UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA

PRAXIS MES XXI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NUEVOS ACTORES DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005

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HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )

ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: 556725

ASIGNATURA ANTECEDENTE: ________NINGUNA___________ CLAVE NOMBRE

CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90

OBJETIVO GENERAL

El estudiante debatirá grupalmente el surgimiento de nuevos actores internacionales como consecuencia de las condiciones de desarrollo científico-técnico, la participación de la sociedad civil en el nuevo contexto económico social y las interacciones dinámicas en el marco de la globalización, con la finalidad de pronosticar su participación en el Siglo XXI.

ÍNDICE DE UNIDADES

1. El Estado como actor transnacional.

2. Las organizaciones internacionales y su rol sistémico. 3. Las empresas transnacionales, economía y poder global. 4. Las organizaciones no gubernamentales (ONG).

5. Otros actores internacionales. 6. Interacciones y dinámicas.

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NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

1. El Estado como actor transnacional.

HORAS: 10 OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El estudiante analizará las características de la sociedad internacional y el debilitamiento de la centralidad del Estado en las relaciones internacionales, con el fin de identificar la permeabilidad entre la política interna y externa, a través de la revisión teórica.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *

Con Docente Independientes**

1.1. Estado y política exterior.

1.2. Los Estados en la política internacional. 1.3. Grandes potencias y poderes medianos. 1.4. Estados occidentales y Estados no

occidentales

1.5. Estados ricos y Estados pobres. 1.6. Estados fragmentados 1.7. Estados regionales y tendencias

supranacionales.

• Exposición del profesor (estrategia de recepción) (DD, VG)

• Discusiones grupales (estrategia de proceso de grupo) (DI, VG)

• Lluvia de ideas (CE, DI)

Exposición dirigida por el profesor y planteamiento de casos prácticos de investigación.

Análisis de información sobre las relaciones de poder entre los países del G7 y aspectos comparativos frente al poder de naciones de África, Asia y Latinoamérica.

Retroalimentación del proceso y exposición grupal sobre el rol de los Estados y su influencia transnacional.

Caso ABP: Estratificación de los recursos de poder mundial a través de las armas, economía, territorio y población, para comparar entre Estados fuertes, intermedios y pequeños. Realización de investigación independiente y seguimiento en periódicos y revistas a través de temas especializados. Realización de lectura obligatoria del periódico durante dos semanas consecutivas para seguimiento de los asuntos entre países del G7 y su impacto a nivel mundial.

Investigación y exposición de tema seleccionado con el caso ABP.

Resolución de la

pregunta: ¿Cuál es el rol de las grandes potencias a nivel transnacional en cuanto a su poder militar, cultural, político y

económico?

ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS

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• Aula Exámenes: 60% Tareas y trabajos: 20% AAI: 20% • Pizarrón • Cañón

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:

2. Las organizaciones internacionales.

HORAS: 8

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

El estudiante evaluará el papel de las organizaciones internacionales como actor de la sociedad mundial, con el fin de reflexionar sobre sus actividades en la actualidad y la importancia que representa para la dinámica internacional, apoyándose en el debate grupal.

2.1. Concepto de organización internacional, origen y desarrollo.

2.2. Estructura y funcionamiento. El papel de las organizaciones internacionales en las dinámicas contemporáneas de regionalización y

globalización

2.3. Tipologías y criterios de clasificación: organizaciones universales y regionales, intergubernamentales y supranacionales, generales y especializadas.

• Exposición del profesor (estrategia de recepción) (DD, VG) • Discusiones grupales (estrategia de proceso de grupo) (DI, VG) • Elaboración de Mapas Conceptuales (DD, CE, DI, VG)

Exposición dirigida por el profesor y planteamiento de casos

prácticos de investigación orientados al rol desempeñado por las organizaciones

internacionales. Investigar el papel y eficacia de:

a) ONU. b) OMC.

Resolución de caso ABP sobre el PNUMA y su eficacia. Realización de investigación independiente y seguimiento en periódicos y revistas a través de temas especializados. Realización de lectura obligatoria y seguimiento periodístico sobre el rol actual de la ONU y la OMC.

Investigación y exposición de tema seleccionado (caso ABP) a través de la dinámica ¿Si fuese el director en jefe del PNUMA, cómo poner en práctica sus directrices?

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Y/ O SOFTWARE

Aula Exámenes: 60% Tareas y trabajos: 20% AAI: 20%

Pizarrón

3. Las empresas transnacionales, economía y poder global.

HORAS:

El estudiante discutirá el papel de las empresas transnacionales, con el fin de destacar su impacto en cada uno de los aspectos de la sociedad internacional, a partir de la investigación en diversas fuentes.

3.1. Concepto y características. 3.2. Las ETN como actor internacional: comportamiento y marco regulador. 3.3. Las ETN, el Estado y el Desarrollo. 3.4. Las ETN en la economía política internacional: su papel en el comercio, la inversión, la transferencia de tecnología y otros procesos de globalización.

Exposición dirigida por el profesor para el desarrollo de la investigación especializada: las 50 empresas con mayor capital a nivel internacional. Su poder económico, influencia y capacidad política transnacional.

Realización de investigación independiente y seguimiento en periódicos y revistas a través de temas especializados. Realización de lectura obligatoria sobre este tema.

Investigación y exposición del tema indicado.

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ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Exámenes: 60% Tareas y trabajos: 20% AAI: 20% Pizarrón

4. Las organizaciones no gubernamentales (ONG)

HORAS: 8

El estudiante debatirá la existencia de un cierto protagonismo de las ONG, con el fin de identificar la participación activa de la sociedad internacional, por medio del trabajo colaborativo.

4.1. Concepto y características.

4.2. El problema de la definición. Origen y evolución.

4.3. Campos y modalidades de actuación. 4.4. El papel de las ONG en la sociedad internacional: entre la expresión de intereses particulares y la sociedad civil transnacional. 4.5. Las ONG humanitarias y de cooperación al desarrollo.

prácticos de investigación en donde se realce el papel

desempeñado por organizaciones no gubernamentales como: Amnistía Internacional, Green Peace, Human Rights Watch, etc.

Seleccionar

individualmente, con el respaldo del profesor, una ONG que será objeto de estudio. Realización de investigación independiente y seguimiento en periódicos y revistas sobre el papel que desempeñan ONG´s y su peso e influencia

transnacional.

Investigación, exposición y debate sobre el rol de la ONG seleccionada.

Y/ O SOFTWARE

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Tareas y trabajos: 20% AAI: 20%

5. Otros actores internacionales.

HORAS:

El estudiante explicará el rol que juegan los diversos protagonistas en el campo de las relaciones internacionales, con el fin de determinar su impacto en el nuevo orden mundial, a partir de la participación en diferentes eventos como videoconferencias.

5.1. La sociedad civil transnacional

5.2. Ciudadanía, identidades y "subgrupismo” 5.3. Los medios de comunicación globales y la opinión pública internacional

5.4. Las religiones organizadas y las fuerzas religiosas.

5.5. Nacionalismo y etnicidad

5.5.1. Los movimientos étnico-culturales. 5.5.2. Los movimientos de liberación nacional.

5.6. Las entidades subestatales y la

"paradiplomacia": estados, regiones y ciudades 5.7. La delincuencia internacional organizada: narcotráfico, lavado de dinero y mafias

internacionales

5.8 El problema del terrorismo internacional.

prácticos de investigación. Solicitud de ensayo sobre la influencia de los medios en las sociedades actuales.

Análisis profundo sobre grupos, subgrupos, etnicidad y cultura transnacional.

Realización de investigación independiente

sobre la influencia de los medios en las sociedades actuales. Investigación y exposición de tema seleccionado.

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ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula Exámenes: 60% Tareas y trabajos: 20% AAI: 20% Pizarrón

6. Interacciones y dinámicas.

HORAS: 10

El estudiante analizará las dinámicas entre los actores internacionales: su situación de conflicto y cooperación, con el fin de pronosticar sus repercusiones en el Siglo XXI, a través de un estudio prospectivo.

6.1. Los conflictos internacionales. La guerra y el conflicto armado

6.2. La dinámica de los conflictos internacionales.

6.3. Los procedimientos de resolución pacífica de los conflictos internacionales: procedimientos políticos y arreglos judiciales.

6.4. La guerra en la sociedad internacional. Guerra mundial, guerra interestatal, guerra de liberación nacional, guerras civiles: naturaleza, causas y dinámica de los conflictos armados contemporáneos.

• Exposición del profesor (estrategia de recepción) (DD, VG)

• Discusiones grupales (estrategia de proceso de grupo) (DI, VG)

• Solicitud de ensayo sobre el tema. (DD)

prácticos de investigación sobre los conflictos internacionales. Solicitud de ensayo sobre el tema.

Realización de investigación independiente y seguimiento en

periódicos y revistas para entrega de ensayo.

Y/ O SOFTWARE

Aula Exámenes: 60% Tareas y trabajos: 20% AAI: 20%

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Básica:

PEARSON, Frederic. Relaciones internacionales: situación global en el Siglo XXI. Colombia. Mc Graw Hill. 2000.

VÁZQUEZ, John. Relaciones internacionales. Noriega. México. 1997.

WALLERSTEIN, Imanol. Después del liberalismo. México. Siglo XXI. 2001.

Complementaria:

Deutsch, Karl. Relaciones Internacionales. Madrid. Gernika. 1983.

Jones, Walter S. The logic of internacional relations. Prentice Hall, New York 1994.

Morgentahu, Hans La lucha por el poder entre las naciones. Buenos Aires. Amorrortu editores. 1989. www.foreignaffairs.com

www.foreignpolicy.org

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