para la familia
Ciclo 1: Educación Especial
Semana 12
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
• Prepare bolsas de gabacha, tiras de tela, pitas o lazos.
• Prepare un palo de escoba o algo parecido.
• Vaya preparando para la guía 5 un regalo sencillo que pueda dar al niño o a la niña como reconocimiento al esfuerzo que ha realizado para aprender a sujetarse los zapatos.
Desarrollo
1. Inicie la actividad motivando al niño o a la niña para que repase cómo ponerse, quitarse y sujetarse los zapatos con mínima ayuda.
2. Vean, practiquen y aprendan la rima del siguiente enlace: https://bit.ly/3b45Pry.
3. Proporcione bolsas de gabacha para que practique el amarrado.
4. Practique el amarre o nudos utilizando pita o tiras de tela y un palo de escoba o parecido. Ejemplo:
Cierre
Culmine la actividad felicitando al niño o a la niña por el esfuerzo realizado.
Situación de aprendizaje Cumpleamarre Semana 12, guía 2
Actividades de preparación
• Prepare un lugar limpio, con suficiente luz y ventilación.
• Prepare el texto del poema “¿Me atas los cordones?” (anónimo).
• Prepare el tablero de amarres.
• Prepare un par de zapatos del niño o la niña.
• Prepare hojas de ejercicios de grafo motricidad.
Desarrollo
1. Inicie la actividad leyendo con un tono y modulación de voz adecuado el poema “¿Me atas los cordones?”
(ver anexo 1).
2. Pídale que practique el amarrado utilizando el tablero de amarres.
3. Proporciónele dibujos en los que pueda efectuar ejercicios de grafo motricidad (ver anexo 2).
4. Nuevamente lea el poema “¿Me atas los cordones?”; luego, pídale que siga practicando el amarre de las cintas en sus zapatos.
Cierre
Felicite al niño o a la niña por el esfuerzo realizado en esta jornada.
Anexo 1
Situación de aprendizaje Cumpleamarre Semana 12, guía 3
Actividades de preparación
• Prepare un lugar limpio, con suficiente luz y ventilación.
• Prepare el tablero de amarres.
• Prepare un par de zapatos del niño o niña.
Desarrollo
1. Inicie la actividad viendo el video siguiente: https://bit.ly/3xNqRVj
2. Practicar el amarre de zapatos.
3. Proporciónele dibujos en los que pueda realizar ejercicios de grafo motricidad.
Cierre
Felicite al niño o a la niña por el esfuerzo y el trabajo realizado este día.
• Prepare un lugar limpio, con suficiente luz y ventilación.
• Prepare el tablero de amarres.
• Prepare un par de zapatos del niño o niña.
Desarrollo
1. inicie la actividad pidiendo al niño o a la niña que practique el amarre en sus propios zapatos, de igual forma que practique el ponérselos y quitárselos.
2. Proporciónele dibujos en los que pueda realizar ejercicios de grafo motricidad.
3. Escuche, cante y practique con la canción del siguiente enlace: https://bit.ly/3xMi5qx
Cierre
Felicite al niño o a la niña por el trabajo realizado en esta jornada, y motívelo para la actividad de mañana en la que se premiará su esfuerzo.
Situación de aprendizaje Cumpleamarre Semana 12, guía 5
Actividades de preparación
• Prepare un lugar limpio, con suficiente luz y ventilación.
• Prepare el tablero de amarres.
• Prepare un par de zapatos del niño o niña.
• Prepare un regalo sencillo, de acuerdo a las posibilidades de cada familia.
Desarrollo
1. Inicie la actividad explicando al niño o a la niña que este día es muy especial porque demostrará las habili- dades adquiridas.
2. Practique el amarrado de las cintas, utilice como motivación la canción que se encuentra en este enlace:
https://bit.ly/3b3pjN5
3. Grabe un video de logros en el que se observe la habilidad desarrollada: amarrar, sujetar, quitar y/o poner los zapatos.
4. Envíe al docente el video del logro alcanzado.
Cierre
Finalice la actividad con la entrega de un regalo como reconocimiento al esfuerzo y trabajo.
Aprendizaje esperado
Valore cuánto ha aprendido su hijo o hija, revisando si cumplió con los siguientes indicadores:
Indicadores
Conceptos Sí lo hace Lo hace
con ayuda
Todavía no lo hace
Identifica izquierda y derecha Realiza trazos, siguiendo una guía Utiliza pinza fina para agarrar objetos Amarra, sujeta, quita o pone sus zapatos
