Todos los fines de semana veo una película; el cine es mi mayor afición. Me gustan las películas de ciencia ficción, por los efectos especiales; las de amor, por los personajes; las de aventuras, por el ritmo; y las de suspense, por sus argumentos. En el futuro, me gustaría ser director de cine, aunque debe de ser muy complicado. Sin embargo, tengo claro que el cine es mi mayor pasión; nada me emociona tanto como una buena película. DICTADO
220573 _ 0152-0168.indd 158
159
■ LENGUA Y LITERATURA 1.° ESO ■
GUIONES DIDÁCTICOS
UNIDAD
12
SOLUCIONARIO
Vocabulario
(pág. 197)1. maravilla: ‘suceso o cosa extraordinaria que cau- sa admiración’.
■ • maravilloso: ‘excelente, admirable’.
• maravillosos: ‘extraordinarios, sobrenaturales’. ■ En la segunda.
2. • quimera: ‘aquello que se propone a la imagina- ción como posible, no siéndolo’ ➝ quimérico. • utopía: ‘plan, proyecto, doctrina o sistema opti-
mista que aparece como irrealizable en el mo- mento de su formulación’ ➝ utópico.
• fantasía: ‘facultad de reproducir las cosas pa- sadas y de representar las ideales de forma sensible o de idealizar las reales’ ➝ fantástico. • alucinación: ‘sensación subjetiva que no va
precedida de impresión en los sentidos’ ➝ alu- cinante.
• ilusión: ‘concepto, imagen o representación sin verdadera realidad’ ➝ ilusorio.
3. 1. hidra / 2. minotauro / 3. cíclope / 4. centauro / 5. sirena.
■ Campo semántico: tienen la misma catego- ría gramatical y comparten un significado básico.
4. Respuesta modelo:
• dejar volar ➝ El escritor dejó volar su imagina- ción.
• echar ➝ Échale un poco de imaginación y construye algo original.
• derrochar ➝ En un derroche de imaginación, creó una escultura realmente bonita.
• tener ➝ Tiene una imaginación desbordante, nunca deja de sorprendernos.
5. • fantasioso. • fantásticas.
6. • tener muchos pájaros en la cabeza: ‘tener fan- tasías o ilusiones infundadas’.
• hacer castillos en el aire: ‘hacerse ilusiones con poco o ningún fundamento’.
Ortografía
(págs. 198-199)1. Respuesta modelo en el libro. Respuesta libre.
2. ■ Respuesta modelo en el libro.
3. • Me encantan las novelas de acción, con las que puedo pasar horas leyendo sin parar; las no- velas de intriga, aunque a veces el desenlace de la historia me termina decepcionando; y las novelas de amor, sobre todo cuando tienen final feliz.
• No olvides meter en tu maleta el paraguas, por- que han dicho que va a llover mucho por allí; un abrigo, no vayas a tener frío por las noches; y tu cámara de fotos, la que te regalamos en tu cumpleaños y que todavía no has llegado a es- trenar.
4. • Iré de vacaciones a la playa; el mar me entu- siasma.
• María estudió mucho; aprobó su examen con nota.
• Tuvimos que cancelar la excursión; llovía a ma- res.
• Carmen ha pensado formar un grupo de rock; le encanta la música.
• Tuve que bajar a comprar algo de cena; no ha- bía nada en la nevera.
5. Respuesta libre.
6. • Todos esperábamos con ilusión su regreso a casa; sin embargo, la cancelación de su vuelo le impidió llegar en la fecha prevista, así que todos nosotros nos sentimos muy decepcio- nados.
• Esta tarde tengo mucho que hacer y no podré salir de casa; pero podemos estudiar juntos, re- pasar la materia del examen y luego ver una película.
• Voy a hacer que reparen el reloj que me regaló mi abuelo; aunque no es especialmente bonito, tiene un enorme valor sentimental para mí. 7. La función
En clase hemos preparado una función para cele- brar el fin de curso. La obra la hemos escrito en- tre todos y estamos deseando hacerla. Es una ex- periencia tan especial: a mí me han dado el papel protagonista; a mi amigo Carlos, un secundario; a Berta, el papel de la dama de la obra; y a Ge- rardo, el personaje malvado de la historia. Hoy mi director no ha dejado de darnos ánimos y de decirnos: «Saldrá fenomenal, chicos». Está con- vencido de que vamos a hacerlo bien, aunque to- dos somos novatos y nos sentimos nerviosísimos. Estoy deseando saber qué se siente cuando suba el telón.
220573 _ 0152-0168.indd 159
160
■ LENGUA Y LITERATURA 1.° ESO ■Actividades complementarias
(págs. 200-201) LITERATURA
1. farsa: pieza cómica en la que se presenta una si- tuación cotidiana protagonizada por personajes caricaturescos. Se relaciona con el Carnaval. misterio: pieza dramática que desarrolla algún pa- so bíblico de la historia y tradición cristianas. Se relaciona con la Semana Santa y la Navidad. 2. F Son representaciones largas, de unas dos ho-
ras.
V Tratan temas cotidianos o próximos al pueblo. V Sus recursos fundamentales son la música, los
movimientos de los actores y el humor. V Los personajes se reconocen por sus profesio-
nes o caracteres.
F Los personajes son muy naturales.
3. En el siglo XVIII, el entremés dio lugar a otras pie- zas breves llamadas sainetes.
4. Respuesta libre. ■ Respuesta libre.
5. Es un lenguaje coloquial, en el que se omiten algu- nas consonantes (aburrío, verdá, too) y se altera la pronunciación de otras palabras (queres sel). Ade- más, es un lenguaje que pretende llamar la aten- ción del espectador mediante sonidos (tipirri piti).
6. TEATRO POPULAR Navidad Carnaval Semana Santa pasos entremeses sainetes guiñol mimo
Orígenes Piezas Formas
GRAMÁTICA
7. • Esta casa es muy grande; aquella es pequeña. • Ella compró un bolígrafo.
• Tengo muchas razones para no ir. Primera: no me apetece; segunda: estoy cansado; tercera: no es necesario.
• El camarero le sirvió la comida a ella.
8. conmigo: pronombre personal tónico de primera persona, singular.
se: pronombre personal átono de tercera perso- na, singular.
le: pronombre personal átono de tercera perso- na, singular.
yo: pronombre personal tónico de primera per- sona, singular.
tuya: pronombre posesivo de segunda persona, femenino, singular. Indica un poseedor.
dos: pronombre numeral cardinal.
me: pronombre personal átono de primera per- sona, singular.
mí: pronombre personal tónico de primera per- sona, singular.
9. Las oraciones se diferencian en que en una el pronombre demostrativo masculino éste está acentuado y en la otra no. Ambas son correctas, puesto que estos pronombres pueden escribirse con tilde o sin tilde.
10. • A usted no le gusta mucho leer cómics. • ¿Qué les parece a ustedes lo que ha ocurrido? • Usted sí que se acuerda, ¿verdad?
11. • Cómpralo. • Háblales. • Limpiadlas. • Niégalo. VOCABULARIO
12. • Efecto de sentir el escritor un estímulo o fuen- te de ideas que le hace producir espontánea- mente.
• Acción de atraer el aire exterior a los pulmones. 13. Tu amigo es un poco fantasma, ¿no?
■ Persona envanecida y presuntuosa. 14. • Sirena.
• Pegaso. • Centauro. • Unicornio.
15. Son similares entre sí, por un lado, no tener los pies en el suelo y construir castillos en el aire; y, por otro lado, estar en Babia y estar en las nubes. ■ • No ser realista.
• Hacerse ilusiones con poco fundamento. • Estar siempre distraído.
• Ser despistado, soñador, no apercibirse de la realidad.
ORTOGRAFÍA
16. • Se escribe punto y coma para separar los ele- mentos de una enumeración en el caso de que uno de ellos lleve coma.
220573 _ 0152-0168.indd 160
161
■ LENGUA Y LITERATURA 1.° ESO ■
GUIONES DIDÁCTICOS
• Se escribe punto y coma delante de las con- junciones y locuciones pero, aunque, sin em- bargo, por tanto, por consiguiente y otras simi- lares cuando introducen elementos de cierta extensión.
• Se escribe punto y coma para marcar una pausa entre dos oraciones relacionadas por el sentido.
17. Otros personajes fantásticos
Además de los dioses, en la mitología griega hay otras criaturas fantásticas. Entre ellas se encuen- tran las nereidas, que eran las cincuenta hijas de Nereo; las sirenas, criaturas que atraían con sus cantos a los navegantes; las ninfas, que eran las protectoras de fuentes, arbustos, rocas…; y los faunos, que, como las anteriores, también vi- vían en los bosques.
Pon en práctica tus capacidades
(pág. 201)1. Respuesta libre.
Aplica lo aprendido
(pág. 202)1. • Angramain es una araña. Kalophain es un es- pejo mágico.
• El país es un sueño de Joan, su soberano. En él los hombres son libres para obrar según su conciencia y todos actúan de acuerdo con sus sentimientos.
2. Pertenece al género teatral, puesto que la acción se narra a través de los diálogos de los personajes. 3. Respuesta libre.
4. Pronombres átonos: se, te, lo, los, les. Pronombres tónicos: tú, mí, él. 5. • Angramain lo atrapó en la red. • Ellos partieron al país de Joan.
6. En la obra aparecían varios personajes: Angra- main, la gran araña; Kalophain, el espejo mágico; Joan, el rey del país soñado…
7. Respuesta libre.
220573 _ 0152-0168.indd 161