CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación utilizado en este trabajo fue la de tipo descriptivo, ya que tiene como propósito decir como es y como se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a un análisis.
Como afirma Sampieri (2000, p. 61), “los estudios descriptivos miden de manera independiente de los conceptos o variables a los que se refiere, debido a que pueden integrar las mediciones de las variables”, es decir, como es y como se manifiesta el fenómeno de interés, su objetivo no es indicar como se relaciones medidas sino que el investigador pueda innovar o realizar cambios.
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2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Según Hernández y colaboradores (2000, p.106), “el diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto particular”.
3. POBLACIÓN Y MUESTRA
La población, según Chávez ( 1994, p. 162), “está constituida por el universo de la investigación, sobre el que se pretende generalizar los resultados”.
La muestra se define según Arias (1996, p. 90), como “un subconjunto representativo de un universo o población”; por otra parte Tamayo y Tamayo (1995, p. 75), la define como “El conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la distribución de determinados caracteres en la totalidad de una población”.
Para seleccionar la población se procedió a elaborar un listado de liceos ubicados en las diferentes parroquias del Municipio Maracaibo, luego
de este procedimiento se seleccionaron al azar, aplicando el sistema de selección aleatoria, luego un número que constituyera en el total de la muestra. Posteriormente se eligieron también aleatoriamente, aplicado el mismo procedimiento a los dos liceos. Una segunda población esta conformada por los expertos en el área, por la cual se consideró y se denominó población de informantes claves.
Siendo de esta manera la muestra utilizada veintidós estudiantes del noveno grado “sección K” del Liceo público Alonso de Ojeda, los veintiocho estudiantes de primero de ciencias “sección B” y los dieciséis estudiantes del segundo de ciencias “ sección A” de la Unidad Educativa privada José Gregorio Hernández. De igual manera los tres expertos en el área de Comunicación Social, Sexología y Psicología.
4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Para realizar la recolección de datos de este estudio de investigación se utilizaron dos instrumentos: Un cuestionario dirigido a los alumnos del Liceo público Alonso de Ojeda y a los alumnos de la Unidad Educativa privada José Gregorio Hernández, igualmente se realizará una entrevista a expertos en las áreas de Comunicación Social, Sexología y Psicología.
De acuerdo a Chávez (1994, p. 173), “la entrevista es un medio de recolección de datos en forma de documentos que no indican respuesta sugerida”.
Por otra parte se utilizó el cuestionario que según Tamayo y Tamayo, (1995. P 195), “consiste en una serie de ítems o preguntas estructuradas, formuladas para ser respondidas por la muestra seleccionada en el estudio”, la cual será aplicada a los estudiantes.
5. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS.
Tomando en cuenta que la validez, según Hernández, Fernández, y Batista (2000. p 325), se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir.
Mientras la confiabilidad se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto y objeto produce los mismos resultados.
6. TABULACIÓN DE LOS DATOS
La muestra está conformada por sesenta y seis estudiantes del liceo público Alonso de Ojeda y la unidad Educativa José Gregorio Hernández, la cual se le aplicó una prueba piloto a diez estudiantes, donde los datos que se obtuvieron garantizó que la información adquirida era confiable, para luego aplicar el cue stionario a los sesenta y seis estudiantes de ambos liceos.
SUJETO X1 X2
A 32 31
B 26 28
C 34 31
D 36 36
E 42 44
F 37 36
G 37 39
H 39 39
I 43 43
J 42 42
7. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO
CALCULO DE LA MEDIDA ARITMÉTICA.
X = S X n
X 1= 36.8
X2 = 36.9
CALCULO DE LA VARIANZA.
2
( S X )
2 2
S = S X - n = A
n - 1
2
S1= 5.22
2
S2= 5.50
CALCULO DE LA ESTABILIDAD – EQUIVALENCIA DEL INSTRUMENTO
