• No se han encontrado resultados

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIBUJO EN INGENIERÍA CIVIL

FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005

6 3

3

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )

ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 520310

ASIGNATURA ANTECEDENTE: _____________NIGUNA__________________ CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS:5.6. TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA:90.

OBJETIVO GENERAL

El estudiante adquirirá los conocimientos básicos para interpretar y diseñar los distintos tipos de planos de uso en ingeniería civil, con la finalidad de dominar las técnicas de dibujo de croquis y planos elaborados a mano.

(2)

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

1. Elementos básicos de dibujo por computadora

HORAS: (9/9) 18 OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El alumno se aprenderá las partes básicas del software al mismo tiempo que conoce los conceptos básicos del dibujo por computadora.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

1.1 Introducción y conformación del dibujo Cad 1.2 Sistemas de coordenadas

1.3 Unidades de dibujo y escala 1.4 Limites del área de dibujo 1.5 Colores y tipos de línea 1.6 Creación de layers 1.7 Manejo del zoom y pan 1.8 Edición de dibujos

Ejercicios en clase (estrategia de selección)

El alumno aprenderá con la ayuda del docente el manejo preliminar del software (DD) A través del uso frecuente del sofware el alumno aprenderá el concepto de edición de dibujo (DD)

Realizara un encuadernado de todos los dibujos que se vayan realizando durante las clases (DD)

Con trabajos y ejercicios en casa el alumno reafirmara lo aprendido (DD, DI)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

Taller Trabajos en clase (DD)

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

(3)

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

2. Entidades y comandos de dibujo

HORAS: (9/9) 18

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El alumno usara las entidades básicas del software para el correcto para la realización de gráficos y dibujos

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

2.1 Punto 2.2 Línea 2.3 Circunferencia 2.4 Arco 2.5 Trace 2.6 Poli líneas 2.7 Sólidos 2.8 texto 2.9 Polígonos 2.10Elipses 2.11Selección de objetos 2.12 Borrado 2.13Mover, copiar

2.14 Modificar, cortar y construir 2.15 Bloques y poli líneas 2.16 Deshacer un comando 2.17Calculo de distancias y áreas

Ejercicios en clase (estrategia de selección)

El alumno realizara ejercicios siguiendo al docente de forma que pueda recordar los pasos (DD, VG)

El docente entregara de forma frecuente al alumno dibujos que se elaboraran durante las clase para que el aprendizaje de los comandos y entidades sea de forma practica (DD, DI)

Realizara un encuadernado de todos los dibujos que se vayan realizando durante las clases (DD, MI)

Con trabajos y ejercicios en casa el alumno reafirmara lo aprendido (DD)

(4)

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

3 Manejo de pantallas y dibujos

HORAS: (9/9) 18

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El alumno podrá manipular las pantallas de dibujo y podrá crear las condiciones apropiadas para manipular las propiedades de las entidades para lograr un dibujo con calidad de línea.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

3.1 Zoom 3.2 Pan 3.3 View 3.4 Creación de layers 3.5 Colores 3.6 Tipos de líneas 3.7 Rellenos 3.8 Bloques 3.9 Dimensionamiento

Ejercicios en clase (estrategia de selección)

El alumno realizara ejercicios siguiendo al docente de forma que pueda recordar los pasos (DD)

El docente entregara de forma frecuente al alumno dibujos que se elaboraran durante las clase para que el aprendizaje de los comandos y entidades sea de forma practica (DD, DI)

Realizara un encuadernado de todos los dibujos que se vayan realizando durante las clases (DD)

Con trabajos y ejercicios en casa el alumno reafirmara lo aprendido (DD)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

(5)

4. Ploteo y temas avanzados

(9/9) 18

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El alumno será capas de realizar impresiones de los ejercicios realizados durante el curso y conocera algunos aspectos mas avanzados del dibujo en computadora.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

4.1 configuración de impresoras 4.2 comando plot 4.3 escalado en la impresión 4.4 Edición de textos 4.5 Elaboración de marcos 4.6 Isométricos 4.7 Diapositivas

Ejercicios en clase (estrategia de selección)

El alumno realizara ejercicios siguiendo al docente de forma que pueda recordar los pasos (DD)

El docente realizara la configuración frente a grupo para que de forma seguida los alumnos puedan aprender los pasos adecuados (DI, MI)

Con trabajos y ejercicios en casa el alumno reafirmara lo aprendido (DD)

(6)

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

5. Dibujo de planos

HORAS: (9/9) 18

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El alumno será capas de realizar impresiones de los ejercicios realizados durante el curso y conocera algunos aspectos mas avanzados del dibujo en computadora.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

5.1 Dibujo de planos 5.1.1 Arquitectónicos 5.1.2 Estructural 5.1.3 Cortes y fachadas 5.2 Instalaciones 5.2.1 Hidráulica 5.2.2 Eléctrica 5.2.3 Sanitaria

Ejercicios en clase (estrategia de selección)

El docente solicitara al alumno un proyecto impreso para que en clase sea elaborado (DD)

Realizará un ejemplo de los diferentes tipos de planos y los alumnos realizaran lo conducente en su propio trabajo (DD)

Realizara un encuadernado de todos los dibujos que se vayan realizando durante las clases (DD)

Con trabajos y ejercicios en casa el alumno reafirmara lo aprendido (DD)

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE

(7)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA:

BERTOLINE, Wiebe y Moler. Dibujo en ingeniería y comunicación gráfica. Mc Graw Hill. 1999.

CALDERON Barquin, Francisco J. Dibujo técnico industrial. Porrúa. 1999.

LUZADDER, Warren J. y Duff John M. Fundamentos de dibujo en ingeniería. 11° edición. Pearson Educación. México. 1994.

COMPLEMENTARIA:

(8)

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

ASIGNATURA: DIBUJO EN INGENIERÍA CIVIL CLAVE: 520310

PERFIL DOCENTE

EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE NIVEL DE

ESCOLARIDAD PROFESIÓN

ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL

EDUCATIVO ASIGNATURAS

AÑOS Y/O SEMESTRES

Licenciatura Ingenie o Civil r Construcción

vías terrestres Edificación Caminos 5 Licenciatura Geometría Dibujo Técnico 3 Años

OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES:

Referencias

Documento similar

(DD) • Visitas a edificios para reconocimiento de lo aprendido en el curso (EM) • Investigación documental.(VG) • Investigación de temas específicos.(DD). ESCENARIOS

• Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, VG) • EL estudiante realizará investigación documental y elaborará un reporte de las características de

• El docente asigna tareas de investigación y trabajo grupal e individual sobre discapacidad del aparato locomotor, visual y auditiva (estrategia de selección).. • El

laboratorio relativas al proceso de sensopercepción (DD) (EM) estudiantes elaborarán reportes derivados de las actividades en laboratorio, para su entrega y

• Revisar materiales (películas y programas de televisión) para identificar la diferencia entre un programa dramático y uno

• El estudiante elaborará resumen de los lineamientos normativos que regulan a los prestadores turísticos a través de las NOM mexicanas (DD,DI,CE,MI,VG). • El

• Entrega de reportes, resúmenes, trabajos individuales y/o grupales, ejercicios en clase... Desarrollo de

• Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategias de selección).. • Discusiones facilitadas por el