. ¿Sabés por qué cada 11 de septiembre homenajeamos a los maestros?
Porque ese día murió Domingo Faustino Sarmiento, el gran maestro argentino.
3-Anímate a dibujar algo referido a la fecha. Tecnología: Los contenidos se enviarán por PDF Miércoles 9 de septiembre
Matemática. Numeración:
1-Con mamá practicamos cálculos mentales. (70+1=, 70+5=, 20+8=) 2-Arma la serie del 70 observando el castillo.
Coloca el signo >< =: 78………68 71………..61 70…….60 4-Descomponé en dieces y unos: 82=10+10+10+10+10+10+10+10+1+1 74= 73= 79= 76=
Educación Física: Los contenidos se enviarán por PDF Ciencias Naturales: Grupos de los alimentos.
1-Dialogamos en familia sobre los alimentos.
2-Observa con atención la imagen sobre los alimentos.
3-Completa con los nombres del grupo de alimentos.
4-Recorta y pega algunos alimentos saludables.
1- Trabaja con tus monedas y billetes. (Mamá te prepara billetes y monedas) 2- Calcula cuánto dinero tiene cada chico.
3-Dibuja los billetes y monedas necesarios para armar las siguientes cantidades.
Lengua. La adivinanza.
1-A jugar en familia. Adivina, adivinador. Escribe solito las respuestas en el cuaderno.
2-Responde en tu cuaderno. ¿quién adivinó más adivinanzas? 3-Ahora en familia inventa otras adivinanzas.
Artes visuales: Los contenidos se enviarán por PDF
RD: Armamos fichas con las adivinanzas inventadas en familia. Puedes armar un títere y así poder hacerlo más divertido.
RDF: Una vez terminadas las fichas con las adivinanzas, graba un audio y lo compartes en el grupo para que adivinen tus compañeros. No olvides sacar una fotito de tu títere, ¡manos a la obra!
Lista de cotejo.
Reflexionamos sobre lo trabajado en esta guía. Responde las preguntas.
Directora a cargo: María Cristina Mestre
Criterios de evaluación
Reconozco serie del 70 y sus regularidades.
Escribo solito palabras.
Comprendo lo que leo o me leen.
Identifico la importancia del 11 de septiembre.
Descompone números.
