TESIS
Bach. ARTICA ORIHUELA, JULISSA
Bach. HUAYNATE LEÓN, CATERIN YENYFEER
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
PRESENTADA POR:
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN TRABAJO SOCIAL
OFERTA DE OPORTUNIDADES LABORALES DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL PARA SUS EGRESADOS
HUANCAYO – PERÚ 2023
CARRERA PROFESIONAL ACREDITADA (RESOLUCIÓN N° 069-2015-CONSUSINEACE/CDAH-P)
Av. Mariscal Castilla Nº 3909 El Tambo – Huancayo. Ciudad Universitaria Pabellón “A”
Teléfono: (064) 481062 – Anexo: 3212 web: htpp//www.uncp.edu.com
INFORME Nº044 -2023-YAB-D-FTS/UNCP
_____________________________________________________________________________________
Por medio del presente la saludo cordialmente, a la vez informo a usted que el resultado del reporte de turnitin de la tesis titulada “OFERTA DE OPORTUNIDADES LABORALES DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL PARA SUS EGRESADOS”, desarrollada por los bachilleres ARTICA ORIHUELA, JULISSA y HUAYNATE LEÓN, CATERIN YENYFEER es de 19% el cual se encuentra en el rango aceptable de similitud, cumpliendo con lo establecido por la norma vigente.
Es todo en cuanto informo para los fines pertinentes.
Atentamente,
DOCENTE ASESOR
A : Dra. Dionicia Alarcón León
Decana de la Facultad de Trabajo Social – UNCP.
DE : Mg.Yovana Alberto Bueno.
ASUNTO : Informe de reporte de Turnitin.
FECHA : Huancayo 20 de Diciembre.
https://www.turnitin.com/newreport_printview.asp?eq=1&eb=1&esm=15&oid=2148969579&sid=0&n=0&m=2&svr=6&r=14.63312855855261&lan… 1/16
Turnitin Informe de Originalidad
Procesado el: 21-ago.-2023 10:29 -05 Identificador: 2148969579 Número de palabras: 17412 Entregado: 1
OFERTA DE OPORTUNIDADES LABORALES DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL PARA SUS
EGRESADOS Por Yovana Luiza ALBERTO BUENO
2% match (Internet desde 24-nov.-2020)
https://es.scribd.com/document/413283035/Informe-de-Tesis-Capitulo-i-II-III 1% match (trabajos de los estudiantes desde 25-may.-2022)
Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2022-05-25 1% match ()
Tumpay Panti, Veronica. "La Experiencia De Trabajo Y La Oportunidad Laboral De Los Profesionales Egresados De La Escuela Profesional De Educación En La Especialidad De Matemática Y Lengua Y Literatura De La Universidad Nacional De San Antonio Abad Del Cusco, Año 2018", Universidad Cesar Vallejo, 2018
1% match ()
Yánac Talaverano, Danilo Fernando. "Inserción en el mercado laboral de los egresados de la especialidad de Música de la Pontificia Universidad Católica del Perú", Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019
1% match (Internet desde 20-feb.-2023)
https://repository.universidadean.edu.co/handle/10882/10852 1% match (Internet desde 23-ago.-2021)
https://1library.co/title/sistema-administracion-seguimiento-egresados-graduados-universidad-salvador-mercado 1% match (Internet desde 15-ene.-2020)
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2019/nov/clemente-antolin.html 1% match (Internet desde 10-ene.-2023)
https://core.ac.uk/download/pdf/61911273.pdf 1% match (Internet desde 22-dic.-2021)
http://repositorio.pascualbravo.edu.co:8080/jspui/handle/pascualbravo/611
< 1% match (trabajos de los estudiantes desde 25-jul.-2022) Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2022-07-25
< 1% match (trabajos de los estudiantes desde 24-jun.-2019) Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2019-06-24
< 1% match (trabajos de los estudiantes desde 27-oct.-2022) Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2022-10-27
< 1% match (trabajos de los estudiantes desde 22-feb.-2019) Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2019-02-22
< 1% match (trabajos de los estudiantes desde 08-jul.-2019) Submitted to Universidad Nacional del Centro del Peru on 2019-07-08
< 1% match (Internet desde 23-jul.-2021)
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/50651/Zuta_ELC-SD.pdf
< 1% match (Internet desde 13-jul.-2023)
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/117674/Bastidas_PC-SD.pdf?isAllowed=y&sequence=1
< 1% match ()
Torres Remon, Manuel Angel. "Desarrollo e implementación de un sistema web para la gestión de prácticas pre- profesionales en el IESTP Manuel Arévalo Cáceres", Universidad Privada del Norte SAC, 2022
< 1% match ()
Gonzales Quinteros, Yuleicy Yajaira. "Sistema de información web y la gestión de procesos de negocio de la empresa backus, centro de distribución Végueta", 'Baishideng Publishing Group Inc.', 2023
< 1% match (Internet desde 17-jul.-2020)
Índice de similitud
19% Internet Sources: 18%
Publicaciones: 2%
Trabajos
del estudiante: 9%
Similitud según fuente
ASESORA
DNI: 20103847
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1207-9273
ASESORA
MG. YOVANA LUIZA ALBERTO BUENO
DEDICATORIA
A nuestros padres, quienes han velado siempre por nuestro bienestar y desarrollo personal; con sus permanentes consejos fueron un pilar importante en nuestros proyectos.
Julissa y Caterin
AGRADECIMIENTO
A Dios por ser el guía interior, que iluminó nuestros caminos.
A la asesora por el apoyo, asesoramiento continuo y motivador durante el proceso de elaboración de esta tesis.
Agradecimiento a todos los egresados de la carrera de Contabilidad de la Universidad Continental, que fueron parte para el desarrollo del trabajo.
Agradecer a todos nuestros docentes de la facultad de Trabajo Social, por sus enseñanzas y brindarnos sus conocimientos y experiencias que han enriquecido nuestra formación profesional.
Finalmente, a todos nuestros familiares, es especial a nuestros padres por el apoyo incondicional en seguir adelante.
ÍNDICE GENERAL
ASESOR ... ii
DEDICATORIA ... iii
AGRADECIMIENTO ... iv
ÍNDICE GENERAL ... v
RESUMEN ... viii
ABSTRAC ... ix
INTRODUCCIÓN ... x
CAPITULO I ... 13
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ... 13
1.1. Planteamiento del problema ... 13
1.2. Formulación del problema ... 14
1.2.1. Problema general ... 14
1.2.2. Problemas específicos ... 14
1.3. Objetivos ... 15
1.3.1. Objetivo general ... 15
1.3.2. Objetivos específicos ... 15
1.4. Justificación ... 15
1.5. Limitaciones ... 16
CAPITULO II ... 17
MARCO TEÓRICO... 17
2.1. Antecedentes de la investigación ... 17
2.2. Teorías... 26
2.3. Definición de términos básicos ... 29
2.4. Hipótesis ... 30
2.4.1. Hipótesis general ... 30
2.4.2. Hipótesis especificas ... 31
CAPITULO III ... 32
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ... 32
3.1. Tipo de investigación ... 32
3.2. Nivel de investigación... 32
3.3. Métodos de investigación ... 32
3.4. Enfoque de investigación ... 33
3.5. Diseño de investigación ... 33
3.6. Unidad de análisis ... 34
3.7. Población y muestra ... 34
3.8. Técnicas e instrumentos ... 34
CAPITULO IV... 37
RESULTADOS Y DISCUSIÓN ... 37
4.1. Resultados del estudio... 37
4.2. Discusión de resultados... 64
CONCLUSIONES ... 74
RECOMENDACIONES ... 76
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS... 77
ANEXOS ... 80
Anexo N.º 01: Matriz de consistencia ... 80
Anexo N.º 02: Matriz de operacionalización de variables ... 81
Anexo N.º 03: Instrumento de investigación ... 83
RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo describir las oportunidades laborales para los egresados que oferta la Universidad Continental – 2020. La investigación es de tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, el método inductivo- deductivo; la población y muestra estuvo conformada por 35 egresados de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Continental. Los resultados de la investigación, evidencian que el 77,14% de los egresados manifiestan haber participado en las ferias laborales a través de la virtualidad, el 85,71%
manifiestan haber identificado su centro de prácticas profesionales remuneradas, por medio de convenios que tiene la universidad, con las diversas empresas públicas y privadas a nivel regional y nacional, el 100% de los egresados, manifiestan que la universidad ha fomentado bolsas de trabajo a favor de sus egresados. Finalmente, se concluye que las ferias laborales que desarrolla la Universidad Continental para sus egresados, son un espacio de oportunidad laboral, participando a través de conferencias virtuales, entrega de files personales a las empresas que participaron en la feria laboral, lo que permitió a los egresados, ocupar un puesto laboral.
Palabras Clave: Oferta laboral, feria laboral, oportunidades, egresados, bolsas de trabajo y files personales.
ABSTRAC
The objective of the research was to describe the job opportunities for graduates offered by Universidad Continental - 2020. The research is basic, descriptive, non-experimental design, quantitative approach, inductive-deductive method; the population and sample consisted of 35 graduates of the Accounting Faculty of Universidad Continental. The results of the research show that 77.14% of the graduate’s state that they have participated in the labor fairs through virtuality, 85.71% state that they have identified their center of paid professional practices, through agreements that the university has with various public and private companies at regional and national level, 100% of the graduate’s state that the university has promoted job exchanges in favor of its graduates. Finally, it is concluded that the job fairs developed by Universidad Continental for its graduates are a space for job opportunities, participating through virtual conferences, delivery of personal files to the companies that participated in the job fair, which allowed the graduates to find a job.
Keywords: Job offer, job fair, opportunities, graduates, job boards and personal files.
INTRODUCCIÓN
Durante los últimos años, la economía ha enfrentado situaciones difíciles debido a la crisis económica mundial, el crecimiento constante de la población y el alto nivel de competitividad entre los profesionales en el mercado laboral. Estos factores han llevado a una escasez de oportunidades de empleo. Todo esto ha tenido un impacto directo en la empleabilidad de los recién graduados, lo que ha llevado a una mayor exigencia y calidad en la formación profesional. Por ende, el objetivo es preparar a los estudiantes de manera más adecuada para el mercado laboral actual, que es altamente competitivo.
En ese sentido en el informe del Instituto Nacional de Estadística e Informática (2014) brinda información relevante acerca de la coyuntura laboral de los jóvenes menores de 30 años.
Según dicho informe, un 5,5% de los jóvenes se halla en busca de empleo, lo que sugiere que existe una minoría de jóvenes inmersos en el proceso de inserción laboral. Por otro lado, se menciona en el informe que el 7% de los jóvenes están involucrados en tareas domésticas, lo que indica una distribución de roles y responsabilidades en el ámbito del hogar.
De acuerdo a la encuesta de Demanda Ocupacional 2022 (EDO 2022) desarrollada por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo MTPE, revela que “La carrera de Contabilidad se encuentra dentro de las 10 carreras profesionales con mayor demanda en el mercado laboral del Perú, frente a esta demanda de profesionales la Universidad Continental implementó diversas estrategias para ofertar las oportunidades laborales en alianzas con empresas públicas y privadas.
Por tanto, en este apartado, se describe por capítulos el contenido de la investigación:
El primer capítulo, contiene el planteamiento del problema, relatando de manera muy breve la situación problemática de los jóvenes egresados de las diversas universidades del país, a nivel local y nacional, asimismo se realiza la formulación del problema general como: ¿Qué oportunidades laborales oferta la universidad Continental para los egresados de la facultad de
Contabilidad - 2020?, seguido de los problemas específicos. En cuanto al objetivo general se plantea como: Describir qué oportunidades laborales oferta la universidad Continental para los egresados de la facultad de Contabilidad – 2020, y prosigue con los objetivos específicos. Para finalizar se plantea la justificación, en la que se describen los motivos que ha dado origen a la investigación y los aportes de esta investigación; en conclusión, en este capítulo, se presentan las limitaciones que surgieron durante el desarrollo de la investigación.
El segundo capítulo, precisa el marco teórico, considerando como primer punto antecedentes de la investigación, a nivel internacional tales como: Rebollo (2018) “Programa de inserción laboral “Puesto a Puesto VII”. Evaluación de la eficacia - España”, Clemente y Antolín (2019) “Oferta laboral en LinkedIn dirigida a egresados en Publicidad en España”, Hernández et al. (2020) “Implementación de contenido informativo en red social para disminuir el desempleo de jóvenes egresados en diseño gráfico de la Institución Universitaria Pascual Bravo”, Guevara et al. (2019) “Sistema de información para los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo” - Ecuador, y Álzate et al. (2021) “Realidad laboral de los egresados de Lenguas Modernas de la Universidad Ean”.
Por ende, las Investigaciones a nivel nacional comprenden a los siguientes autores: Yanac (2018) “Inserción en el mercado laboral de los egresados de la especialidad de música - Perú”, Carranza (2018) Factores que influyen en el nivel De empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Trujillo – Sede Huamachuco Periodo 2015-2016 – Perú”, De La Flor (2018) “La importancia de las prácticas preprofesionales en la transición al empleo Un estudio en las ciudades capitales del Perú - Perú”, Tumpay (2018) “La Experiencia de Trabajo y la Oportunidad Laboral de los Profesionales Egresados De La Escuela Profesional de Educación en la Especialidad de Matemática y Lengua y Literatura de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, año 2018”, y Gamarra (2021) “La crisis
laboral juvenil y la regulación de la oferta laboral como iniciativa del Estado”. Asimismo, las teorías que se consignan son las siguientes: Teoría de la Calidad del empleo y segmentación laboral, Harbison y Myers (1975) y la Teoría de capital humano, Becker (1962).
Así como también se presenta el marco conceptual, donde se hace las definiciones conceptuales de la variable en estudio y las dimensiones; por último, se presentan las hipótesis de la investigación tanto general: Las oportunidades laborales que oferta la universidad Continental a los egresados de la facultad de Contabilidad son las ferias laborales, prácticas profesionales remuneradas y bolsas de trabajo y finaliza con la formulación de las hipótesis específicas.
El tercer capítulo, contiene la Metodología de investigación, señalando que el presente estudio es de tipo básico, de nivel descriptivo, teniendo como métodos, el método científico y como método específico el método inductivo-deductivo, la población y muestra estuvo conformada por 35 egresados de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Continental, el periodo que se ha considerado para el estudio fue el 2020 y para el recojo de la información se utilizó la técnica de la encuesta, con su instrumento, el cuestionario.
El cuarto capítulo, está centrada en la presentación de resultados obtenidos, luego de aplicar los instrumentos de investigación al grupo en estudio, para el procesamiento de los datos se utilizó el programa Excel, presentando los resultados en tablas y figuras, cada una con sus respectivas interpretaciones. También se presenta la discusión de resultados, de los hallazgos más resaltantes contrastados con los antecedentes y las teorías relacionadas al tema, a fin de corroborar o negar las hipótesis planteadas. Finalmente se presentan las conclusiones, recomendaciones, las referencias bibliográficas y los anexos afines a la investigación.
Las tesistas.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1. Planteamiento del problema
Actualmente, conseguir empleo después de graduarse de la universidad es un proceso complicado. En la mayoría de los casos, los graduados encuentran trabajo después de completar sus estudios de nivel superior. Sin embargo, hay un pequeño porcentaje de graduados que tienen la oportunidad de empezar a trabajar antes de terminar sus estudios. Por otro lado, también existen graduados que aún no han logrado encontrar un empleo en su campo de estudio. Por lo tanto, las universidades deberían tomar medidas para apoyar a sus egresados y brindarles más oportunidades laborales.
A nivel internacional, según los resultados de la Encuesta Nacional de Egresados (2022) realizada por la Universidad del Valle de México (UVM), se encontró que actualmente, el 33% de
Sorprendentemente, solo un 10% de los egresados ha logrado establecer su propio negocio o empresa
ha revelado que aproximadamente el 50% de los jóvenes que han egresado de alguna universidad y tienen empleo trabajan en actividades relacionadas con su carrera. De este grupo, el 45,2% son hombres y el 54,8% son mujeres. Además, se observa que el 44,8% proviene de universidades públicas, mientras que el 55,2% proviene de universidades privadas. Por otro lado, el 45,9% realizó sus estudios en universidades ubicadas en Lima, mientras que el 54,1% estudió en otras regiones del país. Estos datos demuestran que, en los últimos años, el acceso al mercado laboral para los egresados universitarios ha sido un tema relevante para las universidades.
En el contexto peruano, el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI, 2014) se los egresados no tienen trabajo. Además, un 24% de los graduados labora bajo esta modalidad.
En la ciudad de Huancayo, la Universidad Continental, ha implementado oficinas relacionadas con las áreas de empleabilidad para brindar apoyo a los jóvenes y ayudarles a conseguir un puesto de trabajo de manera más rápida y con mejores oportunidades de crecimiento profesional. Estas oficinas ofrecen servicios específicos para atender a las personas, como el acceso a empleos dignos, asistencia a emprendedores, entre otros. Esta situación ha surgido debido a las dificultades que han enfrentado muchos egresados de diferentes universidades públicas o privadas en carreras similares. La alta competitividad en el mercado laboral ha reducido el acceso a empleos, por lo que la Universidad Continental ha decidido tomar acciones para apoyar a sus estudiantes en su inserción laboral.
De tal manera surge la necesidad de identificar y conocer que oportunidades laborales ofertan en la Universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad en el año 2020. Para lo cual se ha partido señalando aspectos importantes desarrollados por la universidad, como las ferias laborales, las prácticas profesionales remuneradas y las bolsas de trabajo que se publican y comunican de manera inmediata.
1.2. Formulación del problema 1.2.1. Problema general
¿Qué oportunidades laborales oferta la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad - 2020?
1.2.2. Problemas específicos
¿Cómo son las ferias laborales que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad?
¿Cómo son las prácticas profesionales remuneradas que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad?
¿Cómo son las bolsas de trabajo que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad?
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
Describir qué oportunidades laborales oferta la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad – 2020.
1.3.2. Objetivos específicos
Describir las ferias laborales que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad.
Describir prácticas profesionales remuneradas que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad.
Describir las bolsas de trabajo que desarrolla la universidad Continental para los egresados de la Facultad de Contabilidad.
1.4. Justificación
El desarrollo de esta investigación, consideramos que es importante porque va a permitir conocer las acciones que viene desplegando la Universidad Continental con sus egresados de las diversas carreras, así como también las estrategias que utiliza para que sus estudiantes puedan incorporase al mercado laboral. En ese sentido, la investigación, sirve como soporte para que la Oficina de Oportunidades Laborales de la UC, para seguir fomentando esta práctica innovadora en sus estudiantes, así como también la relación que guarda con sus grupos de interés de las empresas públicas, privadas de la región y el país.
La revisión teórica es una parte fundamental de la investigación, ya que permite examinar los antecedentes, teorías, enfoques, instrumentos y resultados previos relacionados con el tema de
estudio. Esta revisión aporta conocimiento y coherencia a la comunidad académica, en este caso a la Facultad de Trabajo Social y otras facultades de ciencias sociales, que están interesadas en desarrollar temas relacionados con la oferta de oportunidades laborales para estudiantes de pregrado. Además, es importante destacar que el instrumento utilizado para recopilar la información ha sido validado por expertos y se ha seguido un procedimiento para garantizar su validez y confiabilidad, mediante el uso del Alfa de Cronbach. Este instrumento es de gran utilidad y puede ser utilizado en futuras investigaciones. En síntesis, la revisión teórica y el uso de instrumentos validados y confiables son fundamentales para respaldar y brindar coherencia a la comunidad académica en relación con el tema de la oferta de oportunidades laborales para estudiantes de pregrado.
1.5. Limitaciones
Las limitaciones que enfrenta la investigación son el contexto actual de la pandemia de COVID-19, lo que dificulta el contacto directo con la población objetivo. Por lo tanto, la aplicación del Cuestionario sobre la oferta de oportunidades laborales de la Universidad Continental se llevó a cabo de forma virtual. Esta situación implica que los investigadores no pudieron realizar entrevistas en persona ni llevar a cabo observaciones directas. En su lugar, se recurrió a métodos de recolección de datos en línea, como encuestas virtuales, para recopilar información de los participantes. Aunque este enfoque virtual puede presentar desafíos, también ofrece la oportunidad de llegar a un público más amplio y recopilar datos de manera eficiente. Es importante tener en cuenta estas limitaciones al interpretar los resultados de la investigación y considerar cómo podrían afectar las conclusiones obtenidas.
CAPITULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación
A nivel internacional
Rebollo (2018) en la investigación “Programa de inserción laboral “Puesto a Puesto VII”. Evaluación de la eficacia - España”.
El empleo como principal elemento integrador de la vida de las personas ha cobrado una dimensión internacional en las últimas décadas debido a las altas tasas de desempleo y la incapacidad del mercado laboral para hacerle frente. En respuesta a esta problemática, la Unión Europea ha apostado por la Estrategia Europea de Empleo, de la cual se derivan diversas políticas activas de empleo a nivel nacional y local. Este estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de un programa específico en la inserción laboral de personas de 16 a 45 años. Se utilizó un enfoque cuantitativo y una muestra probabilística de 356 participantes. Los resultados obtenidos demostraron que el programa tuvo un impacto positivo en la inserción laboral, aumentando la tasa de acceso al empleo. Además, se observó una alta satisfacción de los usuarios, con un impacto del 100% en las mujeres y del 80% en los hombres. La satisfacción global media fue de 3.35 en una escala Likert de 1 a 4, y la tasa de acceso al empleo alcanzó el 76%. Asimismo, el programa también tuvo un impacto en variables importantes como el trabajo indefinido y los ingresos de los participantes. En conclusión, este estudio respalda la eficacia del programa analizado y su impacto en aspectos clave relacionados con el empleo, como la estabilidad laboral y los ingresos.
Clemente y Antolín (2019) en su artículo de investigación “Oferta laboral en LinkedIn dirigida a egresados en Publicidad en España”.
El objetivo de esta investigación fue examinar los perfiles y habilidades profesionales demandados por las empresas y reclutadores de los graduados en Publicidad en España. Se utilizó la metodología del análisis de contenido de las ofertas de trabajo dirigidas a este perfil durante enero de 2019 en LinkedIn. Los resultados del análisis de las ofertas de trabajo permitieron identificar los siguientes hallazgos: Existe cierta confusión por parte de las empresas al establecer los límites entre el perfil y las habilidades profesionales de los graduados en Publicidad y los de los graduados en Bellas Artes, Marketing y Administración de Empresas. Se han confirmado cambios significativos en los perfiles y habilidades profesionales debido a la era digital. Estos cambios han generado una brecha entre las habilidades descritas por la Academia y las habilidades actualmente solicitadas en el mercado laboral. En conclusión, esta investigación revela la necesidad de clarificar y definir de manera precisa los perfiles y habilidades profesionales esperados de los graduados en Publicidad. Además, resalta la importancia de adaptarse a los cambios generados por la era digital y las demandas del mercado laboral actual.
Hernández et al. (2020) en su investigación “Implementación de contenido informativo en red social para disminuir el desempleo de jóvenes egresados en diseño gráfico de la Institución Universitaria Pascual Bravo”.
El objetivo de este proyecto de grado es establecer una conexión más directa entre los egresados de la Tecnología en Gestión del Diseño Gráfico y las empresas interesadas en brindar oportunidades laborales. Se propone lograr esto mediante la publicación frecuente de contenido informativo y dinámico en Instagram, con el fin de facilitar la búsqueda de empleo de los egresados y proporcionarles un espacio para poner en práctica sus habilidades y conocimientos de manera efectiva. El estudio muestra que los recién graduados desean más oportunidades laborales a pesar de la alta demanda en el campo de los creativos gráficos digitales. Sin embargo, se enfrentan a
dificultades al momento de postularse a ofertas de trabajo debido a los requisitos exigidos por las empresas, como una experiencia mínima que supera el tiempo de prácticas establecido por la universidad. Además, la institución no cuenta con una fuente directa de conexión entre los egresados y las empresas dispuestas a contratar talento joven. Esto lleva a los jóvenes a posponer la aplicación de sus conocimientos y, en muchos casos, a realizar actividades no relacionadas con su profesión para obtener ingresos económicos.
En conclusión, la implementación de la publicación de contenido informativo y dinámico mediante las redes permitirá establecer una conexión directa entre los egresados y las empresas interesadas en brindar oportunidades laborales. Esto les facilitará encontrar empleo y poner en práctica sus habilidades y conocimientos, promoviendo así su crecimiento profesional.
Guevara et al. (2019) en su artículo de investigación “Sistema de información para los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo” -Ecuador.
El objetivo de este estudio es desarrollar un sistema de información para el control de los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral en el Instituto Tecnológico Superior Babahoyo, con el propósito de mejorar los indicadores de calidad. Los resultados de la encuesta realizada a los graduados de la institución y las entrevistas llevadas a cabo con los miembros de la Comisión de Seguimiento a Graduados revelaron que, aunque la institución se comunica con sus graduados, lo hace utilizando fuentes dispersas. Esto evidencia la necesidad de contar con un sistema que integre toda la información y facilite la toma de decisiones académicas. El sistema propuesto integra dos líneas de información importantes: la información personal y laboral de los graduados, y la información proporcionada por la institución, que incluye posibles ofertas de capacitación, eventos académicos y una bolsa de empleo. En conclusión, el desarrollo de un
sistema de información para el control de los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral en el Instituto Tecnológico Superior Babahoyo es fundamental para mejorar los indicadores de calidad. Este sistema permitirá una comunicación más efectiva con los graduados, proporcionándoles información relevante sobre oportunidades laborales, eventos académicos y capacitación. Asimismo, facilitará la toma de decisiones académicas por parte de la institución, al contar con una base de datos integrada y actualizada.
Álzate et al. (2021) su investigación “Realidad laboral de los egresados de Lenguas Modernas de la Universidad Ean”.
El propósito de este artículo es presentar los resultados de un estudio exploratorio realizado por estudiantes de la carrera de Lenguas Modernas, en modalidad presencial, de la Universidad Ean, con el objetivo de conocer la situación laboral de los graduados de este programa. El estudio se llevó a cabo con los siguientes objetivos específicos: investigar en qué áreas se desempeñan los graduados y si estas áreas están relacionadas con su perfil profesional; comparar las especializaciones elegidas por los graduados y su experiencia laboral en función de su especialización; y comparar las expectativas laborales planteadas por la Universidad Ean con la realidad laboral de los graduados del programa. La recopilación de datos se realizó mediante una encuesta que incluía preguntas abiertas y de opción múltiple, ya que se optó por un enfoque mixto que permitiera tanto respuestas cualitativas como cuantitativas. El instrumento de recolección de datos tuvo un nivel de confianza del 95% y se aplicó a 87 graduados del programa de Lenguas Modernas en los últimos 3 años. Se encontró que la mayoría de los graduados del programa de Lenguas Modernas trabajan en áreas que no están relacionadas con su perfil profesional y que las oportunidades laborales en Colombia para esta carrera son escasas. Además, las expectativas laborales establecidas por la institución y el programa no se han cumplido.
A Nivel Nacional
Yanac (2018) en la investigación “Inserción en el mercado laboral de los egresados de la especialidad de música - Perú”.
La investigación tuvo como objetivo el análisis de la inserción laboral de los egresados de la Especialidad de Música de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). El marco teórico presentado, aborda el panorama de la empleabilidad desde la industria musical, para luego centrarse en la carrera de música como profesión universitaria y su proceso en la PUCP. Los ejes temáticos considerados en el análisis de este trabajo se focalizan en: la inserción laboral actual de los egresados, empresas e instituciones donde laboran, el rango de remuneraciones que perciben, los canales de la virtualidad permiten acceder a las oportunidades laborales y los puestos laborales donde son ubicados con mayor frecuencia. Uno de los resultados obtenidos de la investigación es la suscripción de convenios con instituciones que promuevan oportunidades laborales, e incluir como un requisito para egresar de la carrera es haber realizado prácticas pre profesionales, exigiendo un número mínimo de horas para cumplir dicho requisito. De esa manera, se aseguraría que los egresados ya cuenten con experiencia laboral previa, cuando empiecen a buscar su primer empleo profesional.
Carranza (2018) en la investigación “Factores que influyen en el nivel de empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Trujillo – Sede Huamachuco Periodo 2015-2016 – Perú”.
La investigación tuvo como objetivo determinar los factores que influyen en el nivel de empleabilidad de los egresados de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional de Trujillo – Sede Huamachuco Periodo 2015-2016. Se contó con una población de 94 egresados y una muestra de 76. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y el test, como
instrumento el cuestionario. El resultado más importante de la investigación que los factores que influyen y condicionan el nivel de empleabilidad de los egresados, son los factores académicos- profesionales, personales, laborales, sociales y de mercado laboral; factores que no solo marcan la diferencia entre uno u otro egresado, sino que son esenciales para conseguir, conservar y encontrar otro empleo en caso se pierda el primero.
De La Flor (2018) en su estudio “La importancia de las prácticas preprofesionales en la transición al empleo Un estudio en las ciudades capitales del Perú - Perú”.
La investigación tuvo como objetivo comprender cuánto influyen las prácticas en los resultados de empleo, una vez que los estudiantes se han graduado. Para ello se usó el método de variables instrumentales, en donde se encontró que practicar un mes adicional incrementa en 2%
la probabilidad de trabajar en un empleo relacionado con la carrera que se ha estudiado, eleva el salario en 4% y reduce la probabilidad de trabajar en un empleo informal también en 4%. Por lo que se concluye que las soluciones a estos problemas requieren una inversión y un cambio de mentalidad que solo pueden alcanzarse en el largo plazo. Mientras tanto, se deben explorar soluciones más directas y menos ambiciosas, que ayuden a suavizar la transición entre la universidad y el empleo. Se cree que las prácticas pre profesionales pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades interpersonales que no se consiguen en un salón de clases.
Tumpay (2018) en su investigación “La Experiencia de Trabajo y la Oportunidad Laboral de los Profesionales egresados de la Escuela Profesional De Educación en la Especialidad de Matemática y Lengua y Literatura de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, año 2018”.
El objetivo general de la investigación fue determinar cómo la experiencia laboral influye en las oportunidades laborales de los profesionales egresados de la Escuela Profesional de
Educación en las especialidades de matemáticas y lengua y literatura de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco en el año 2018. Como resultado de la investigación, se llegó a la siguiente hipótesis general: la experiencia laboral tiene una influencia significativa en las oportunidades laborales de los profesionales egresados de dicha escuela. El diseño de la investigación fue no experimental y de tipo correlacional, ya que se buscó determinar el grado de relación o influencia entre la variable independiente (experiencia laboral) y la variable dependiente (oportunidad laboral). Además, se utilizó un enfoque cuantitativo, ya que se describieron, explicaron y predijeron variables en este estudio. La población objeto de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación en las especialidades de matemáticas y lengua y literatura, totalizando 91 egresados. Se les aplicó encuestas utilizando el Cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados mostraron que la frecuencia de la variable "experiencia laboral" en la categoría "buena" fue del 32.97%, mientras que en la categoría "muy mala" fue del 4.40%. En cuanto a la variable "oportunidad laboral", la frecuencia en la categoría "regular" fue del 41.76%, mientras que en la categoría "muy mala" fue del 6.59%. En conclusión, este estudio demostró que la experiencia laboral tiene una influencia significativa en las oportunidades laborales de los profesionales de la Escuela Profesional de Educación en las especialidades de matemáticas y lengua y literatura de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco en el año 2018. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula (H0), ya que el coeficiente de correlación de Pearson es mayor que cero, con un valor de 0.714, lo que indica una relación positiva entre la experiencia laboral y la oportunidad laboral.
Gamarra (2021) en su investigación “La crisis laboral juvenil y la regulación de la oferta laboral como iniciativa del Estado”.
El objetivo de esta investigación es regular una ley que promueva oportunidades laborales para los jóvenes recién graduados tanto en el sector privado como en el sector público. El diseño de la investigación es de tipo transeccional descriptivo y dogmático, basándose en el análisis teórico y doctrinario sin una población y muestra específica. Los resultados de esta investigación resaltan la urgencia de regular una ley que fomente la oferta laboral para los jóvenes recién graduados de universidades e institutos. Se plantean ventajas tanto para los empleadores como para los empleados, lo que permitirá un desarrollo mutuo. Además, se espera que a mediano plazo, la productividad empresarial aumente al aprovechar la fuerza física e intelectual de los empleados jóvenes. Asimismo, se espera un mayor desarrollo en las sociedades, ya que los jóvenes podrán aplicar sus conocimientos desde temprana edad y emprender sus propias empresas en sus comunidades. En conclusión, se destaca la necesidad de que el Estado tome la iniciativa como generador de empleo para los jóvenes graduados, tanto en el sector público como en el privado.
Regular una ley que promueva oportunidades laborales para los jóvenes recién graduados es fundamental para impulsar su incorporación al mercado laboral y garantizar un futuro prometedor para ellos.
Rojas et al. (2021) en su estudio sobre “Fortalecimiento de la oferta formativa de la educación superior tecnológica y la mejora de su calidad para la inserción laboral de sus egresados de Lima Metropolitana” En el estudio, se propusieron mejoras para el Programa Presupuestal 147 del Sector Educación. Para lograr esto, se plantean tres productos. El primero es establecer un Marco de Cualificaciones que relacione el plan de estudios con el sector productivo, asegurando la alineación de las habilidades desarrolladas en la educación superior. El segundo es crear un Consejo de coordinación sectorial que involucre a todas las partes interesadas, para lograr una coordinación efectiva entre las instituciones de educación superior. El tercer producto es un
modelo dual que se adapte a las necesidades formativas y laborales, para una mejor planificación de la oferta educativa. La investigación determinó que los problemas existentes se deben a la falta de competencia en la educación superior, la falta de coordinación entre las instituciones educativas y el sector productivo, y una planificación inadecuada de la oferta educativa. En base a esto, se ha desarrollado un plan detallado para cada uno de los productos propuestos, que incluye las actividades necesarias y los indicadores de seguimiento y resultados.
Martinez (2019) en su estudio sobre “Mejoramiento del sistema de prácticas para incrementar el nivel de satisfacción de los alumnos aptos para realizar prácticas preprofesionales de la Universidad Continental”
El objetivo de este estudio es mejorar el sistema de prácticas para incrementar la satisfacción de los alumnos aptos para llevar a cabo sus prácticas pre profesionales en la Universidad Continental. Para ello se trabajó en mejorar las métricas de software, como la corrección, usabilidad y confiabilidad, tanto en el lado del cliente como en el lado del servidor.
Para ello, se utilizó un diseño no experimental de tipo longitudinal, específicamente el diseño de análisis evolutivo de grupos (cohorte), lo que permitió examinar los cambios a lo largo del tiempo en nuestras muestras. Se recopilaron datos utilizando la técnica de encuesta de satisfacción, con el cuestionario de satisfacción y el formulario web como instrumentos de medición. Los resultados obtenidos a través de las encuestas de satisfacción revelaron que hubo un incremento del 4% en la satisfacción de los estudiantes aptos para realizar prácticas pre profesionales después de implementar las mejoras en el sistema de prácticas. Asimismo, se observó un aumento en los niveles de satisfacción con respecto a los aspectos de corrección, usabilidad y confiabilidad. En conclusión, la mejora del sistema informático de prácticas ha tenido un impacto positivo en el nivel de satisfacción de los alumnos aptos para llevar a cabo prácticas pre profesionales en la
Universidad Continental. La satisfacción de los estudiantes aumentó del 80% inicial al 84% final, lo cual demuestra que las mejoras implementadas han sido efectivas. Además, se ha observado un incremento en la satisfacción en los aspectos de corrección, usabilidad y confiabilidad del sistema.
Estos resultados respaldan la importancia de considerar el factor tecnológico en el servicio y atención brindados a los estudiantes en el área de prácticas pre profesionales.
2.2. Teorías
2.2.1. Teoría de la Calidad del empleo y segmentación laboral, Harbison y Myers (1975)
La teoría de la calidad del empleo y segmentación laboral, desarrollada por Harbison y Myers (1975), se enfoca en el análisis de la estructura del mercado laboral y cómo se divide en distintos tipos de empleos. Estos investigadores identificaron dos segmentos principales en el mercado laboral: el segmento primario y el segmento secundario.
El segmento primario se caracteriza por empleos estables, de calidad y con una buena remuneración. Estos empleos suelen ofrecer beneficios sociales, oportunidades de crecimiento y seguridad laboral. Además, los trabajadores en este segmento tienen acceso a mercados internos donde pueden progresar en sus carreras dentro de una misma empresa.
Por otro lado, el segmento secundario está compuesto por empleos inestables, de baja calidad y con salarios más bajos. Estos empleos suelen ser temporales, basados en contratos o informales, y carecen de beneficios laborales. Los trabajadores en este segmento enfrentan dificultades para avanzar en sus carreras y tienden a experimentar una mayor inseguridad laboral.
La teoría de la calidad del empleo y segmentación laboral destaca que la segmentación en el mercado laboral se debe a factores estructurales como la tecnología, la organización de las empresas y las políticas laborales. Esta segmentación genera desigualdades en cuanto al acceso a
empleos de calidad y contribuye a la existencia de trabajadores en situaciones precarias y vulnerables.
En este sentido, las ferias laborales permiten a los graduados de instituciones de nivel superior acceder a oportunidades de empleo que se alinean con la teoría de la calidad del empleo y segmentación laboral de Harbison y Myers. A través de estas ferias, los graduados pueden buscar y postularse a trabajos que ofrecen mejores condiciones laborales, salarios más altos y oportunidades de crecimiento profesional.
Por otro lado, cuando las instituciones de nivel superior ofrecen prácticas profesionales remuneradas a sus estudiantes, están proporcionando una oportunidad para que ellos accedan a experiencias laborales en el segmento "superior" del mercado laboral. Estas prácticas profesionales suelen estar relacionadas con carreras de alta calificación y ofrecen un ambiente de trabajo más estable y oportunidades de aprendizaje significativas. El acceso a prácticas profesionales remuneradas es beneficioso para los estudiantes, ya que les permite adquirir habilidades relevantes y experiencia laboral en su campo de estudio.
De esta manera, se puede estar relacionada con el acceso a las bolsas de trabajo en el sentido de que las instituciones de nivel superior podrían utilizar esta herramienta para promover trabajos en el segmento "superior" del mercado laboral, donde se esperan empleos de mayor calidad y estabilidad. Al brindar acceso a las bolsas de trabajo, las instituciones de nivel superior pueden facilitar a sus estudiantes y graduados el acceso a oportunidades laborales que se alinean con los principios de la teoría, como empleos calificados y de mayor calidad.
En conclusión, la teoría de la calidad del empleo y segmentación laboral de Harbison y Myers e (1975) examinan cómo se divide el mercado laboral en diferentes segmentos, con empleos de alta calidad en el segmento primario y empleos de baja calidad en el segmento secundario. La
segmentación laboral se debe a factores estructurales y tiene importantes implicaciones en términos de desigualdad y calidad de vida de los trabajadores.
2.2.2 Teoría de capital humano, Becker (1962)
La Teoría del Capital Humano, desarrollada por Becker (1962), es un enfoque económico que considera a las habilidades y conocimientos de las personas como una forma de capital que puede ser invertido para aumentar la productividad y generar mayores ingresos en el futuro.
Asimismo, se argumenta que las inversiones en educación, capacitación y salud son formas de inversión en capital humano, ya que contribuyen a mejorar las habilidades y conocimientos de las personas, lo que a su vez puede aumentar su productividad y, en última instancia, sus ingresos.
Esta teoría se basa en la idea de que las personas toman decisiones racionales en función de maximizar su bienestar económico a largo plazo.
Una de las principales contribuciones de Becker fue su enfoque en el análisis económico del comportamiento individual en relación con las decisiones de inversión en capital humano.
Según él, las personas consideran los costos y beneficios de invertir en su propia educación y salud, y toman decisiones basadas en su percepción de las recompensas futuras.
En relación a las ferias laborales, las prácticas profesionales remuneradas y la bolsa de trabajo inducidas por las universidades, Becker (1962) las aborda como mecanismos que permiten a los estudiantes o graduados obtener experiencias prácticas, establecer conexiones profesionales y acceder a oportunidades laborales. Estas actividades facilitan la adquisición de capital humano adicional, al permitir a los individuos aprender habilidades específicas, desarrollar redes de contactos y demostrar su valía a posibles empleadores.
Por otro lado, se argumenta que estas oportunidades proporcionadas por las universidades son beneficiosas tanto para los individuos como para la economía en general. Los estudiantes y
graduados pueden obtener una ventaja competitiva en el mercado laboral al adquirir experiencia y establecer relaciones profesionales antes de ingresar a la fuerza laboral. Además, al fomentar la conexión entre la oferta y la demanda de empleo, las universidades contribuyen al funcionamiento eficiente del mercado laboral. En suma, Becker aborda las ferias laborales, las prácticas profesionales remuneradas y la bolsa de trabajo desde una perspectiva de capital humano, enfatizando su papel en la adquisición de habilidades y conexiones que mejoran las perspectivas laborales de los individuos. Estas actividades son consideradas como mecanismos para aumentar la productividad y el valor de los trabajadores en el mercado laboral.
La Teoría del Capital Humano de Becker (1962) sostiene que invertir en educación, capacitación y salud es crucial para mejorar las habilidades y conocimientos de las personas. De acuerdo con esta teoría, al realizar estas inversiones en el desarrollo de las personas, se puede aumentar su productividad y generar mayores ingresos en el futuro. Mejorar la educación y capacitación de los individuos fortalece sus habilidades y amplía sus oportunidades laborales.
Además, cuidar la salud promueve el bienestar y reduce la posibilidad de enfermedades que podrían afectar su rendimiento laboral.
2.3. Definición de términos básicos
a) Oficina de Oportunidades Laborales:
Es la vinculación del sector empresarial, la universidad, los estudiantes y egresados, facilitando el proceso de búsqueda de empleo, atendiendo las necesidades de reclutamiento de las organizaciones. (Universidad Continental, 2022)
b) Inserción Laboral
La inserción laboral, es el ámbito de desarrollo interpersonal que facilita los contactos y la incorporación a redes a la vez que permiten participar en acciones colectivas (Weller, 2020,
p.2), la inserción laboral es el elemento clave en los jóvenes, porque le permite pasar a la vida adulta, dado que los ingresos propios generan la base material para disminuir y luego eliminar la dependencia económica con padres.
c) Actividades de empleabilidad:
En este espacio se comparten estrategias, herramientas, ideas y consejos prácticos para mejorar tu empleabilidad y podrás conocer los procesos de selección, a través de una charla presencial o virtual con representantes de recursos humanos de las principales empresas del país. (Universidad Continental, 2022)
d) Prácticas profesionales:
Es el primer paso del estudiante para insertarse con el mercado laboral; se trata de una etapa que combina cuestiones típicas de un empleo con elementos más vinculados a la formación y al aprendizaje. (Universia México, 2012)
e) Feria laboral:
Las ferias de empleo se realizan para agilizar los procesos de reclutamiento, selección y contratación de buscadores de empleo que acuden a la feria. (Observatorio Laboral, 2018)
2.4. Hipótesis
2.4.1. Hipótesis general
Las oportunidades laborales que oferta la universidad Continental a sus egresados de la Facultad de Contabilidad son las ferias laborales, prácticas profesionales remuneradas y bolsas de trabajo.
2.4.2. Hipótesis especificas
Las ferias laborales que desarrolla la universidad Continental para los egresados Facultad de Contabilidad son virtuales, donde participan diversas empresas públicas y privadas, realizando convocatorias para ocupar un puesto laboral dentro de la empresa, asimismo se recepcionan files personales.
Las prácticas profesionales remuneradas que desarrolla la universidad Continental para los egresados Facultad de Contabilidad son mediante convenios empresa y estudiante, donde se establecen horarios para el desarrollo de labores dentro de la empresa.
Las bolsas de trabajo que desarrolla la universidad Continental para los egresados Facultad de Contabilidad son a través del acceso a puestos de trabajo dentro de la universidad, asimismo en puestos de trabajo en sus filiales.
CAPITULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. Tipo de investigación
“El tipo de investigación fue básica puesto que contribuyó a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes” (Hernández, 2014)
La investigación es básica, porque permite ampliar el conocimiento sobre las Oportunidades Laborares que viene ofertando en la Universidad Continental a través las bolsas de trabajo, ferias laborales y la vinculación de las prácticas pre profesionales.
3.2. Nivel de investigación
El nivel de investigación es el descriptivo porque “refiere sobre las características, cualidades internas y externas, propiedades y rasgos esenciales de los hechos o fenómenos”.
Carrasco (2015)
El nivel de investigación es descriptivo, puesto que describe las características y cualidades de la población en estudio, permitiendo conocer qué oportunidades laborales oferta la universidad Continental para los egresados.
3.3. Métodos de investigación 3.3.1. Método general
El método general utilizado en la investigación fue el método científico, “implica analizar la realidad, identificar el tema, definir los objetivos, plantear y contrastar la hipótesis, analizar los resultados, este método es de orden lógico, cuyo paso se aplica en el descubrimiento de un hecho o adquisición de nuevos conocimientos” Hernández (2014) 3.3.2. Métodos específicos
Como método especifico se utilizó el método inductivo- deductivo, ya que tanto el método inductivo como el deductivo son estrategias de razonamiento lógico, siendo el inductivo el que utiliza premisas particulares para llegar a una conclusión general, y el deductivo usa principios generales para llegar a una conclusión específica. El método utilizado es inductivo deductivo porque nos ha permitido descomponer en variables, dimensiones e indicadores para describir cuales son oportunidades labores que oferta la UC.
3.4. Enfoque de investigación
La presente investigación fue cuantitativa, pues “usa la recolección de datos para probar la hipótesis, en base a medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías”. (Manuel, 2013, p. 15).
El enfoque cuantitativo se aplica en la investigación al momento de la elección de la técnica de encuesta y el instrumento de cuestionario, en el que se estableció una serie de interrogantes en base a los objetivos. Posteriormente, luego de la obtención de los resultados se pasó a desarrollar los datos estadísticos en las tablas y figuras mediante el Sistema Estadístico Excel.
3.5. Diseño de investigación
El diseño en estudio es el no experimental, “puesto que los estudios se realizaron sin la manipulación deliberada de variables, ya que sólo se observó los fenómenos en su ambiente natural para analizarlo” Hernández (2014)
En el estudio sobre las oportunidades laborales en egresados de la facultad de Contabilidad de la UC, no se ha manipulado la variable, ni las dimensiones, puesto que se ha descrito las características tal y como ocurre en el contexto.
3.6. Unidad de análisis
La unidad de análisis estuvo conformada por egresados y egresadas que culminaron sus estudios hasta el año 2020.
3.7. Población y muestra 3.7.1. Población
La población estuvo conformada por 35 egresados(as) de la carrera de Contabilidad de la Universidad Continental quienes iniciaron sus estudios el año 2015 que culminaron sus estudios en el año 2020.
3.7.2. Muestra
La muestra se ha considerado lo mismo de la población, en este caso 35 egresados(as) de la Universidad Continental quienes iniciaron sus estudios el año 2015 y culminaron sus estudios en el año 2020, se ha trabajado con el total de la población, debido a que es una población reducida.
3.8. Técnicas e instrumentos 3.8.1. Técnicas
Encuesta: Puesto que es una técnica que recaba información verídica y pertinente sobre un fenómeno social, generalmente a un grupo o colectivo de personas mediante un cuestionario. (Rojas, 1996)
La elección de esta técnica dependió del enfoque cuantitativo que la investigación considerando para la recolección de datos y su posterior análisis, por considerarlo como la técnica de mayor efectividad al momento de aplicar su instrumento.
3.8.2. Instrumento
Cuestionario: El cuestionario es un instrumento de la técnica encuesta que se realiza en forma escrita, mediante un formulario o formato contenido de una serie de preguntas, ítems, proposiciones, enunciados o reactivos. (Gómez, 2006)
El cuestionario estuvo constituido por 27 preguntas, con alterativas con escala de
para su aplicación.
Según Hernández, Fernández y Baptista (2009) “…la confiabilidad de un instrumento
produce resultados iguales” (p.200).
Descripción de la Prueba:
El Cuestionario de la oferta de oportunidades laborales de la universidad continental para sus egresados, está conformado por 27 Ítems de tipo politómico, los ítems están agrupados en 3 dimensiones con sus respectivos indicadores, ellos son:
El coeficiente de confiabilidad se halló a través del Alfa de Cronbach, para lo cual se utilizó la siguiente fórmula:
Cronbach con un resultado 0,901de lo que demuestra que el instrumento es válido y confiable Likert; demostrando una validez y confiabilidad a través juicio de expertos y el Alfa de
de medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto 3.8.3. Confiabilidad del instrumento
Dimensión Ferias laborales, que se encuentra en los siguientes ítems: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Dimensión: prácticas pre profesionales, está conformado por los siguientes ítems: 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19
Dimensión bolsas de trabajo, está conformado por los siguientes ítems:
20,21,22,23,24,25,26,27 Confiabilidad
Confiabilidad de la Escala oportunidades laborales Alfa de Cronbach N de elementos
0,901 27
3.9. Técnica de análisis de datos
El uso de Excel como herramienta para analizar datos proporciona una base sólida para procesar los resultados obtenidos del cuestionario. Con Excel, es posible crear tablas y gráficos que facilitan la interpretación y visualización de los datos. También se pueden realizar distintos análisis estadísticos, como calcular promedios, desviaciones estándar, correlaciones y crear gráficos, lo que permite comprender mejor los resultados de la investigación. Además, Excel permite organizar y manipular los datos de manera eficiente, lo que facilita su análisis y presentación posterior.
CAPITULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN 4.1. Resultados del estudio
4.1.1. Oferta de oportunidades laborales.
Ferias laborales
Figura 1
Frecuencia de la realización de las ferias laborales
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 1, observamos datos relacionados a las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral, manifestando que el 100.00% “muy frecuentemente”, realizaron las ferias laborales para su profesión por parte de la universidad. Las ferias laborales representan un espacio de oportunidad para la oferta laboral, entre los que buscan trabajo y los reclutadores que son los estudiantes egresados de la carrera profesional.
Muy frecuentemente Ocasionalmente Nunca
Porcentaje 100.00% 0.00% 0.00%
Cantidad 35 0 0
35
0 0
100.00%
0.00% 0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
Figura 2
Medio de desarrollo de las ferias laborales
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 2, observamos datos relacionados al medio de desarrollo de las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral manifestaron que el 77.14% participaron mediante las “conferencias virtuales” y el 22,86% participaron a través de la
“plataforma” que tiene la universidad continental. Estos dos espacios virtuales ayuda al egresado a encontrar una oportunidad laboral y es muy conocida por los estudiantes.
Plataforma Conferencias virtuales Otro
Porcentaje 22.86% 77.14% 0.00%
Cantidad 8 27 0
8
27
0
22.86% 77.14%
0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
Figura 3
Ocupar un puesto laboral a través de la feria laboral virtual
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 3, observamos datos relacionados al medio de desarrollo de las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral manifestaron que el 85.71% que “sí” pudo ocupar un puesto laboral a través de la feria laboral virtual, por otro lado, 14.29% del grupo en estudio manifiesta que “no” pudo ocupar un puesto laboral a través de la feria laboral virtual. Este espacio permitió a los egresados obtener un puesto laboral en las diferentes empresas privadas y públicas en convenio con la universidad.
Si Talvez No
Porcentaje 85.71% 0.00% 14.29%
Cantidad 30 0 5
30
0
5 85.71%
0.00%
14.29%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
Figura 4
Accesibilidad para la entrega de file personal
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 4, observamos datos relacionados al medio de desarrollo de las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral manifestaron que el 91.43% califica como “muy accesible” la entrega de file personal en el evento de la feria laboral, un 8.57% califica como “poco accesible” la acción de entregar su file personal en el evento de la feria laboral. Espacio que favoreció la entrega de file personal durante el evento a los diferentes puestos a los que desee participar.
Muy accesible Poco accesible Nada accesible
Porcentaje 91.43% 8.57% 0.00%
Cantidad 32 3 0
32
3
0
91.43% 8.57%
0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
Figura 5
Participación de empresas públicas y privadas en las ferias laborales
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 5, observamos datos relacionados al medio de desarrollo de las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral manifestaron que el 100.00% de los encuestados, manifiestan que “muy frecuentemente” la universidad promueve la participación de diversas empresas públicas y privadas en las ferias laborales. La participación de las empresas públicas y privadas, ha sido posible gracias a que la universidad continental ha propiciado la participación de empresas de diferentes sectores.
Muy frecuentemente Ocasionalmente Nunca
Porcentaje 100.00% 0.00% 0.00%
Cantidad 35 0 0
35
0 0
100.00%
0.00% 0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
Figura 6
Satisfacción con la diversidad de empresas participantes
Nota: La figura muestra cifras del cuestionario aplicado a egresados de la facultad de Contabilidad, de la Universidad Continental (2020).
Interpretación: En la figura 6, observamos datos relacionados al medio de desarrollo de las ferias laborales; donde los egresados que participaron en la feria laboral manifestaron que el 100.00% que se siente “muy satisfecho” con la diversidad de empresas participantes para las oportunidades laborales. Lo que genera los mayores espacios que cubran el interés del egresado y en una ocasión en el que tiene la posibilidad de acceder a un trabajo.
Muy satisfecho Algo satisfecho Nada satisfecho
Porcentaje 100.00% 0.00% 0.00%
Cantidad 35 0 0
35
0 0
100.00%
0.00% 0.00%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Cantidad Porcentaje
