ESCUELA JUAN ANTOLÍN ZAPATA-SEGUNDO GRADO-ÁREAS INTEGRADAS

(1)

Docentes responsables: María E. Riera, Gabriela Mini, Roberto Murúa, Paula Caballero,

Agostina Fernández. Página 1

GUÍA N° 19

TÍTULO: ¡AGUA QUE NO HAS DE BEBER… SE VA PARA NO VOLVER!

ESCUELA: JUAN ANTOLÍN ZAPATA CUE: 700000400 NIVEL: PRIMARIO.

DIRECTORA: SILVIA CAPARRÓS

DOCENTE: MARÍA EUGENIA RIERA GRADO: 2º GRADO TURNO: TARDE FECHA: DESDE EL 28/10/2020 HASTA EL 03/11/2020 ÁREAS CURRICULARES INTEGRADAS. CONTENIDOS:

+ÁREA MATEMÁTICA:

COMPARACIÓN Y ORDENAMIENTO DE DISTINTAS CANTIDADES DE UNA MISMA MAGNITUD: CAPACIDAD, PESO, USANDO UNIDADES NO CONVENCIONALES Y CONVENCIONALES.

*ÁREA LENGUA:

LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS “LA RECETA”:

ESTRUCTURA, RECONOCIMIENTO DE VERBOS DE ACCIÓN.

*ÁREA CIENCIAS NATURALES: SOCIALES Y FORMACIÓN ÉTICA

LOS MATERIALES LÍQUIDOS Y SÓLIDOS. DIFERENCIAS ENTRE LÍQUIDOS Y SÓLIDOS. EL CONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES INDUSTRIALES, ANALIZANDO LAS DISTINTAS FORMAS EN QUE SE ORGANIZAN LOS ESPACIOS PARA PRODUCIR BIENES SECUNDARIOS. LA EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN DE SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS, IDEAS Y/O VALORACIONES EN EL MARCO DE ESPACIOS DE CONFIANZA Y LIBERTAD, BRINDADOS POR EL DOCENTE, APROXIMÁNDOSE A UN MAYOR CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE LOS OTROS.

*MIÉRCOLES 28/10 –ÁREA MATEMÁTICA

-BUSCA EN CASA CON AYUDA DE UN FAMILIAR, TRES VASOS DE DIFERENTES TAMAÑOS.

(2)

-ORDENA LOS VASOS DE MENOR A MAYOR, COLOCANDO PRIMERO EL VASO PEQUEÑO, LUEGO EL MEDIANO Y POR ULTIMO EL VASO GRANDE.

-CON AYUDA, BUSCA TRES BOTELLAS DE MEDIO LITRO Y LAS LLENAS DE AGUA. CON CADA BOTELLA COLOCA AGUA EN UN VASO DIFERENTE, Y OBSERVA QUE BOTELLA QUEDA CON MENOS LÍQUIDO.

¿POR QUÉ LA BOTELLA QUE COLOCA AGUA EN EL VASO GRANDE, TIENE MENOS LÍQUIDO QUE LAS DEMÁS?

-ÁREA LENGUA. -OBSERVA EL TEXTO.

BOMBONES DE COCO

INGREDIENTES:

�GALLETAS VAINILLAS (UN PAQUETE)

�DULCE DE LECHE (CINCO CUCHARADAS)

�COCO (CANTIDAD NECESARIA)

PREPARACIÓN:

-TRITURAR LAS GALLETAS EN UN RECIPIENTE.

-COLOCAR CINCO CUCHARADAS DE DULCE DE LECHE.

-MEZCLAR CON LAS MANOS O UNA CUCHARA EL DULCE DE LECHE Y LAS GALLETAS.

-SACAR CON LAS MANOS UN POCO DE MEZCLA Y FORMAR UNA PELOTITA.

-PONER COCO EN UN PLATO Y PASAR POR EL COCO.

(3)

OBSERVA LAS IMAGENES DEL TEXTO Y COMENTA EN CASA.

-¿SOBRE QUÉ TRATA EL TEXTO?

-¿QUÉ INGREDIENTES APARECEN EN LA IMAGEN?

-DIBUJA LOS INGREDIENTES QUE APARECEN EN EL TEXTO Y COLOCA SUS NOMBRES.

*ÁREA ARTES VISUALES. CONTENIDO:-EL COLOR/ TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES

EN ESTA ACTIVIDAD VEREMOS ACCIONES DE NUESTROS HÁBITOS SALUDABLES ¿CONOCES CUÁLES SON? EJEMPLO:

LAVARNOS LAS MANOS, COMER FRUTAS Y VERDURAS, LAVARNOS LOS DIENTES, ETC.

BUSCARÁS PEDAZOS DE PAPEL CREPÉ DE COLORES, LUEGO LOS EXTENDERÁS SOBRE TODA LA HOJA DE LA CARPETA,

MOJAMOS LA PUNTA DEL PINCEL CON AGUA Y LO PASAMOS SOBRE LOS PAPELES COMO SI

ESTUVIÉRAMOS PINTANDO. LO DEJAS UN RATITO Y VERÁS CÓMO LOS PAPELES EMPIEZAN A LARGAR SU COLOR TIÑENDO LA HOJA, LOS RETIRAMOS Y

DEJAMOS SECAR.

CUANDO LA HOJA ESTA SECA DIBUJAMOS SOBRE ELLA CON LÁPIZ NEGRO ALGÚN HÁBITO SALUDABLE LO REMARCAMOS CON FIBRA O MARCADOR NEGRO. TE DEJO UN EJEMPLO

UNA VEZ QUE TERMINES TU TRABAJO SÁCALE UNA FOTO Y ENVÍALO AL WHATSAPP DE LA SEÑO DE ARTES VISUALES. ¡¡¡ESPERO TU TRABAJO!!!

JUEVES 29/10 - CIENCIAS NATURALES Y FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

EL AGUA EN ESTADO SOLIDO, ES DURA Y LA PODEMOS SOSTENER EN NUESTRAS MANOS.

�CON AYUDA DE UN ADULTO COLOCA DENTRO DE UN RECIPIENTE AGUA (LÍQUIDA), EN OTRO

RECIPIENTE COLOCA HIELO. CON LAS MANOS TOCO AMBOS ELEMENTOS Y RESPONDO: ¿EL HIELO SE PUEDE AGARRAR? ¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ EL AGUA

(4)

LÍQUIDA NO SE PUEDE SOSTENER EN LAS MANOS?

¿SE DEBE DEJAR LA CANILLA DE AGUA ABIERTA? ¿POR QUÉ?

ÁREA EDUCACIÓN MUSICAL. CONTENIDO: -LA PERCUSIÓN CORPORAL: PLANOS SONOROS (PIES, MUSLOS, PALMAS Y CASTAÑETEOS). LOS MODOS Y MEDIOS EXPRESIVOS: LA VOZ (CANTADA) “A MOVER EL ESQUELETO”

-ESTA SEMANA VAMOS A COMENZAR CON NUEVAS ACTIVIDADES. IREMOS POCO A POCO APRENDIENDO LOS DIFERENTES RITMOS.

-MIRA Y PRESTA MUCHA ATENCIÓN AL VIDEO QUE TE MANDO, APRENDE LA CANCIÓN Y ACOMPAÑA CON TU CUERPO!

-CUANDO YA TE SALE MUY BIEN LA CANCIÓN Y EL ACOMPAÑAMIENTO INVÉNTATE UN ACOMPAÑAMIENTO NUEVO! ¡¡¡A DIVERTIRSE!!!

–ÁREA CIENCIAS SOCIALES

LEE EN COMPAÑÍA DE UN ADULTO EL SIGUIENTE TEXTO:

“PARA ELABORAR EL QUESO QUE COMES EN CASA, PRIMERO SE DEBE EXTRAER LECHE DE LA VACA, LA CUAL SE TRASLADA EN UN CAMIÓN A UNA FÁFRICA DONDE COMIENZA EL PROCESO DE ELABORACIÓN, UTILIZANDO MÁQUINAS Y AGREGANDO INGREDIENTES COMO SAL, PARA LUEGO DEJARLO ESTACIONAR Y CONSEGUIR UN PRODUCTO ADECUADO PARA EL CONSUMO”

-RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1-¿DE DONDE SE EXTRAE LA LECHE?

2-¿EN QUE SE LLEVA LA LECHE A LA FÁBRICA?

VIERNES 30/10 –ÁREA LENGUA

-LEE NUEVAMENTE EL TEXTO INSTRUCTIVO “BOMBONES DE COCO”

-ESCRIBE EN TU CUADERNO DE ACTIVIDADES LAS ACCIONES QUE APARECEN EN EL TEXTO (VERBOS)

-ILUSTRA EN TU CUADERNO LOS INGREDIENTES QUE NECESITAS PARA REALIZAR LA RECETA

–ÁREA MATEMÁTICA

-BUSCA EN UN KILO DE AZÚCAR Y UN PAQUETE DE FIDEOS. CON AYUDA DE UN FAMILIAR, INDICA CUAL DE LOS DOS ES MAS PESADO PARA VOS, SEGÚN LO QUE OBSERVAS EN SUS TAMAÑOS.

(5)

-ÄREA EDUCACIÓN FÍSICA. CONTENIDO:- IDENTIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS LOCO MOTIVAS: DESPLAZAMIENTOS, SALTOS, GIROS, TREPAS, SUSPENSIONES, BALANCEOS, EMPUJE, TRACCIÓN, TRANSPORTE, APOYOS, RODADAS Y ROLIDOS.

ACTIVIDADES 1. CORRER DURANTE 40 SEGUNDOS MOVIENDO LOS BRAZOS

2. ACOSTADO BOCA ARRIBA MOVER LAS PIERNAS COMO ANDAR EN BICICLETA (ABDOMINAL)

3. LEVANTAR UNA SILLA Y BAJARLA HACIENDO FUERZA CON LOS BRAZOS, 12 REPETICIONES

REPETIR CADA EJERCICIO, 3 VECES (3 SERIES DE CADA UNO) REPASO RESPONDER

¿QUÉ ES MEJOR PARA TU SALUD? COMER SALCHICHAS O FRUTAS.

………(SALCHICHAS O FRUTAS) LUNES 02/11 –ÁREA LENGUA

BUSCA EN UNA REVISTA UN TEXTO INSTRUCTIVO Y MARCA CON UN CIRCULO ROJO CADA PARTES DEL TEXTO (TEN EN CUENTA QUE SON: TITULO,

INGREDIENTES/MATERIALES, PREPARACION/PASOS A SEGUIR, IMÁGENES)

-ÁREA EDUC. AGROPECUARIA CONTENIDO: HUERTA ORGÁNICA. TEMA: PLANTAS AROMÁTICAS. 1-LEE

LAS HIERBAS AROMÁTICAS SON PLANTAS MUY UTILIZADAS EN LA COCINA POR SUS CUALIDADES AROMÁTICAS Y CONDIMENTARIAS. SON CULTIVADAS EN

HUERTOS DE DIFERENTE EXTENSIÓN., COMO LA MENTA, EL PEREJIL, LA RUDA. EL ORÉGANO, TOMILLO, ROMERO, LAVANDA.

2-EXPLORAMOS EN LA HUERTA O JARDÍN, BUSCA UNA LUPA, UNA GORRA.

MARTES 03/11 – ÁREA CIENCIAS SOCIALES

-LEE NUEVAMENTE EL TEXTO DE LA ELABORACIÓN DEL QUESO Y ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LAS IMÁGENES

– ÁREA CIENCIAS NATURALES

(6)

-OBSERVA CON ATENCION LAS IMÁGENES, Y ESCRIBE AL LADO DE CADA UNA SI ES UN ELEMENTO SOLIDO O LÍQUIDO.

–ÁREA MATEMÁTICA

CON AYUDA ARMA UNA BALANZA UTILIZANDO UNA PERCHA, DOS CUERDAS Y DOS RECIPIENTES, TAL CUAL SE OBSERVA EN LA IMAGEN.

�COLOCA EN UN EXTREMO EL KILO DE AZÚCAR, Y EN EL OTRO EL PAQUETE DE FIDEOS

¿CUAL PESA MÁS? ¿CÓMO TE DAS CUENTA?

-AL FINALIZAR LA GUÍA RODEA EL EMOJI CON QUE TE IDENTIFICAS, PEDILE A MAMÁ QUE LE SAQUE UNA FOTO Y SE LO ENVÍE A LA SEÑO POR WHATSAPP.

RESOLVÍ SOLO NECESITÉ AYUDA NO PUDE RESOLVERLO +PARA SABER CUANTO APRENDISTE PEDILE A UN ADULTO QUE HAGA CLICK EN EL SIGUIENTE LINK Y RESPONDE EL CUESTIONARIO :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeT70rNWRKpcBMvaoepqGnsX9sf2GrwGBSr0c 5lCzImrkNelg/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&usp=mail_form_link

CUANDO LO COMPLETES, TODAS TUS RESPUESTAS LE LLEGARAN A TU SEÑO.

Silvia Mariela Caparrós.

Directora Interina