preguntas divididas en distintos bloques. Concretamente se exploró el tipo de relación que los chicos y chicas mantenían con su madre, con su padre, la relación entre éstos, la actitud hacia la separación de sus progenitores, el grado de satisfacción con respecto a su familia y su vivencia de la separación de sus padres (Ver Anexo I).
A continuación exponemos las diferentes áreas exploradas en la entrevista que se realizó a los chicos y chicas, así como las dimensiones o categorías que han surgido a partir de sus respuestas (Tablas 6, 7, 8 y 9).
Tabla 6. Vivencia en su familia tras la separación o el divorcio Vivencia en su familia tras la ruptura Cuando tus padres se iban a separar, ¿te lo dijo alguien?
1. No 2. Sí
¿Quién?
1. Mi madre 2. Mi padre
3. Mi padre y mi madre 4. Mi hermano o hermana 5. Otro familiar
6. Yo aún no había nacido
¿Cómo te enteraste?
1. Me lo dijo mi madre. Ej. “le pregunté a mamá” “mi madre me lo explicó”
2. Me lo dijo mi padre. Ej “le pregunté a papá” “mi padre me dijo que se iba a vivir a otra casa”
3. Me lo dijeron mis padres. Ej “les pregunté a los dos” “mis padres me lo explicaron”
4. Me lo dijo mi hermano. Ej “un día me lo dijo mi hermano”
5. Me enteré sólo. Ej “me di cuenta solo, un día vi cómo mi padre se llevaba sus cosas”
6. No recuerdo
¿Cómo te sentiste al inicio de la separación? ¿y ahora?
1. Sentimientos negativos (“triste, solo”) 2. Sentimientos intermedios (“regular”) 3. Sentimientos positivos (“alegre, aliviado”) 4. No recuerdo, no sabe
¿Crees que la separación de tus padres ha tenido consecuencias positivas?
¿y negativas?
1. No 2. Sí 3. No sabe
1. No 2. Sí 3. No sabe
¿Cuáles? ¿Cuáles?
1. Mejoras materiales. Ej “ahora tengo dos casas, más juguetes”
2. Mejoras en el clima familiar. Ej “ahora no hay tantas discusiones”
3. Mejora en la relación con mi padre. Ej “ahora mi padre habla más conmigo”
4. Mejoras personales. Ej “ahora estoy más contento, se preocupan más por mí”
5. No sabe
1. Sentimientos negativos (tristeza, soledad). Ej “a veces me siento solo”
2. Conflictos entre padres. Ej “mis padres se pelean”
3. Menos contactos con mi padre. Ej “veo menos a mi padre”
4. No sabe
¿Te gustaría que tus padres volvieran otra vez a vivir juntos?
¿Lo ves posible?
1. No 2. Sí 3. Indiferente
1. No 2. Sí 3. No sabe
Sigue tabla 7 Relación con los progenitores
Relación que mantiene con la madre
¿Qué tal te llevas con tu madre?
1. Mal 2. Regular 3. Bien
¿Qué es lo que más te gusta de ella?
1. Características físicas, las actividades que realiza con ella. Ej. “es muy guapa” “me lleva de paseo”
2. Características psicológicas o afectivas. Ej. “es muy buena conmigo”
3. No sabe
¿Qué es lo que menos te gusta de ella?
1. La disciplina. Ej. “me riñe cuando no hago las tareas”
2. Rasgo de personalidad en negativo. Ej. “chilla mucho cuando se enfada”
3. Pasa poco tiempo conmigo. Ej. “está siempre trabajando”
4. Falta de actividades concretas. Ej. “no me lleva a algún sitio”
5. No sabe
¿Cambiarías algo de tu relación con ella?
1. No 2. Sí
¿Qué cambiarías?
1. Pasar más tiempo juntos, hablar más con ella. Ej. “me gustaría estar más tiempo con ella”
2. Normas más flexibles. Ej. “que no me riña tanto y me deje salir más”
3. No sabe
¿Cómo crees que te describiría tu madre?
1. Rasgos positivos Ej. “soy muy guapo y bueno”
2. Rasgos negativos Ej. “soy travieso”
3. Rasgos positivos y negativos Ej. “soy algo protestona, pero muy trabajadora”
4. No sabe
Relación que mantiene con el padre
¿Ves a tu padre?
Nunca 1. Diariamente
2. Semanalmente
3. Quincenalmente o mensualmente 4. Alguna vez al año
¿Te gustaría verlo? ¿Quién llama para quedar?
1. No 2. Sí 1. Padre
2. Madre u otro familiar 3. Hermano y/o yo
4. No nos llamamos ya lo sabemos 5. No sabe
¿Por qué? ¿Por qué? ¿Te gustaría verlo más?
1. A mi madre no le gusta 2. A mi no me
gusta mi padre 3. No se preocupa
por mí 4. No sabe
1. Me gustaría conocerlo 2. Para tener
relación con él 3. Para obtener
beneficios materiales 4. No sabe
1. Sí 2. No
¿Cómo te llevas con él?
1. Mal 2. Regular 3. Bien
¿Qué es lo que más te gusta de él? ¿Qué es lo que menos te gusta de él?
1. Rasgos físicos
2. Caract. psicológicas o afectiva 3. No sabe
1. La disciplina
2. Rasgos de personalidad negativos 3. Pasa poco tiempo conmigo 4. Hace pocas cosas conmigo 5. No sabe
Tabla 7. Relación con los progenitores
Tabla 8. Calidad de la relación entre los progenitores
¿Cambiarías algo de vuestra relación?
1. No 2. Sí
¿Qué cambiarías?
1. Que hablemos más
2. Que sea más flexible en las normas 3. Pasar más tiempo juntos
4. No sabe
¿Cómo crees que te describiría tu padre?
1. Rasgos positivos 2. Rasgos negativos
3. Rasgos positivos y negativos 4. No sabe
Relación que mantienen los progenitores
¿Se ven tus padres?
Nunca 1. Diariamente
2. Semanalmente
3. Quincenalmente o mensualmente 4. Alguna vez al año
¿Hablan por teléfono? ¿Cómo calificas su relación?
1. Diariamente 2. Semanalmente 3. Quincenalmente o
mensualmente 4. Alguna vez al año
¿Cómo calificas su relación?
1. Mala 2. Regular 3. Buena
Nunca
¿Te gustaría que mantuvieran relación?
No Sí
¿Por qué? ¿En qué sentido?
1. Porque así se evitan conflictos 2. Porque mi
madre no quiere 3. Porque no me
gusta mi padre 4. Porque está en
la cárcel 5. Porque así está
todo mejor 6. No sabe
1. Más contactos y comunicación 2. Reconciliación 3. No sabe
1. Mala 2. Regular 3. Buena
¿Hablas con tu madre sobre tu padre? ¿Sobre qué habláis?
1. No 2. Sí
1. De cómo es en sentido positivo 2. De cómo es en sentido negativo 3. De la relación que el chico o chica
mantiene con él
4. Sobre su posible reconciliación 5. No sabe
¿Te gustaría hablar con tu madre sobre tu padre?
1. No 2. Sí
¿Sobre qué te gustaría hablar?
1. Sobre cómo es él en sentido positivo 2. Sobre cómo es él en sentido negativo
3. Sobre las cosas que hacemos cuando estamos juntos 4. Sobre las cosas que le gustaría hacer con el padre
Tabla 9. Satisfacción familiar
4.2.2. Instrumentos utilizados para evaluar los distintos indicadores del ajuste psicológico infantil
A continuación describimos los instrumentos utilizados en nuestro trabajo para analizar los diferentes indicadores del ajuste psicológico estudiados, según qué evalúan y a quién van dirigidos.
En la entrevista telefónica que realizamos a las madres les pedíamos que valorasen algunos indicadores del ajuste psicológico de sus hijos (ver anexo II).
Éstos los expondremos a continuación a medida que se van describiendo los diferentes instrumentos que hemos utilizado para medir los diferentes indicadores del ajuste psicológico infantil que hemos analizado.