para la familia
Nivel Parvularia:
Educación Especial, Parvularia 4
Semana 13
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Eje globalizador: Había una vez… Semana 13 Situación de aprendizaje: ¿De qué profesión nos disfrazamos?
Contenido Indagando sobre la comunidad: instituciones y espacios de recreación.
Grupo etario 4 años Guía 1
Actividades de preparación
• Prepare el lugar de trabajo en casa: ventilarlo, asearlo y desinfectarlo adecuadamente.
• Tenga a mano: colores o crayolas, páginas de papel bond blancas y de colores, cajitas de cartón, pega y tijeras.
• Busque anticipadamente los siguientes videos:
- Conociendo mi comunidad: https://bit.ly/33ORSKd - Tipos de comunidad: https://bit.ly/33Sl3Mw
- La comunidad y sus instituciones: https://bit.ly/3os4uk0
Desarrollo
Invitar al niño o niña a realizar un “viaje imaginario fantástico”, explíquele que recorreremos la comunidad.
Invítele a que cierre los ojos… caminamos y pasamos por el parque, la iglesia, entramos al supermercado, pasamos por la farmacia…
• Muestre imágenes de la comunidad, puede utilizar libros o periódicos. Apóyese en el video “Conociendo mi comunidad” y en las siguientes imágenes.
• Vea y comente el video “Tipos de comunidad”, que el niño o la niña identifique la que más se parece al lugar en el que vive. Dibujar.
• Apoyándonos en el video “La comunidad y sus instituciones”, converse sobre la importancia de estas.
Dibujar y colorear instituciones de la comunidad.
Cierre
Motívele a elaborar una de las siguientes manualidades que representan instituciones de la comunidad. Utilice cajitas de cartón y papel de colores.
Eje globalizador: Había una vez… Semana 13 Situación de aprendizaje: ¿De qué profesión nos disfrazamos?
Contenido Indagando sobre la comunidad: tipos de vivienda.
Grupo etario 4 años Guía 2
Actividades de preparación
• Asear, ventilar y ordenar el lugar de trabajo en casa. Después de hacerlo, practique el lavado de manos.
• Prepare colores o crayolas, páginas de papel bond, pega, tijeras, cajas de cartón, cartulina, etc.
• Busque con anticipación los videos siguientes:
- Aquí vivo yo: https://bit.ly/2SNDDCX - Tipos de vivienda: https://bit.ly/2Rs2lsb
Desarrollo
• Converse sobre la comunidad. Exprese y repita varias veces cómo se llama la ciudad donde vivimos.
Ejemplo: mi comunidad se llama “Santa Tecla”, “San Salvador”, “San Miguel”…
• Observamos diferentes tipos de vivienda y dibujamos nuestra casa. Apóyese en el video “Aquí vivo yo”.
• Escuchamos y vemos el video “Tipos de vivienda”. Dibujamos y coloreamos diferentes clases de viviendas.
Cierre
Utilizando papel de colores, cajas de cartón o cartulina, elaborar manualidades de tipos de vivienda.
Eje globalizador: Había una vez… Semana 13 Situación de aprendizaje: ¿De qué profesión nos disfrazamos?
Contenido Indagando sobre la comunidad: tipos de vivienda.
Grupo etario 4 años Guía 3
Actividades de preparación
• Invitamos al niño o la niña a que participe en el aseo y desinfección del lugar de trabajo en casa. Después de realizada la actividad, practicar el lavado de manos.
• Prepare colores o crayolas, páginas de papel bond, cromos o imágenes de profesiones y oficios (si le es posible).
• Busque los siguientes videos:
- Los oficios: https://bit.ly/3eVtNHN - Las profesiones: https://bit.ly/3ox31Zx
Desarrollo
• Converse sobre la importancia del trabajo de las personas de la comunidad. Explique que hay oficios y profesiones. Apóyese en los videos “Los oficios” y “Las profesiones”.
• Motívele para que se disfrace de la profesión u oficio que más le guste. Ayúdele con esta actividad elaborando un casco de bombero, gorro de enfermera, gorra de policía, etc.
• Observamos profesiones y oficios, y expresamos el trabajo que llevan a cabo. También dibujamos y coloreamos profesiones y oficios.
Cierre
Relacionar cada trabajador con su lugar de trabajo. Utilizar fichas interactivas: “Ejercicio interactivo de profe- siones y oficios” y “Oficios y profesiones”. Arrastrar y soltar.
Indicadores
Conceptos Sí lo hace Lo hace
con ayuda
Todavía no lo hace Expresa ideas sobre su comunidad, reconociendo los lugares
que la forman
Identifica los tipos de vivienda de la comunidad donde vive Menciona al menos dos profesiones y oficios
Muestra interés en un oficio o profesión (disfrazándose de la que le agrada)
Relaciona profesiones y oficios con su lugar de trabajo Aprendizaje esperado
Al concluir el desarrollo de los contenidos, valore si su hijo o hija cumple con los siguientes indicadores de logro.
