_ Escuela_ Vicecomodoro G. Marambio _2020_áreas integradas_ guía N 6_ grado 6

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1 Docentes Responsables: Riveros , Valeria - Anes Mirian

ESCUELA: VICECOMODORO GUSTAVO MARAMBIO

DOCENTES: RIVEROS, Valeria - ANES, Mirian

GRADO: SEXTO “A y B” TURNO: Mañana y Tarde

ÁREAS CURRICULARES: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales; Formación Ética y Ciudadana.

ÁREAS DE ESPECIALIDADES: Educación Física, Plástica. Tecnología y Música.

TÍTULO DE LA PROPUESTA: “NOS QUEDAMOS EN CASA ENTRE TODOS NOS CUIDAMOS”

Área MATEMÁTICA Contenidos: “Números Naturales. Valor posicional” 1) Para leer, pensar y resolver.

En la siguiente tabla se presenta la cantidad de habitantes que había en algunas provincias argentinas según el último censo del año 2010.

Provincias Habitantes Catamarca 404.240 La Rioja 355.350 Formosa 555.694 La Pampa 341.456 Chubut 470.733 Jujuy ………...

a. ¿Cómo se lee la cantidad de habitantes de Catamarca? ¿ Y la de Chubut?... b. ¿En qué provincias hay más habitantes? ¿Y menos? ………..

c. En 2010 la población de Jujuy era de seiscientos noventa y ocho mil cuatrocientos setenta y cuatro. Completa la tabla con dicha cantidad.

d. Averigua y anótalo.

¿Cuántos habitantes somos en la provincia de San Juan?... ¿Cuántos habitantes hay en la República Argentina?...

Área CIENCIAS SOCIALES Contenidos: Orientación –puntos cardinales – mapas

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1- Lee el texto de la guía N° 5 y responde las siguientes preguntas

a)

¿

Cómo nos guiamos en el campo y en la ciudad?

b) ¿Cuáles son los puntos cardinales? ¿Qué se tiene en cuenta para determinarlos? c) ¿A qué se llama orientación?

d) ¿Qué son los planos? ¿Qué lugares permiten representar? e) ¿Qué son los mapas?

f) ¿A qué se denominan signos cartográficos? Dar un ejemplo.

g) ¿Qué es la rosa de los vientos? ¿Dónde aparece y para que se utiliza?

Área LENGUA Contenidos: La poesía: proceso de lectura 1- A simple vista, ¿qué diferencia observas entre la poesía que vas a leer y los

textos que leíste en las guías anteriores? 2- Lee la poesía (copia o imprime el texto).

Área: EDUCACIÓN FÍSICA Contenidos: Deporte

Entramos en calor trotando por el espacio que tenga disponible durante 5 minutos. Tomamos una pelota, en caso de no tener improvisamos una con medias o alguna remera. En el lugar realizamos auto pases por sobre la cabeza 15 veces. Descansamos y lo repetimos 3 veces.

Nos colocamos cerca de la pared y realizamos pases (golpe de arriba), contra la pared 15 repeticiones. En la misma posición un poco más separados de la pared realizamos golpe de abajo 15 repeticiones. Repetimos los ejercicios 3 veces cada uno: Autopases, golpe de arriba, golpe de abajo.

Deberán hidratarse cada vez que sea necesario. Al terminar realizar una buena elongación. Martes 28 de abril

Feliz

Ciérrale las puertas a la tristeza No dejes que se meta en tu cabeza No importa el color, todos somos iguales

Lo que va por dentro es lo que vale

Deja la amargura y vente Vamos a cambiar el ambiente No importa el color, todos somos iguales

Lo que va por dentro es lo que vale

Vamos a reír que la vida es buena Y sentirse mal no vale la pena

Vamos a pasarla bien Vamos a pasarla bien.

Autores: Silverio Lozada, Ender Thomas, Fanny Lu, Gale Thomas (Fragmento)

3-Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

a) ¿A vos qué TE HACE SER FELIZ?

b) Consulta a los integrantes de tu familia que cosas les hace ser felices.

c) ¿Qué significará?

Ciérrale las puertas a la tristeza

………. Lo que va por dentro es lo que vale

………

d) ¿Qué mensajes quieren transmitir los autores?

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Área: MATEMÁTICA Contenidos: “Leer, escribir y comparar números naturales”

1- Observa en el siguiente gráfico de barras se representa, aproximadamente, la cantidad de habitantes de cada provincia de la tabla (de la tarea anterior del día lunes)¿Qué barra corresponde a cada una de las provincias ? Anótalos.

Provincias…… …….. ……. …….. …….. ………

2) Piensa y contesta.

¿Cómo hicieron para saber a qué provincia corresponde la barra verde y a cuál la barra roja? ¿Cómo explicarían por qué la barra de color naranja es la más alta?

3) Completa la tabla (de acuerdo a la cantidad de habitantes de las provincias antes trabajadas).

Uno menos Número Uno más 698.474 555.693 470.734 404.239 355.350 341.457

Área: TECNOLOGÍA Contenidos: ”Los Materiales”

 Con ayuda de un miembro de tu familia lee la actividad, así realizamos las consignas (trabaja en tu cuaderno). 0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000

Habitantes

Miércoles 29 de abril

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Área LENGUA Contenidos: La poesía :definición y sus partes: versos y estrofas.

1- Lee nuevamente la poesía. 2- Sabías que:

Las poesías son textos literarios en los cuales el poeta manifiesta sus sentimientos y presenta una visión personal sobre el mundo.

Las poesías tienen una disposición especial en la página. Cada línea del poema forma un verso. Los versos pueden agruparse en estrofas que están separadas por un espacio en blanco. 3- En el texto, señala las partes: VERSOS Y ESTROFAS.

Área: MATEMÁTICA Contenidos: “Números naturales y su

1) Para tener siempre en cuenta. Observa la imagen y realiza una lista de materiales desde los más peligrosos con respecto a la duración del virus en cuanto a su resistencia.

 ¿Cuánto dura el virus en estos

objetos?

Une con una línea.

Jueves 30 de abril

Nuestro sistema de numeración

Nuestro sistema de numeración es posicional y decimal. Es posicional porque el valor relativo de cada cifra depende de la posición que ocupe en el número es decimal o de base 10 porque agrupa las unidades de a 10.

100.000 / cien mil / 1 c de mil 1.000.000 / un millón / 1 u de millón 10.000.000 / diez millón / 1 d de millón 100.000.000 / cien millones1 c de millón

1.000.000.000 / un millón / 1 u de mil de millones 10.000.000.000 / diez mil millones / 1 d de mil de millones 100.000.000.000 / cien mil millones / 1c de mil de millones 1.000.000.000.000 / un billón / 1 u de billón

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2) Ordena de menor a mayor las siguientes números.

299.000 – 6.000.000 – 458.574 – 12.054 – 10.000.000 – 879.457 – 9.250.140 – 1.300.000 3) Escribe como se leen los números anteriores.

Área: PLÁSTICA Contenidos: espacio - superposición.

Buscar en el diccionario la palabra superposición, escribir su significado detrás de la hoja. Utilizo mi mano como molde ubicándola en distintas posiciones superponiendo sobre la hoja.

Luego con fibras, marcadores o lapiceras de colores relleno con variedades de líneas rectas, quebradas y onduladas.

Área: LENGUA Contenidos: El ritmo y La rima

1- Leemos con mucha atención, para seguir aprendiendo sobre el encanto de la poesía. La organización en versos y estrofas crea un RITMO dentro de la poesía, que se percibe en la lectura en voz alta.

Este ritmo está marcado por la RIMA, que consiste en la repetición de sonidos al final del verso. Existen dos tipos de RIMAS:

RIMA CONSONANTE: es cuando coinciden vocales y consonantes al final del verso. RIMA ASONANTE: es cuando solo coinciden las vocales.

2- Subraya con distintos colores las palabras que riman y luego completa la

oración

.

Área: MÚSICA

Contenidos:” Figuras Rítmicas. El sonido. Percusión corporal. Movimiento corporal”.

1)-Esta actividad consta de poner palotes en cada vocal. Por ejemplo: Me han dicho. A jugar con mi Familia I I I I

TRABALENGUAS

Me han dicho un dicho, que dicen que he dicho yo. Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera dicho estaría mejor dicho, que

Vamos a reír que la vida es buena. Y sentirse mal no vale la pena. Vamos a pasarla bien.

Vamos a pasarla bien.

LA RIMA ES ………..PORQUE COINCIDEN ……….

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ese dicho que dicen que dije yo.

Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas nunca sabrás cuántos cuentos sabes contar.

Área: CIENCIAS NATURALES Contenidos: “Los niveles de organización”

 Las migraciones modifican el tamaño de las poblaciones, tanto si llegan individuos como si se van. Investigá sobre animales que migren y anótalos en el cuaderno.

 Observa las siguientes imágenes.

Una vez que observaste las imágenes ahora dibuja en tu

cuaderno un individuo y una población de la misma especie. Luego un ecosistema completo (Ayudita: si es necesario relee los conceptos de los textos de ecosistema, individuo,

población y comunidad.

Área: LENGUA Contenidos: La poesía – ritmo -rima

1- Sabías que: el ritmo es lo que permite que cualquier poesía pueda ser musicalizada.

Ahora ingresa a este link y descúbrelo ¡¡¡ https://youtu.be/NbHhZEHL4Vw

2- Busca en las estrofas de la canción palabras que rimen y escríbelas en tu cuaderno.

Área: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA Contenidos: Las emociones

1- ¿Qué sentiste al escuchar la canción?

2- ¿Qué cosas valoras ahora que estamos en esta situación de vida?

3- Realiza un cartel inmenso y escribe todo lo que te hace FELIZ. Colócalo como foto de perfil de tu whatsapp.

Equipo de Conducción:

 Directora Sra.: MARCELA PAEZ  Vicedirectora Sra. LILIANA BACA