UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ECONOMÍA
TESIS
Presentada por:
MEZA MERGE, Yeny MEZA SORIA, Katia Lizbeth
PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE ECONOMISTA
HUANCAYO – PERÚ
2015
FACTORES QUE DETERMINAN LA COMPETITIVIDAD DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS TEXTILES - CONFECCIONES DE
LA REGIÓN JUNÍN PERIODO 2014.
FACTORES QUE DETERMINAN LA COMPETITIVIDAD DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS TEXTILES -
CONFECCIONES DE LA REGIÓN
JUNÍN PERIODO 2014.
ASESORA:
Mg. MONTES LIZÁRRAGA, Carolina
A mis queridos padres por los principios y valores inculcados, sus sabios consejos que guían mi vida hacia caminos de inquietud intelectual. A ellos por el amor que les tengo, dedico este trabajo por el esfuerzo y el apoyo constante que solo ellos pueden brindarme para alcanzar un peldaño más en mi vida y seguir superándome.
MEZA MERGE YENY
Con todo mi cariño y mi amor para las personas que hicieron todo en la vida para que yo pudiera lograr mis sueños, por motivarme y darme la mano cuando sentía que el camino se terminaba, a ustedes por siempre mi corazón y mi agradecimiento.
MEZA SORIA KATIA LIZBETH
RESUMEN
Se buscó brindar respuesta al siguiente problema general: ¿Cómo influyen los factores determinantes de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014?
El objetivo general trazado es determinar la influencia de los factores de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014.
La hipótesis general a demostrar fue: Los factores determinantes que influyen a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la región Junín en el año 2014 son: nivel educativo del empresario, nivel educativo del trabajador, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión en calidad del producto.
Sobre el análisis y procesamiento de los datos: una vez obtenida los datos se procesaron con la ayuda de un software los cuales facilitaron el análisis e interpretación de los mismos.
Finalmente se logró verificar la hipótesis, concluyendo que los factores nivel educativo del empresario, nivel educativo del trabajador, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión de calidad del producto han contribuido positivamente a la competitividad de las micro y pequeñas empresas de textiles- confecciones de la Región Junín ´periodo 2014.
Palabras claves: competitividad, textiles, confecciones, micro empresa, pequeña empresa, Junín.
ÍNDICE
TITULO ...i
ASESORA ... ii
DEDICATORIA ... iii
RESUMEN ... iv
INDICE ... v
INTRODUCCION ... vii
CAPITULO I ASPECTOS GENERALES 1.1. TEMA DE INVESTIGACIÓN: ...1
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...1
1.2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...1
1.2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...6
1.2.2.1 Problema General ...6
1.2.2.2 Problemas Específicos ...6
1.3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN...7
1.3.1. Objetivo General: ...7
1.3.2. Objetivos Específicos ...7
1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ...8
CAPITULO II MARCO TEORICO CONCEPTUAL 2.1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO ... 10
2.2. MARCO TEÓRICO ... 13
2.2.1. La ventaja competitiva de Michael Porter ... 13
2.2.2. Teoría del enfoque de competitividad sistémica ... 16
2.2.3. Tecnología y ventaja competitiva ... 19
2.2.4. Análisis FODA ... 20
2.3. MARCO CONCEPTUAL ... 21
2.4. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN... 24
2.4.1. Hipótesis General ... 24
2.4.2. Hipótesis Específicas ... 24
2.5 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES ... 25
2.5.1 Modelo económico ... 25
2.5.1.1. Variable dependiente: ... 25
2.5.1.2. Variables independientes: ... 25
2.5.2. Modelo econométrico ... 28
CAPITULO III METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN ... 31
3.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN ... 31
3.3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN ... 32
3.4. ACOPIO Y PROCESAMIENTO DE DATOS ... 32
3.5. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS ... 34
CAPITULO IV ANÁLISIS DE RESULTADOS 4.1. ANÁLISIS DE RESULTADOS: ... 35
4.1.1. Análisis descriptivo: ... 35
4.1.2. Análisis econométrico ... 40
CAPITULO V CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS 5.1. PRUEBA DE HIPÓTESIS: ... 42
5.1.1. Hipótesis general: ... 42
5.1.2. Hipótesis específicas: ... 42
CONCLUSIONES... 44
RECOMENDACIONES ... 45
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA ... 46
ANEXOS ... 47
INTRODUCCIÓN
La presente tesis titulado FACTORES QUE DETERMINAN LA COMPETITIVIDAD DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS TEXTILES - CONFECCIONES DE LA REGIÓN JUNÍN PERIODO 2014, ha tenido como motivación la problemática de la competitividad de la micro y pequeñas empresas textiles-confecciones en la Región Junín así como parte del diagnóstico.
La producción de textiles y confecciones en el Perú ha mostrado un gran crecimiento los últimos años y su crecimiento en el mercado internacional ha estado basado en ventajas competitivas entre las que podemos mencionar la alta calidad y prestigio de las fibras peruanas y el alto nivel de integración del sector a lo largo del proceso productivo.
El objetivo fundamental del presente trabajo de investigación fue la de analizar los principales factores, que determinan la competitividad de la micro y pequeñas empresas textiles-confecciones de la Región Junín en el periodo 2014.
Demostrando con la presente tesis que el nivel educativo de la mano de obra, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión de calidad del producto, son los que
inciden en la competitividad, el mismo que con la aplicación del modelo econométrico demostramos la consistencia de la relación entre la variable dependiente competitividad de las micro y pequeñas empresas y las variables independientes (factores).
El presente trabajo para su mayor entendimiento está estructurado en cinco capítulos: el capítulo I corresponde a los aspectos generales donde se detalla planteamiento del problema; el capítulo II corresponde al marco teórico donde se hace una revisión de antecedentes de estudio; el capítulo III corresponde a la metodología de la investigación donde se detalla la metodología empleada que ha sido el soporte para desarrollar la presente tesis; el capítulo IV se analiza los resultados y se detalla los comportamientos de los factores tanto dependientes e independientes de la competitividad de las micro y pequeñas empresas; el capítulo V se contrasta las hipótesis utilizando como herramienta econométrica el EVIEWS.
Esperamos que la presente investigación sirva como referencia en la toma de decisiones de las micro y pequeñas empresas de la Región Junín; así como para desarrollar los trabajos relacionados con el tema de investigación.
LOS AUTORES
CAPITULO I
ASPECTOS GENERALES 1.1. TEMA DE INVESTIGACIÓN:
La investigación consiste en identificar los factores que determinan la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles -confecciones de la Región Junín en el año 2014. A través del análisis descriptivo y econométrico usando un modelo regresional de tipo transversal.
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Estamos en una época de globalización donde se puede tener acceso a todo tipo de información, pero lamentablemente estamos en un país donde se da una mirada esquiva a la problemática social, como lo es la competitividad (entendida en este documento como el mejor posicionamiento de los precios de los productos
vendidos), la investigación de esta problemática nos podrá ayudar a proporcionar información y lograr que las micro y pequeñas empresas textil - confecciones de la región Junín tengan un mejor posicionamiento en el mercado.
La producción de textiles y confecciones en el Perú ha mostrado un gran crecimiento los últimos años y su crecimiento en el mercado internacional ha estado basado en ventajas competitivas entre las que podemos mencionar la alta calidad y prestigio de las fibras peruanas y el alto nivel de integración del sector a lo largo del proceso productivo.
En el año 2007, las exportaciones textiles alcanzaron los US$ 1,736 millones, superando en un 18% al año anterior. Entre nuestros destinos más importantes están EE.UU., Venezuela y Colombia. No obstante con las negociaciones comerciales actuales, contaremos con más mercados de destino que nos permitirán demostrar las virtudes de esta industria manufacturera.
Tabla 1: Exportaciones de textiles y confecciones
SECTOR 2006 2007 Var.07 Part. %07 2006 2007 Var. %07 Part. %07
CONFECCIÓN 102,600.70 118,706.50 16% 80% 182,065.80 312,981.50 11% 78%
TEXTILES 25,0877.70 29,391.00 17% 20% 77,463.40 86,566.00 12% 22%
TOTAL
GENERAL 127,678.40 148,097.50 16% 100% 359,529.20 399,547.60 11% 100%
Fuente: SUNAT / Elaboración PromPerú
La producción de textiles requiere de una serie de factores, lo que incluye principalmente a los bienes de capital, a los insumos y a la mano de obra. De ese modo, un acceso más fácil y menos costoso a tales factores traerá como consecuencia que la oferta aumente. Para el caso de la industria textil peruana,
los años recientes.
La estructura empresarial que muestra los subsectores textiles y de confecciones prefiguran una industria conformada por una gran cantidad de empresas, que sin embargo, no tienen un impacto mayor en los valores de exportación, en este sentido son las grandes empresas que sostienen estos niveles.
Es importante resaltar que las micro y pequeñas empresas del subsector de confecciones generan mayores ingresos por venta que las del subsector textil.
Además las micro y pequeñas empresas constituyen un eslabón importante en las estrategias de articulación y cooperación entre las empresas del sector, así como con los demás agentes de la cadena.
Nos encontramos con un sector industrial que viene demostrando un alto potencial para el desarrollo del país a pesar de las dificultades que enfrenta. Y no sólo por las ventajas relacionadas con la materia prima, la cercanía de mercados, sino esencialmente porque cuenta con una experiencia empresarial y laboral importante que debería potenciarse, ya que constituye un capital social imprescindible para impulsar esta industria.
El sector textil y confecciones es por excelencia una de las actividades industriales que se mueve al ritmo de la situación económica mundial, nacional y regional. Es importante recordar que el sector textil representa el 13% del PBI manufacturero y conjuntamente con las confecciones genera cerca de 1.5 millones de puestos de trabajo.
Figura 1. JUNÍN: Producción mensual de textiles-confecciones, 2012
Fuente: BCRP / Elaboración propia
La producción mensual de textil en el departamento de Junín en el año 2012, en el mes de octubre la producción ha sido alta, pero en el mes de noviembre la producción tuvo una caída significativa y esto continuo en diciembre ya que las micro y pequeñas empresas enfrentan diversas limitaciones asociadas a la falta de mejores ofertas de servicios de capacitación de la mano de obra, una escasa inversión en tecnología moderna, calidad del producto y productividad.
Figura 2. JUNÍN: Producción mensual de textiles-confecciones, 2013
Fuente: BCRP / Elaboración propia
-12.4 18.7
-10.8 -29.2
8.1
-31.5 -17.9
10.1
-14.7 78.1
-15.8 -7 -40
-20 0 20 40 60 80 100
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC 2012
-16.7 -24.8
-6.6 4.9
-8.9 -4 -0.7
-41.1 -17.7
-60.5 13.6
-39.2
-70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC 2013
La producción mensual de textil en el departamento de Junín en el año 2013, casi todos los meses han tenido una producción muy baja, en el mes de octubre se ha tenido una producción de un (-60.5%), en noviembre se recuperó y tuvo una producción de (13.6%) y en diciembre volvió a disminuir de manera muy significativa teniendo una producción total de (-39.2%).
Finalmente, es necesario otorgar ciertos atributos a los productos textiles para que éstos sean aceptados por el mercado y sean competitivos internacionalmente. En ese sentido, es fundamental que haya una gestión adecuada de las empresas textiles que les permita tener un estrecho conocimiento de su mercado, un alto nivel de calidad, una respuesta rápida ante las exigencias de los clientes, entre otros factores.
1.2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 1.2.2.1.Problema General
¿Cómo influyen los factores determinantes de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014?
1.2.2.2.Problemas Específicos
¿Cómo influye el nivel educativo del empresario en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín?
¿Cómo influye el nivel educativo del trabajador en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín?
¿Cómo influye el nivel tecnológico de las maquinarias y equipos en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín?
¿Cómo influye la inversión en calidad del producto en la competitividad de las micro y pequeñas empresa textiles – confecciones de la Región Junín?
1.3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN 1.3.1. Objetivo General:
Determinar la influencia de los factores de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014.
1.3.2. Objetivos Específicos
Medir la influencia del nivel educativo del empresario en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín.
Medir la influencia del nivel educativo del trabajador en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín.
Medir la influencia del nivel tecnológico de las maquinarias y equipos en la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín.
Medir la influencia de la inversión en calidad del producto en la competitividad de las micro y pequeñas empresa textiles – confecciones de la Región Junín.
1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Las micro y pequeñas empresas se han catalogado en el mundo en desarrollo, como organizaciones muy importantes para la economía y para la sociedad, por varias razones: potencial de generar empleo, capacidad de producir ingresos para los sectores débiles, ampliar la base del sector privado, contribuir a reducir la concentración de poder económico y al aporte del producto nacional.
Dentro de este proceso entendemos que las micro y pequeñas empresas deben cumplir un papel destacado, debido a la nueva concepción de la competencia, cobra especial relevancia de criterio de especialización flexible que contempla la capacidad de las empresas para responder en la forma adecuada a los cambios de mercado internacional adaptándose a los tipos de bienes producidos, cantidad y calidad de mano de obra, insumos, entre otros aspectos.
Las micro y pequeñas empresas en este contexto encuentran su razón de ser, ya que se constituyen en las organizaciones más capaces para adaptarse a los cambios tecnológicos y para generar empleo, con lo que representan un importante factor en la política de contribución de ingresos para la clase media y baja, fomentando el desarrollo económico de toda una Nación.
Por lo anterior, la importancia de las micro y pequeñas empresas como unidades de producción de bienes de servicios, en Perú y el mundo, justifica la necesidad de dedicar un espacio a su conocimiento y análisis que nos permita identificar claramente, cual es la situación actual, su entorno, ubicación en la economía, su posición frente a la competitividad y los retos que afrontan en la búsqueda de la continuidad y crecimiento.
La importancia del nivel de competitividad de las micro y pequeñas empresas, es vital ya que al respecto a los bienes de capital, la industria textil cuenta con un nivel adecuado de tecnología, lo cual se evidencia en las grandes empresas, sin embargo, no es necesariamente aplicable a las micro y pequeñas empresas. Por otro lado, la extensa experiencia en la producción textil ha hecho que exista una oferta adecuada de mano de obra calificada.
En cuanto a los insumos, la industria cuenta con fibras vegetales y animales de gran calidad pero recientemente el crecimiento de la industria ha hecho que surjan problemas con el abastecimiento de algodón, que es su principal materia prima. Es importante considerar también que otros factores que afectan la oferta de la industria textil, son el acceso a fuentes de financiamiento, la calidad del producto, el nive l tecnológico de las maquinarias y equipos para que la producción sea menos costosa y más eficaz.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
2.1 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
Se han evaluado investigaciones a lo que venimos estudiando, que nos han permitido comprender las variables de análisis como las que a continuación detallamos:
En una investigación de Hernández (2008). Las micro y pequeñas empresas en los países latino americanos requieren de instrumentos operativos que les permitan identificar los procesos que deben mejorar y fortalecer para lograr ubicarse en los mercados altamente competitivos actuales y asegurar su permanencia en el largo plazo.
Como complemento a la literatura que al respecto existe a partir de las aportaciones de Michael Porter, (1985), y con el objetivo de contribuir a facilitar la toma de decisiones, al fortalecimiento de las estructuras, aprovechar mejor los esfuerzos a realizar en el desarrollo de los recursos humanos y a la optimización de los costos en las micro y pequeñas empresas, en este artículo se presenta la metodología para realizar la evaluación de las cadenas de valor.
En esta misma dirección, Taborda (2008) en su tesis concluye: Las micro y pequeñas empresas, se han catalogado en el mundo de desarrollo, como organizaciones muy importantes para la economía y para la sociedad, por varias razones: potencial de generar empleo, capacidad de producir ingreso para los sectores débiles, ampliar la base del sector privado, contribuir a reducir la concentración de poder económico y el aporte del producto nacional.
La competitividad es la característica de una organización cualquiera para lograr su misión, en forma más exitosa que otras organizaciones competidoras. Se basa en la capacidad de satisfacer las necesidades y expectativas de los clientes o ciudadanos a los cuales sirve, en su mercado objetivo de acuerdo a su misión específica para lo cual fue creada.
Las micro y pequeñas empresas deben dar un salto más rápido hacia la competitividad, lograr avances concretos en ese sentido, hacer un esfuerzo más grande y más coordinado entre los sectores públicos y privados. De lo contrario, deberán registrarse a perder cada vez más terreno ante el avance de la globalización y los retos que esta impone. Es necesario generar de manera consciente inmediata una apertura mental que visualice a la empresa como generadora de negocios internacionales y no una que simplemente vende lo que produce. Se requiere la
formulación de estrategias a largo plazo que potencien las ventajas competitivas de las micro y pequeñas empresas, con énfasis en la tecnología. Se debe implementar una búsqueda permanente de la información, de nuevos mercados y nuevos productos o adaptación de los actuales. Realizar un análisis profundo de la empresa, el sector y competencia nacional e internacional que lleve a una reestructuración interna de la empresa. Formación de un espíritu de equipo integrado por especialistas en cada área, pero que actúen en forma integrada en busca de objetivos bien definidos, basados en talento humano capacitado y profesional.
Por otro lado, Marcel (2006) sostiene, que si bien el concepto de desarrollo sigue mayormente asociado a la economía y al crecimiento, es evidente que a lo largo de poco más de medio siglo de su existencia ha ido incorporando, con un peso relevante, a los sujetos sociales. Asimismo, aunque la productividad y la eficiencia continúan siendo reconocidas como importantes indicadores en la definición de desarrollo, hoy día resultan fundamentales nuevos aspectos como la equidad de géneros, la satisfacción de las necesidades básicas de las personas, el respeto a las minorías étnicas.
El concepto de desarrollo ha evolucionado ya no es solo la asociación de economía y crecimiento si no que ahora tiene mayor peso y relevancia con lo social, está bien que se le dé importancia a este concepto ya que ahora barca nuevos componentes esenciales para el enfoque del desarrollo, por lo tanto los indicadores para saber el desarrollo de un país han avanzado ya que son distintos a los que prevalecieron hasta hace unas décadas.
2.2 MARCO TEÓRICO
Para realizar esta investigación se tendrán en cuenta varias fuentes teóricas, se partirá desde lo general, para llegar a lo particular
2.2.1 La ventaja competitiva de Michael Porter
Porter (1996) Describió la estrategia competitiva, como las acciones ofensivas o defensivas de una empresa para crear una posición defendible dentro de una industria, acciones que eran la respuesta a las cinco fuerzas competitivas que el autor indicó como determinantes de la naturaleza y el grado de competencia que rodeaba a una empresa y que como resultado, buscaba obtener un importante rendimiento sobre la inversión.
Aunque cada empresa buscaba por distintos caminos llegar a ése resultado final, la cuestión residía en que para una empresa su mejor estrategia debería reflejar que tan bien había comprendido y actuado en el escenario de las circunstancias que le correspondieron. Porter (1996) Identificó tres estrategias genéricas que podían usarse individualmente o en conjunto, para crear en el largo plazo esa posición defendible que sobrepasará el desempeño de los competidores en una industria. Esas tres estrategias genéricas fueron: El liderazgo en costos, La diferenciación y El enfoque.
El liderazgo en costos: Esta fue una estrategia muy popular en la década de los
70´s, debido al concepto muy arraigado de la curva de experiencia. Mantener el costo más bajo frente a los competidores y lograr un volumen alto de ventas era el tema central de la estrategia. Por lo tanto la calidad, el servicio, la reducción de costos mediante una mayor experiencia, la construcción eficiente de economías de escala, el rígido control de costos y muy particularmente de los costos variables, eran materia de escrutinio férreo y constante. Los clientes de rendimiento marginal se evitaban y
se buscaba la minimización de costos en las áreas de investigación y desarrollo, fuerza de ventas, publicidad, personal y en general en cada área de la operación de la empresa.
Si la empresa tenía una posición de costos bajos, se esperaba que esto la condujera a obtener utilidades por encima del promedio de la industria y la protegiera de las cinco fuerzas competitivas. En la medida en que los competidores luchaban mediante rebajas de precio, sus utilidades se erosionaban hasta que aquellos que quedaban en el nivel más próximo al competidor más eficiente eran eliminados. Obviamente, los competidores menos eficientes eran los primeros en sufrir las presiones competitivas.
Lograr una posición de costo total bajo, frecuentemente requería una alta participación relativa de mercado (se refiere a la participación en el mercado de una empresa con relación a su competidor más importante) u otro tipo de ventaja, como podría ser el acceso a las materias primas. Podría exigir también un diseño del producto que facilitara su fabricación, mantener una amplia línea de productos relacionados para distribuir entre ellos el costo, así como servir a los segmentos más grandes de clientes para asegurar volumen de ventas. Como contraprestación, implementar una estrategia de costo bajo podría implicar grandes inversiones de capital en tecnología de punta, precios agresivos y aumentar los márgenes de utilidad para adquirir una mayor participación en el mercado
La diferenciación: Una segunda estrategia era la de crearle al producto o servicio
algo que fuera percibido en toda la industria como único. La diferenciación se consideraba como la barrera protectora contra la competencia debido a la lealtad de marca, la que como resultante debería producir una menor sensibilidad al precio.
Diferenciarse significaba sacrificar participación de mercado e involucrarse en
actividades costosas como investigación, diseño del producto, materiales de alta calidad o incrementar el servicio al cliente. Sin embargo, esta situación de incompatibilidad con la estrategia de liderazgo de costos bajos no se daba en todas las industrias y había negocios que podían competir con costos bajos y precios comparables a los de la competencia.
El Enfoque: La tercera estrategia, consistía en concentrarse en un grupo
específico de clientes, en un segmento de la línea de productos o en un mercado geográfico. La estrategia se basaba en la premisa de que la empresa estaba en condiciones de servir a un objetivo estratégico más reducido en forma más eficiente que los competidores de amplia cobertura. Las tres estrategias genéricas de Porter (1996) eran alternativas, maneras viables de enfrentar a las fuerzas competitivas. La empresa que fallara en desarrollar su estrategia en por lo menos una de estas directrices, situada en una posición estratégica extremadamente pobre una empresa con precio alto para productos percibidos como de baja calidad. Porter (1996) Describía a éste tipo de empresa con fallas en su participación de mercado, en su inversión de capital y con limitada capacidad de maniobra para ejecutar la estrategia del bajo costo, de la diferenciación o del enfoque.
2.2.2 Tecnología y ventaja competitiva
La tecnología afecta la ventaja competitiva si tiene un papel importante para determinar la posición en relación al costo o la diferenciación. En el caso de las micro y pequeñas empresas textiles, la tecnología juega un papel muy importante. No se requiere crear tecnología sino adaptar tecnología, así podemos competir con otras empresas del mismo sector.
Una empresa que puede descubrir una mejor tecnología por desempeñar una actividad que sus competidores, gana así una ventaja competitiva. Además de afectar el costo o diferenciación por derecho propio, la tecnología afecta la ventaja competitiva a través de cambiar o influir a las otras guías de costo o exclusividad, al respecto David (2004) plantea: la industria, la región y el país pueden proporcionar un entorno que favorezca el desarrollo de las ventajas competitivas, pero es la empresa en su papel de agente económico básico, la que responderá ese entorno al perfeccionar sus capacidades de transformar insumos en bienes y servicios con la máxima utilidad.
2.2.3 Teoría del enfoque de competitividad sistémica
Meyer-Stamer (1996) El concepto de competitividad sistémica parte de un fenómeno observado en muchos países en desarrollo, que se refiere a la inexistencia o insuficiencia de un entorno empresarial eficaz para alcanzar la competitividad estructural. Cada vez se acepta más que la creación de un entorno sustentador con el esfuerzo colectivo de las empresas, las asociaciones, el estado y otros actores sociales, puede conducir a un desarrollo más acelerado de las ventajas competitivas.
En este sentido, la competitividad es el resultado de la interacción -tal como en el diamante competitivo de Porter pero con un mayor protagonismo del papel institucional, entre cuatro niveles económicos y sociales. Micro, macro, meta y meso.
El nivel micro: Para afrontar con éxito la globalización de la competencia, la proliferación de competidores, la diferenciación de la demanda, el acortamiento de los ciclos de producción y las innovaciones, las empresas y sus organizaciones necesitan readecuarse tanto a nivel interno como en su entorno. La consecución de eficiencia, calidad, flexibilidad y rapidez de reacción por parte de las empresas es
necesaria a través de la introducción de cambios en la organización de la producción acortando tiempos de producción, sustituyendo las cadenas de ensamblaje-, en la organización del desarrollo del producto -la integración del desarrollo, la producción y la comercialización contribuye a fabricar bienes con más eficiencia y comercializarlos con mayor facilidad- y en la organización de las relaciones de suministro.
El nivel macro: Se refiere a la estabilidad del contexto macroeconómico, pues su inestabilidad perjudica la operatividad, transparencia y eficiencia de mercados de factores, bienes y capitales que son claves para una asignación eficiente de recursos en la economía.
El éxito de una estabilización se basa en la voluntad del gobierno de imponer reformas, en crear un consenso nacional sobre su importancia y en lograr el apoyo internacional.
El nivel meta: Para optimizar la eficacia en los niveles micro, macro y meso son esenciales la eficacia de la organización jurídica, política y económica, del esquema social de organización e integración y del sistema organizativo para la interacción estratégica, porque la competitividad sistémica no puede dar resultados sin la formación de estructuras a nivel de la sociedad entera.
El nivel meso: La formación del nivel meso es ante todo un problema de organización y gestión; se trata de establecer una estructura institucional eficiente y de promover la capacidad de interacción entre agentes privados, públicos e intermedios -empresas, asociaciones, institutos tecnológicos, sindicatos, entidades públicas- en el interior de un conglomerado.
El entorno de las empresas -constituido por instituciones y políticas situadas en este nivel- ha venido cobrando mayor importancia debido al cambio tecnológico organizativo. Así, el Estado y los actores sociales deben desarrollar políticas de apoyo específico, fomentar la formación y articular los procesos de aprendizaje de la sociedad con el objetivo de crear un entorno capaz de generar, integrar y multiplicar los esfuerzos de las empresas.
Estructurar el nivel meso para que pueda crear capacidades es una tarea permanente de los sectores público y privado. Ahora bien, dado que las políticas a nivel macro se van haciendo cada vez más similares en el mundo, es en el diseño de las localizaciones industriales, a través del conjunto de instituciones existentes en el nivel meso, donde se generan ventajas competitivas institucionales y organizativas, patrones específicos de organización y gestión y perfiles nacionales que sustentan ventajas competitivas difícilmente imitables por los competidores.
Figura 3. Actores para el fomento de la competitividad
2.2.4 La cadena de valor de Porter
El análisis de la cadena de valor, es el instrumento más utilizado para el estudio y diagnóstico de la empresa. Hace referencia a la separación de la empresa en las actividades básicas que desarrollan para vender un producto o servicio. Con este instrumento se pretende identificar las diferentes actividades de la empresa y determinar el valor de cada una de ellas. En términos competitivos, el valor es la cantidad que los compradores están dispuestos a pagar por los productos elaborados por una empresa. Por lo, tanto el valor se mide por los ingresos totales que genera cada producto y estos ingresos están determinados por el precio del producto y por cuántos de ellos se venden (la cantidad).
Para Morris & Raphael Kaplinsky (2006) concibe a la cadena de valor como la descripción de toda la gama de actividades que se requieren para llevar un producto o servicio, desde la concepción, a través de las diferentes fases de la producción (que implica una combinación de la transformación física y la entrada de los servicios al productor diferentes), la entrega al consumidor final, y la final eliminación después del uso.
Toda actividad de valor utiliza insumos adquiridos, recursos humanos (mano de obra y administradores) y alguna clase de tecnología para cumplir su función.
También usa y genera información (datos referentes al cliente, parámetros de desempeño y, estadísticas de fracasos de productos). También, puede originar activos financieros (inventario y cuentas por cobrar) o pasivo (cuentas por pagar).
De acuerdo a Porter, las actividades de valor se dividen en dos grandes grupos:
primarias y de apoyo, ver figura 4 (parte inferior de la figura). Las primeras, son las que intervienen en la creación física del producto, en su venta y transferencia al
cliente, así como en la asistencia posterior a la venta. Las segundas, respaldan a las primarias y viceversa, al ofrecer insumos, tecnología, recursos humanos y diversas funciones globales.
Actividades de apoyo: sustentan las actividades primarias y se apoyan entre sí, proporcionando insumos, comprando tecnología, recursos humanos y varias funciones de todas la empresa
a) Infraestructura de la empresa: consta de actividades como: administración general, planeación, finanzas, contabilidad, administración de aspectos legales, asuntos de gobierno y administración de la calidad. A la infraestructura se le ve a veces como un gasto general, pero puede constituir una fuente muy importante de ventaja competitiva, Porter (2006).
b) Desarrollo tecnológico: toda actividad relacionada con los valores comprende la tecnología, los procedimientos prácticos, los métodos o la tecnología integrada al equipo de procesos. Las actividades de valores en general se sirven de una tecnología que combina varias subtecnologías. El desarrollo tecnológico consta de una serie de actividades agrupables en acciones tendientes a mejorar el producto y el proceso. Puede adoptar muchas modalidades, desde la investigación básica y el diseño de producto hasta la investigación de medios, el diseño de equipos para procesos y los métodos de mantenimiento, Porter (2006).
c) Gestión de recursos humanos: son actividades conexas con el reclutamiento, la contratación, capacitación, el desarrollo y la compensación de todo tipo de personal. Estas actividades se llevan a cabo en varias partes de la organización. La administración de recursos humanos influye en la ventaja
competitiva de la empresa pues determina las habilidades y la motivación del personal, así como el costo de contratarlo y entrenarlo, Porter (2006).
d) Aprovisionamiento: Función de comprar los insumos que se emplearán en la cadena de valor, algunos de ellos son: materias primas, suministros y otros componentes consumibles, lo mismo que activos como maquinaria, equipo de laboratorio, equipo de oficina y edificios. La distribución tiende a distribuirse en la empresa. Los costos de las actividades de adquisición suelen constituir una parte pequeña –sino es que insignificante- de los costos totales, pero a veces incide de forma profunda en el costo global y en la diferenciación. El mejoramiento de estas prácticas afecta mucho al costo y a la calidad de los insumos, a otras actividades asociadas a su recepción y a la interacción con los proveedores.
Actividades primarias: son las actividades implicadas en la creación física del producto y su venta y su transferencia al comprador, así como la asistencia posterior a la venta.
a) Logística interna: Incluye las actividades relacionadas con la recepción, almacenamiento y la distribución de insumos del producto: manejo de materiales, almacenaje, control de inventario, programación de vehículo y devoluciones de proveedores.
b) Operaciones: Actividades mediante las cuales se transforman los insumos en el producto final: maquinado, empaquetado, ensamblaje, mantenimiento de equipo, realización de pruebas, impresión y operaciones de planta.
c) Logística externa: Actividades por las que se obtiene, almacena y distribuye el producto entre los clientes: almacenamiento de productos terminados,
manejo de materiales, operación de vehículos de reparto, procesamiento de pedidos y programación.
d) Marketing y ventas: Actividades mediante las cuales se crean los medios que permiten al cliente comprar el producto y a la empresa inducirlo a ello:
publicidad, promoción, fuerza de ventas, cotizaciones, selección de canales, relaciones entre canales y fijación de precios.
e) Servicios: Incluye las actividades por las que se da un servicio que mejora o conserva el valor del producto, instalación, reparación, capacitación, suministro de partes y ajuste del producto.
Figura 4. La cadena de valor
Fuente: Michael Porter (2006) CADENA DE VALOR
2.2.5 Modelo funcional
Dónde:
Variable dependiente:
NC (nivel de competitividad ) Variables independientes:
NE (nivel educativo del empresario)
NET (nivel educativo del trabajador)
TEC (nivel tecnológico de las maquinarias y equipos)
INVCAL (inversión en calidad del producto)
2.3 MARCO CONCEPTUAL
La Competitividad de la Micro y Pequeña Empresa: La competitividad es un concepto complejo, que depende de muchos factores que tienen que ver no sólo con costes y precios, sino también con los comportamientos estratégicos de las empresas y las decisiones de sus representantes. Por lo tanto y después de revisar los distintos conceptos se define como competitividad aquel proceso mediante el cual la empresa genera valor agregado a través de aumentos en la productividad, y ese crecimiento en el valor agregado es sostenido, es decir se mantiene en el mediano y largo plazo. En tal sentido, la competitividad se refleja, en este documento, en el nivel de
𝑵𝑪 = 𝒇 (𝑁𝐸𝐸, 𝑁𝐸𝑇, 𝑇𝐸𝐶 , 𝐼𝑁𝑉𝐶𝐴𝐿)
productividad, de tal manera que si se tiene un alto nivel de productividad se es poco competitivo y viceversa. Además es necesario entender que la productividad depende de los factores asociados a este.
Microempresa: de uno (1) hasta diez (10) trabajadores inclusive y ventas anuales hasta el monto máximo de 150 Unidades Impositivas Tributarias (UIT).
Pequeña Empresa: De uno (1) hasta cien (100) trabajadores inclusive y ventas anuales hasta el monto máximo de 1700 Unidades Impositivas Tributarias (UIT). El incremento es el monto máximo de ventas anuales señalado para la Pequeña Empresa será denominado por Decreto Supremo refrendado por el MEF cada (2) años y no será menor a la variación porcentual acumulada del PBI nominal durante el referido periodo.
Enfoque de sistemas: Es una concepción de la organización como un sistema unido y va dirigido de partes iguales interrelacionadas.
Sistema: Es una unidad, en todo que se descompone en partes o elementos, todos ellos estrechamente relacionados entre sí, dependientes del otro formando un conjunto.
La teoría general del sistema: Se distingue por su perspectiva integradora donde se considera importancia a la interacción y los conjuntos a partir de ella brotan.
Cadena de valor: La cadena de valor tiene como objetivo maximizar la creación de valor mientras se minimizan los costos. Como instrumento de decisión proporciona información al categorizar las actividades que producen valor añadido en una organización e identificar las actividades que le generan una ventaja competitiva sustentable.
Calidad del producto: La palabra calidad designa el conjunto de atributos o propiedades de un objeto que nos permite emitir un juicio de valor acerca de él; en este sentido se habla de la nula, poca, buena o excelente calidad de un objeto cuando se dice que algo tiene calidad, se designa un juicio positivo con respecto a las características del objeto, el significado del vocablo calidad en este caso pasa a ser equivalente al significado de los términos excelencia, perfección.
Nivel educativo: Es cada uno de los tramos en que se estructura el sistema educativo formal. Se corresponde con las necesidades individuales de la etapa del proceso psico-físico-evolutivo articulado con el desarrollo psico-físico social y cultural.
Nivel tecnológico de las maquinarias y equipos: El nivel tecnológico se puede diagnosticar, por el grado de conocimiento que presenta sobre la tecnología de las maquinarias y equipos utilizados en la transformación de la materia prima para un bien final.
Inversión en calidad: Las inversiones bien sea a corto o a largo plazo, representan colocaciones que la empresa realiza para obtener un rendimiento de ellos o bien recibir dividendos que ayuden a aumentar el capital de la empresa. Las inversiones a corto plazo si se quiere son colocaciones que son prácticamente efectivas en cualquier momento a diferencia de las de largo plazo que representan un poco más de riesgo dentro del mercado. Para el caso específico del documento, la inversión en calidad representa una inversión de corto plazo para dar mayor valor agregado al producto, el cual puede mejorar el nivel de precios de este.
2.4 HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 2.4.1. Hipótesis General
Los factores determinantes que influyen a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la región Junín en el año 2014 son: nivel educativo del empresario, nivel educativo del trabajador, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión en calidad del producto.
2.4.2. Hipótesis Específicas
El nivel educativo del empresario influye de forma positiva a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la región Junín.
El nivel educativo del trabajador influye de forma positiva a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la región Junín.
El nivel tecnológico de las maquinarias y equipos influye de manera positiva a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles - confecciones de la región Junín.
La inversión en calidad del producto influye de manera positiva a la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles - confecciones de la Región Junín.
2.5 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 2.5.1. Modelo económico
Se ha optado por el uso de un modelo funcional de la siguiente forma
𝑵𝑰𝑽𝑬𝑳 𝑫𝑬 𝑪𝑶𝑴𝑷𝑬𝑻𝑰𝑻𝑰𝑽𝑰𝑫𝑨𝑫 = 𝒇 (𝑁𝐼𝑉𝐸𝐿 𝐸𝐷𝑈𝐶𝐴𝑇𝐼𝑉𝑂 𝐷𝐸𝐿 𝐸𝑀𝑃𝑅𝐸𝑆𝐴𝑅𝐼𝑂, 𝑁𝐼𝑉𝐸𝐿 𝐸𝐷𝑈𝐶𝐴𝑇𝐼𝑉𝑂 𝐷𝐸𝐿 𝑇𝑅𝐴𝐵𝐴𝐽𝐴𝐷𝑂𝑅, 𝑁𝐼𝑉𝐸𝐿 𝑇𝐸𝐶𝑁𝑂𝐿Ó𝐺𝐼𝐶𝑂 𝐷𝐸 𝐿𝐴𝑆 𝑀𝐴𝑄𝑈𝐼𝑁𝐴𝑅𝐼𝐴𝑆 𝑌 𝐸𝑄𝑈𝐼𝑃𝑂𝑆 ,
𝐼𝑁𝑉𝐸𝑅𝑆𝐼Ó𝑁 𝐸𝑁 𝐶𝐴𝐿𝐼𝐷𝐴𝐷 𝐷𝐸𝐿 𝑃𝑅𝑂𝐷𝑈𝐶𝑇𝑂, )
2.5.2. Variable dependiente:
Es el nivel de competitividad que está basado en el nivel de productividad de las empresas, es decir el valor incremental de la producción que dependerá de los factores identificados en las variables independientes. El indicador usado será el logaritmo natural de la producción, la cual al ser comparada con los cambios causados por las variables independientes, nos resultará un valor porcentual que representa esta productividad sujeto al factor determinado.
2.5.3. Variables independientes:
Nivel educativo del empresario: esta variable nos da una aproximación del nivel educativo del empresario para liderar la empresa y organizarla de la mejor manera con el fin de lograr una mayor producción
Nivel educativo del trabajador: esta variable nos da una aproximación al nivel del capital humano requerido en la empresa.
Nivel tecnológico de las maquinarias y equipos: esta variable nos aproxima hacia el nivel de tecnología que la empresa tiene a disposición para la producción.
Inversión en calidad del producto: La inversión en calidad es el valor por unidad de producto que se gasta para darle un mayor valor agregado a este, puede ser para
gastos en bolsas o detalles que no intervienen directamente con el uso o funcionalidad de la prenda.
2.5.4. Modelo econométrico
𝑵𝑪 = 𝒇 (𝑁𝐸𝐸, 𝑁𝐸𝑇, 𝑇𝐸𝐶 , 𝐼𝑁𝑉𝐶𝐴𝐿) Dónde:
Variable dependiente:
NC (nivel de competitividad ) Variables independientes:
NE (nivel educativo del empresario)
NET (nivel educativo del trabajador)
TEC (nivel tecnológico de las maquinarias y equipos)
INVCAL (inversión en calidad del producto)
Tabla 2: Operacionalización de variables.
VARIABLE
TIPO DE VARIABLE
DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES RATIO
COMPETITIVIDAD DE LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS
Dependiente Es un indicador de nivel de competitividad alcanzado de las empresas pequeñas empresas y microempresas industriales
Nivel de competitividad Logaritmo del nivel de producción.
cuantitativo
NIVEL EDUCATIVO DEL EMPRESARIO
Independiente Es un indicador que mide el nivel de educación del empresario que labora en la empresa
Nivel de educación del empresario
Sin nivel
Primaria completa
Secundaria completa
Superior Técnico
Superior Universitario
cualitativo
NIVEL EDUCATIVO DEL TRABAJADOR
Independiente Es un indicador que mide el nivel educativo de los trabajadores que laboran en la empresa
Nivel de educación de los trabajadores
Nivel básico
Nivel intermedio
Nivel avanzado
cualitativo
NIVEL TECNOLÓGICO DE LAS MAQUINARIAS Y EQUIPOS
Independiente Es el indicador que mide las empresas de acuerdo a cuantas maquinarias y/o equipos cuenta la empresa
Tecnología utilizada en la producción
Número de máquinas disponibles.
Tecnología tradicional
Tecnología mediana
Tecnología moderna
cualitativo
Percepción de maquinaria adecuada
INVERSIÓN EN CALIDAD DEL PRODUCTO
Independiente Es un indicador que mide las colocaciones que la empresa realiza para obtener un rendimiento de ellos o bien recibir dividendos que ayuden a aumentar el capital de la empresa.
Nivel de inversión en la calidad del producto.
Nuevos soles invertidos por producto.
cuantitativo
Elaboración propia
CAPITULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación que se empleó es una investigación aplicada, ya que lo que se busca identificar los principales factores que restringen la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles-confecciones de la región Junín.
3.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
En el método de investigación se utilizará el:
MÉTODOS GENERALES
El método inductivo - deductivo: Este método inductivo - deductivo están en íntima conexión y, desde el punto de vista más fundamental, la deducción es de ir a lo general a lo particular y la inducción en ir de las cosas particulares a la generalización.
El método análisis – síntesis: Estas operaciones no existen independientes una de la otra, pues son complementarias, el análisis de un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo, y a su vez, la síntesis produce sobre la base de los resultados previos del análisis.
MÉTODO ESPECÍFICO
Los métodos específicos utilizados en la investigación fueron el de medición estadística y econométrica, por su importancia en el efecto, la significancia y la inferencia para determinar la influencia de los factores de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014.
3.3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN
Nivel explicativo ex - post facto, porque teniendo variables independientes como nivel educativo de empresario, nivel educativo de trabajador, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión en calidad del producto donde se busca explicar la variable dependiente (competitividad de las micro y pequeñas empresas).
3.4. ACOPIO Y PROCESAMIENTO DE DATOS Fuentes de la información
La fuente de información se recolectó de los empresarios y trabajadores de las micro y pequeñas empresas textiles - confecciones de la Región Junín en el año 2014.
Población y muestra
La población objetivo tomada en cuenta para el estudio es el número de empresas textiles y confecciones de uno a más trabajadores de la Región Junín,
clasificadas según CIIU – revisión 3 (INEI, 2006); cuya declaración lo hicieron en la SUNAT en forma consecutiva cada año durante el periodo del 2005 al 2011.
En el siguiente estudio para una análisis de los factores que determinan la competitividad de las micro y pequeñas empresas en la región Junín en el año 2014 se toma en cuanta una muestra de 194 unidades empresariales.
N= Tamaño de la muestra N= Valor de la población
Z= Valor critico correspondiente a un coeficiente de confianza del cual se desea hacer la investigación.
P= Proporción proporcional de ocurrencia de un evento q= Proporción proporcional de no ocurrencia de un evento E= Error muestral.
Calculo de la fórmula N=907
Z= Para un nivel de confianza del 95%=1.96 P= 80% = 0.8
q= (1-p) = (1-0.8)= 0.20 E= 5% = 0.05
Sustituyendo en la fórmula:
𝑛 = (1.96)2𝑥907𝑥0.8𝑥0.2
(907 − 1)(0.05)2+ (1.96)2𝑥0.8𝑥0.2
n=193.5970797=194
3.5. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Se utilizó fuentes de datos primarios. Para la recolección de datos, se aplicó el método de encuesta mediante la aplicación de cuestionarios estructurados a los empresarios y trabajadores de las micro y pequeñas empresas textiles- confecciones de la Región Junín en el año 2014.
Procesamiento de datos:
El procesamiento de los datos se realizó a través de los siguientes softwares.
Microsoft Excel 2013. Para la preparación de las variables y encontrar sus estadísticos descriptivos (corte transversal).
EViews 7. Para la regresión del modelo econométrico con variable dependiente y la obtención de los factores determinantes de la competitividad de las micro y pequeñas empresas textiles – confecciones de la Región Junín en el año 2014.
Propuesta de análisis e interpretación de datos procesados
Los datos se analizaron, mediante tablas y figuras, los resultados de la comprobación de la hipótesis proporcionada por el programa EViews 7.
CAPITULO IV
ANÁLISIS DE RESULTADOS Y CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1 ANÁLISIS DE RESULTADOS:
4.1.1. Análisis descriptivo:
La tabla 3 nos muestra los descriptivos acerca de la variable dependiente (productividad como proxy de la competitividad), y de las variables independientes tales como nivel educativo del empresario, nivel educativo de la mano de obra, nivel de tecnología de la maquinaria e inversión en calidad del producto.
Tabla 3: Estadísticos descriptivos de las variables independientes y dependiente.
Media Mediana Máximo Mínimo Desv. est
Productividad 7.034900 7.090077 9.798127 3.218876 1.017517
Nivel educativo del empresario 2.927835 3.000000 5.000000 1.000000 1.171752 Nivel educativo del trabajador 1.257732 1.000000 3.000000 1.000000 0.472637 Nivel tecnológico de la maquinarias y equipos 8.953608 7.000000 29.00000 3.000000 5.055435 Inversión en calidad del producto 0.042085 0.033247 0.588235 0.000000 0.051292
Elaboración propia
Productividad
La productividad de la industria de manufactura esta delineada por un comportamiento particular, la gran mayoría de las empresas se mantienen en un nivel de productividad entre los 10 y 12 puntos (lo que indica que tienen un nivel de producción entre 20 mil y 200 mil soles) los cuales constituyen cerca del 50%, mientras que hay un grupo que sobrepasa ese nivel, siendo de gran participación (cerca del 25%), con un pico en los niveles entre los 13 y 14 puntos, es decir que tienen unas ventas entre los 400 mil y 1 millón 300 mil. (Ver Figura 4)
Esto implica que hay un grupo que se mantiene en un nivel intermedio, pero ya hay una cantidad de más del 25% que se ha despuntado del grupo intermedio.
Este punto importante nos hará entender cuáles son los factores que determinan el despunte y el mantenimiento de los grupos encontrados.
Figura 4. JUNÍN: Nivel de productividad del sector textil.- confecciones.
Fuente: Encuesta / Elaboración propia Nivel educativo del empresario
El nivel educativo de los empresarios debemos de verlo como el número de grados de instrucción con los que cuenta los dueños de las empresas, como una aproximación al nivel de capital humano. Esto implica que un empresario también tiene parte importante en el desempeño de la empresa, mientras más es su nivel educativo tendrá mejores herramientas para poder contratar empleados para su empresa.
Figura 5. JUNÍN: Nivel educativo del empresario.
Fuente: Encuesta / Elaboración propia
0 10 20 30 40 50
8 9 10 11 12 13 14
Series: Q01 Sample 1 194 Observations 194 Mean 11.69176 Median 11.36297 Maximum 14.62644 Minimum 7.783224 Std. Dev. 1.377194 Skewness 0.048980 Kurtosis 2.514334 Jarque-Bera 1.984195 Probability 0.370798
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
Series: NEE Sample 1 194 Observations 194 Mean 2.927835 Median 3.000000 Maximum 5.000000 Minimum 1.000000 Std. Dev. 1.171752 Skewness 0.798970 Kurtosis 2.434385 Jarque-Bera 23.22611 Probability 0.000009
Así, la figura 5 nos muestra que se cuenta en la gran mayoría de empresas con un nivel de capital humano empresarial bajo, donde la mayoría de empresarios tienen un puntaje de entre 20 y 30, lo que nos indica que en su gran mayoría los empresarios se mantiene con una educación del nivel secundario y nivel técnico superior incompleto.
Esto implica un bajo nivel de aprovechamiento del factor humano en la industria.
Nivel educativo del trabajador
El nivel educativo del trabajador debemos de verlo como la capacidad del manejo y conocimiento de la mano de obra sobre la maquinaria y equipos de la empresa.
Figura 6. JUNÍN: Nivel educativo del trabajador.
Fuente: Encuesta / Elaboración propia
Así, la figura 6 nos muestra que se cuenta en la gran mayoría de empresas con un nivel de educativo del trabajador bajo, donde la mayoría de empresas cuenta con mano de obra que maneja un nivel básico.
0 20 40 60 80 100 120 140 160
1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0
Series: NET Sample 1 194 Observations 194 Mean 1.257732 Median 1.000000 Maximum 3.000000 Minimum 1.000000 Std. Dev. 0.472637 Skewness 1.542167 Kurtosis 4.346812 Jarque-Bera 91.56006 Probability 0.000000
Nivel tecnológico de las maquinarias y equipos
El nivel tecnológico de la empresa está constituido por el número de maquinarias y equipos que se tiene en la empresa.
Figura 7. JUNÍN: Nivel tecnológico de las maquinarias y equipos.
Fuente: Encuesta / Elaboración propia
La figura 7 nos muestra que el número mayoritario de las empresas tienen un rango de tecnología de entre 4 y 7, en su gran mayoría tecnología moderna según la encuesta realizada.
Inversión en calidad del producto
Dentro de la inversión de calidad podemos notar el número de soles que se gasta por unidad de producto, ya sea en detalles como bolsas u otros. Cabe destacar el 2.5%
de las empresas que no realizan ningún tipo de inversión en este rubro, mientras que más notoria es la cantidad de empresas que hacen una inversión de entre 0.5 y 1.0 nuevo sol en calidad por unidad de producto, tal como los muestra la figura 8 son más de la mitad los empresarios que entienden que darle un valor agregado a sus productos los conlleva hacia un aumento en las ventas.
0 5 10 15 20 25 30 35 40
4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30
Series: MAQ Sample 1 194 Observations 194 Mean 8.953608 Median 7.000000 Maximum 29.00000 Minimum 3.000000 Std. Dev. 5.055435 Skewness 1.479476 Kurtosis 4.778289 Jarque-Bera 96.33478 Probability 0.000000
Figura 8. JUNÍN: Inversión en calidad del producto.
Fuente: Encuesta / Elaboración propia
4.1.2. Análisis econométrico
Partimos de la hipótesis nula de que la competitividad, en términos de la productividad y los demás factores estudiados descritos anteriormente, no tienen relación alguna. Comenzamos por definir el modelo de discusión que tiene la forma:
𝐿𝑜𝑔(𝑞𝑖) = 𝛽0+ 𝛽1𝑁𝐸𝐸𝑖+ 𝛽2𝑁𝐸𝑇 + 𝛽3𝑇𝐸𝐶𝑖+ 𝛽4𝐶𝐴𝐿𝑖
El análisis econométrico consiste en entender las correlaciones que existen entre la competitividad (medido a partir de la productividad empresarial) con los niveles educativo del empresario, nivel educativo del trabajador, nivel tecnológico de las maquinarias y equipos e inversión en calidad del producto.
Hemos explorado y entendido las características básicas de las variables tanto independientes como dependiente, sin embargo hemos establecido una relación de causalidad entre las mismas.
Haciendo uso de los métodos de regresión, podemos apreciar cuales son las
0 10 20 30 40 50 60 70 80
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Series: CAL01 Sample 1 194 Observations 194 Mean 4.208490 Median 3.324738 Maximum 58.82353 Minimum 0.000000 Std. Dev. 5.129231 Skewness 6.532208 Kurtosis 67.91240 Jarque-Bera 35439.75 Probability 0.000000
Tabla4: Análisis regresional, variable dependiente (Competitividad)
Variable Coeficiente Std. Error t-estadístico Prob.
Nivel educativo del empresario 0.190849 0.067927 2.809627 0.0055 Nivel educativo del trabajador 0.366868 0.135859 2.700364 0.0076 Nivel tecnológico de las maquinarias y equipos 0.100852 0.015920 6.334833 0.0000 Inversión en calidad del producto 0.386314 1.269313 2.667833 0.0083
C 6.086751 0.237579 25.61995 0.0000
R2 0.832931
F-estadístico 73.25763
Prob(F-estadístico) 0.000000
Elaboración propia
El F estadístico es alto y con una probabilidad de 0% para el modelo, se puede afirmar que el modelo es robusto de manera global. Teniendo este modelo, el valor de R2 es alto (83%). Por lo tanto la hipótesis nula que nos dice que la competitividad y los factores identificados en el documento no tienen relación es rechazada.
Por tanto la ecuación que se usó queda de la siguiente forma:
𝐿𝑜𝑔(𝑞𝑖) = 6.09 + 0.191 ∗ 𝑁𝐸𝐸𝑖+ 0.367 ∗ 𝑁𝐸𝑇𝑖+ 0.101 ∗ 𝑀𝐴𝑄𝑖+ 0.386 ∗ 𝐶𝐴𝐿𝑖
Teniendo en cuenta estos detalles, podemos entender los cambios marginales de la competitividad por causa de alguno de los factores asociados a este.
Para la variable de Nivel educativo del empresario el coeficiente es 0.190849, lo que indica que ante un cambio de un 1 punto en el nivel educativo de la empresa, el valor de la competitividad aumentará en 0,190849%.
